有一天，我的語(yǔ)文老師讓我們寫一篇《護(hù)蛋的故事》文章。我高興地回家去準(zhǔn)備了。
回到家，我首先拿出一個(gè)又大又圓的生雞蛋，然后找來(lái)兩個(gè)袋子雙層保險(xiǎn)準(zhǔn)備裝我的蛋，接著向爸爸要了一些棉花，把棉花放到袋子里，再把蛋裹進(jìn)棉花里，最后把袋子打了個(gè)結(jié)，準(zhǔn)備工作就做好了。
到了學(xué)校里，看見(jiàn)有人彎著腰在玩蛋，覺(jué)得很好笑：老師明明讓我們護(hù)蛋，他們還在玩，弄破了怎么辦��？我可是要好好保護(hù)口袋里的雞蛋，于是立即回到自己的座位上，老老實(shí)實(shí)坐下，一點(diǎn)也不敢動(dòng)。為了雞蛋不破，將蛋每時(shí)每刻都放在我口袋里，走路時(shí)都把手放在口袋里，這樣蛋就不會(huì)掉出來(lái)了。
【護(hù)蛋的故事】
三（12）尤沈琪
我今年才九歲，今天卻當(dāng)上了爸爸，有了個(gè)小寶寶，這是怎么回事呢？
原來(lái)老師布置了一個(gè)任務(wù)，護(hù)蛋一天，我就成了一個(gè)蛋寶寶的爸爸了，既然當(dāng)上了爸爸，就要保護(hù)好這個(gè)蛋。我從冰箱里挑選了一個(gè)蛋，用水彩筆給它畫上圖案，一眼看去非�？蓯�(ài)。然后我找來(lái)了一個(gè)杯子，輕輕地把蛋放了進(jìn)去，又在它的周圍用紙層層包裹住，蓋上杯蓋，這下安全了。
早上，我準(zhǔn)備上學(xué)去了，我對(duì)爸爸說(shuō)：“今天開(kāi)車開(kāi)慢點(diǎn)，我?guī)е皩毮兀?rdquo;爸爸聽(tīng)后，微笑著答應(yīng)了。一路上還算平穩(wěn)，我順利地到了學(xué)校。
到了教室，我小心翼翼地把蛋寶放進(jìn)抽屜的最里面。然后我馬上去交作業(yè)，交好迅速回座位。上課時(shí)，我就不時(shí)摸一下我的蛋寶，害怕它會(huì)在抽屜里碎了。我想：今天一定要看好蛋寶。每節(jié)下課我都要看一下蛋寶，這樣才能放心。到了中午，盧老師叫我們把保護(hù)裝置去掉，現(xiàn)在我的蛋寶變得更危險(xiǎn)了。我輕輕地揭開(kāi)紙杯外的保護(hù)裝置，把蛋寶小心地拿出來(lái)。我捧在手中又看了看，前排同學(xué)說(shuō)：“你的蛋怎么還沒(méi)碎，我好想把它捏碎啊！”聽(tīng)完我馬上護(hù)住蛋寶，緊張地說(shuō)道：“啊，不行！千萬(wàn)不能傷了我的蛋寶。”就這樣，我懷著忐忑不安的心情過(guò)了半天，到哪都要帶著它。下午，盧老師讓我們帶著蛋寶上活動(dòng)課。這下難度加大了，我要更加小心了。這節(jié)活動(dòng)課我們一改往日的跑與跳了，都很小心翼翼，因?yàn)槲覀円Ｗo(hù)蛋寶啊。
一天總算過(guò)去了，我看著安然無(wú)恙的蛋，心想保護(hù)蛋寶一天真不容易。爸爸媽媽和老師們?yōu)榱宋覀兊某砷L(zhǎng)付出了更多，他們更不容易，更加辛苦，我們要感謝他們。
第一范文網(wǎng)：從保護(hù)雞蛋的任務(wù)中領(lǐng)悟?qū)Ω改傅膼?ài)，下面我們一起看看這篇《護(hù)蛋的故事》。
今天，老師叫我們帶一顆蛋在自己身邊，整天保護(hù)它，而且老師囑咐我不能把蛋包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。覺(jué)得非常有趣。但我心神不定地想：蛋碎了，怎么辦?萬(wàn)一早上有晨跑怎么辦，如果這樣就慘了。我從冰箱里取出一個(gè)雞蛋，把它用涼水洗干凈，把它擦干。我擔(dān)心蛋碎了，就用兩個(gè)圓弧形的透明塑料殼把蛋扣住，再往殼里加入好幾張雪白柔軟的餐巾紙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像給雞蛋穿上了厚厚的棉襖。
第二天，我把穿著“綿襖”的蛋小心翼翼的放進(jìn)口袋，快樂(lè)的下樓，我整天把手放在口袋里，摸著蛋，提心吊膽的心想：“寶貝”不要碎呀!吃飯時(shí)，我把它放在桌子上。吃好飯后，我把它放在口袋里摸著蛋，生怕蛋弄碎。終于半天過(guò)去了，蛋沒(méi)有碎�？墒蔷驮诤团笥褌兺鏁r(shí)，誰(shuí)知，但一聲不吭地滾到了口袋邊好像想“跳樓”，但我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)!我還在玩，果然雞蛋成功的“跳樓自殺”了。
編者按：雞蛋是易碎的東西，但是五年級(jí)的小作者卻被老師要求保護(hù)一天雞蛋，下面我們來(lái)看看《護(hù)蛋》這個(gè)有趣的故事吧!
