《畫蛇添足》優(yōu)秀教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、理解課文意思。
2、懂得寓言所折射的道理。
教學(xué)重難點(diǎn):
先畫好蛇的人,為什么“終亡其酒”?
一、導(dǎo)入
1、師:在上課前老師說一件自己生活中的小事:前幾天馬老師給了我一塊咸肉,說是醃了很久,夠咸的了?晌一丶液笥旨恿艘话邀}繼續(xù)醃制。等到蒸熟后一嘗,已經(jīng)咸得發(fā)苦,沒法再吃了。誰能用一個(gè)成語來說說老師這樣做法叫什么?(畫蛇添足)
二、揭題
1、板書:畫蛇添足。
2、我們今天再學(xué)習(xí)一則以古文形式呈現(xiàn)的寓言,來,齊讀課題。
3、師:打開課本。誰來說說這個(gè)出自于寓言的成語的意思。
。ā爱嫛笔恰爱嫼煤蟆边是“畫時(shí)”)
4、師:除了意思,你還知道它的有關(guān)知識(shí)嗎?(引導(dǎo)學(xué)生說出故事的出處)
三、初讀課文
1、師:既然是一個(gè)故事,那我們用什么樣的語氣去讀呢?(講故事的語氣)好的。誰來給我們示范一段?
2、師:給我們作了榜樣。好的,齊讀。
3、師:讀了這個(gè)古文,你知道它主要講什么嗎?
4、師:已經(jīng)把故事的起因、經(jīng)過、結(jié)局講清楚了?焖僬页鰧懫鹨颉⒔(jīng)過、結(jié)局的相關(guān)段落。
5、指名讀①,指名讀②③,齊讀④。
四、學(xué)習(xí)第一自然段
1、默讀第一段,想想這一段告訴我們故事的起因是什么?
3、第六列指名讀。
4、師:我們理解第一自然段時(shí),是怎么把這些方法用上的?
五、學(xué)習(xí)第二自然段
1、師:我們可以用這幾種方法理解第二自然段,看看舍人如何處理這壹酒,可以自言自語說一說。