《和西瓜》教學(xué)設(shè)教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.激發(fā)孩子閱讀繪本的興趣，使其在課后仍愿意閱讀其他的繪本或書(shū)籍。
2.教給孩子閱讀繪本的方法，以期孩子們能夠較為獨(dú)立的進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)。
3.在師生共讀繪本的過(guò)程中，訓(xùn)練孩子們的想象能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1.激發(fā)孩子閱讀繪本的興趣，使其在課后仍愿意閱讀其他的繪本或書(shū)籍。
2.教給孩子們閱讀繪本的方法，以期孩子們能夠較為獨(dú)立的進(jìn)行課外閱讀活動(dòng)。
三、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮胝n堂：
1.孩子們，你覺(jué)得動(dòng)物王國(guó)里，誰(shuí)的力氣最大？
2.是啊，雄壯的老虎，威武的獅子，憨態(tài)可掬的大象，誰(shuí)的力氣都不含糊，可是，我們今天這個(gè)故事的主人公卻是咱們平時(shí)誰(shuí)都不曾留意過(guò)的____?(出示圖，生補(bǔ)充。板書(shū))
3.看圖猜一猜，們要去干什么？
4.出示封面和封底：原來(lái)是要去搬西瓜。
5.我們的故事就從這里開(kāi)始了。
�。ǘ┕沧x繪本
1.在一個(gè)好熱好熱的夏天的下午，一群小，遇上了一個(gè)好大好大的西瓜。（出示圖）這是一塊怎樣的西瓜？它們想____？ 生自由回答。
2.（出示圖）練讀句子“真好吃，趕緊搬回家吧！”
3.它們?cè)趺窗峄丶夷�？（分別出示四只小搬西瓜圖） 引導(dǎo)生觀察圖畫(huà)細(xì)節(jié)，學(xué)會(huì)在圖畫(huà)中了解故事。
4.小結(jié)：（出示圖，引讀象聲詞）一只搬西瓜，___?兩只搬西瓜，___?四只搬西瓜___?西瓜一動(dòng)也不動(dòng)，累得大家，__?
5.小們，西瓜一動(dòng)也不動(dòng)，怎么辦呢？放棄吧？（出示圖）
6.我們跟著這只小到的家去看一看吧！