今天老師讓我們帶一個(gè)雞蛋，保護(hù)一天，要完好無(wú)損。
前一天晚上，我把雞蛋包得好好的。先在一塊厚海綿上挖一個(gè)和雞蛋本身差不多大的洞，把雞蛋放進(jìn)去，用膠帶粘住，又在外面包上一層防震泡泡，最后再拿一個(gè)袋子一裝。雞蛋的保護(hù)措施就算完成了。
到了學(xué)校，我一直放在書包里，不敢讓任何人看，就連我的好朋友我都拒絕了。當(dāng)上第二節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文老師問(wèn)：“你們的蛋保護(hù)得怎么樣啦?”就在老師剛說(shuō)完不過(guò)幾秒，只聽(tīng)“咔”的一聲，劉昆的蛋碎了，他手忙腳亂地都不知道該怎么處理了。幾分鐘后，李康的蛋也碎了，只見(jiàn)蛋清和蛋黃都糊在他的手上，黏黏糊糊的。見(jiàn)他們的蛋都碎了，我心里非常忐忑，怕雞蛋也爛在書包里。所以不時(shí)用手去摸我的雞蛋，生怕壓碎了。
我看有些人一直把雞蛋拿出來(lái)玩，還有些人把自己的蛋拿出來(lái)又放進(jìn)去。我心想：讓別人看見(jiàn)了，還可能對(duì)我的雞蛋造成傷害呢，所以還是不要讓別人看吧。
放學(xué)了，我回到家趕緊把我的雞蛋拿出來(lái)，把保護(hù)層剝?nèi)�，一看，完好無(wú)損，沒(méi)有任何裂痕，心里的恐慌一下子全都沒(méi)了。
我們保護(hù)一個(gè)雞蛋一天就已經(jīng)累得夠嗆了，那爸爸、媽媽保護(hù)我們可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一天，所以我們要感恩父母，回報(bào)父母!
作者|昆山開(kāi)發(fā)區(qū)中華園小學(xué)五（1）班 鄧蘇芮
公眾號(hào)|玉峰文苑
今天，老師給同學(xué)門布置了一個(gè)很特別的作業(yè)：帶一只生雞蛋到學(xué)校。同學(xué)們迷惑不解，老師神秘的說(shuō)：“讓你們帶生雞蛋是讓你們學(xué)會(huì)保護(hù)好雞蛋，看看誰(shuí)到放學(xué)回家時(shí)雞蛋還是完好無(wú)損的。”
我一回到家就向媽媽要了一個(gè)生雞蛋。我先用裝蘋果的棉帶套在雞蛋上，把雞蛋裹在里面，正套了六層，又反套了一層雞蛋就像穿了一件大棉襖，我想：這樣雞蛋一定可以堅(jiān)持一天不碎了。到了學(xué)校后，我聽(tīng)見(jiàn)：“啊！我的雞蛋碎了！”的聲音此起彼伏，我有點(diǎn)兒“幸災(zāi)樂(lè)禍”。很快，就放學(xué)了，我發(fā)現(xiàn)我的雞蛋還沒(méi)有碎，我十分高興，就像老鼠掉進(jìn)了米缸。
【護(hù)蛋的故事】
汪妍
周三下午，老師讓我們每一個(gè)同學(xué)都帶一個(gè)雞蛋�？凑l(shuí)護(hù)蛋到下午放學(xué)蛋也不碎。我們聽(tīng)了都非常興奮，老師又說(shuō)：“不能給雞蛋建一個(gè)窩，也不能用盒子裝起來(lái)，只能用食品袋，外面再套一層封閉袋。
今天早晨。整個(gè)班級(jí)完全變了，同學(xué)們走路都是那么小心翼翼。早讀時(shí)，很多同學(xué)不時(shí)把手指伸進(jìn)口袋里，摸摸雞蛋有沒(méi)有碎。上課時(shí)，同學(xué)們也像早讀時(shí)，時(shí)不時(shí)把手伸進(jìn)口袋里。下課了，有一個(gè)同學(xué)一邊護(hù)著自己的蛋，一邊走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小妍，小騫的蛋碎了！”我聽(tīng)了趕忙把手伸進(jìn)口袋里，把雞蛋拿出來(lái)，一看，雞蛋還好沒(méi)碎。興趣課時(shí)，我也一直看著我的蛋。
快放學(xué)了，老師讓我們各自拿出自己的雞蛋，有的同學(xué)的雞蛋已經(jīng)粉身碎骨，有的同學(xué)的雞蛋早就扔進(jìn)了垃圾桶，還有的安然無(wú)恙，還是原來(lái)的樣子。這次護(hù)蛋游戲真是一件令人難忘的事�。�
通過(guò)這一次護(hù)蛋的事情，才讓我明白雞媽媽保護(hù)蛋寶寶是多么不容易啊！
【護(hù)蛋的故事】
劉議文
昨天，老師布置了“護(hù)蛋”的任務(wù)，同學(xué)們都感到很新奇，放學(xué)后，都迫不及待地跑回家。
第二天，我把制作完成的“雞蛋杯子”塞入口袋里。小心翼翼地來(lái)到學(xué)校，我問(wèn)媽媽：“我的雞蛋會(huì)不會(huì)在學(xué)校里就碎？”媽媽胸有成竹地回答道：“怎么可能會(huì)碎，不可能！”
在學(xué)校里，我連上課都聽(tīng)不進(jìn)去，就在想我那顆雞蛋。下課了，我忽然聽(tīng)到“啪”的一聲響，同學(xué)們喊道：“小華同學(xué)的蛋碎了！”我連忙把雞蛋拿出來(lái)，看見(jiàn)蛋完好無(wú)損，我那顆提心吊膽的心終于放下來(lái)了。