教案-《二十世紀(jì)外國(guó)繪畫(huà)》 篇1

　　標(biāo)新立異的藝術(shù)

　　設(shè)計(jì)思想：《美術(shù)欣賞》的教學(xué)，不僅要讓學(xué)生了解和欣賞一些古今中外的美術(shù)作品，尤其要讓他們掌握如何去欣賞、認(rèn)識(shí)和理解這些美術(shù)作品的方法，逐步提高審美能力和鑒賞水平。

　　外國(guó)現(xiàn)代主義繪畫(huà)是標(biāo)新立異、多元化的藝術(shù)世界，從再現(xiàn)客觀世界轉(zhuǎn)變?yōu)楸憩F(xiàn)主觀世界，表現(xiàn)形式也從具象轉(zhuǎn)變?yōu)橐庀蠛统橄�，與傳統(tǒng)的繪畫(huà)藝術(shù)在觀念和形式上都有很大的區(qū)別，欣賞難度較大。由于受傳統(tǒng)審美習(xí)慣以及我國(guó)特定的社會(huì)、政治環(huán)境的影響，我們?cè)谙喈?dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)不能正確認(rèn)識(shí)和理解外國(guó)的現(xiàn)代主義繪畫(huà)，特別對(duì)廣大中學(xué)生來(lái)講，這是一個(gè)陌生的藝術(shù)世界，一個(gè)急切想了解的藝術(shù)世界。隨著改革開(kāi)放，我們有機(jī)會(huì)更多的接肋外國(guó)現(xiàn)代主義繪畫(huà)的展覽和作品，但人們常常是"許多人去看了，有些人竊竊私議，不說(shuō)好，也不敢說(shuō)不好，更不敢說(shuō)看不伍，而事實(shí)是看不值。"

　　(施蟄存語(yǔ))我們有必要對(duì)現(xiàn)代中學(xué)生進(jìn)行欣賞外國(guó)現(xiàn)代主義繪畫(huà)員基礎(chǔ)的啟蒙教育。外國(guó)現(xiàn)代主義繪畫(huà)種類(lèi)繁多、流派紛呈，表現(xiàn)形式和藝術(shù)理論也各不相同，它的出現(xiàn)有其政治的、經(jīng)濟(jì)的、文化的、哲學(xué)的歷史淵源，對(duì)于外國(guó)現(xiàn)代主義繪畫(huà)，不僅在我國(guó)，就是在西方也是褒貶不一，眾說(shuō)紡壇，要通過(guò)一節(jié)課讓學(xué)生真正了解和接受外國(guó)的現(xiàn)代主義繪畫(huà)是不可能的，因此本課的重點(diǎn)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的欣賞觀念為主，以不能把象不象，看懂看不懂作為美術(shù)欣賞的標(biāo)準(zhǔn)為線索，通過(guò)一些現(xiàn)代主義繪畫(huà)的代表面家自身從具象到意象、抽象的觀念和表現(xiàn)形式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生理解現(xiàn)代主義繪畫(huà)的欣賞特點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)用視覺(jué)藝術(shù)的語(yǔ)言去欣賞美術(shù)作品，開(kāi)拓視野，逐步提高學(xué)生對(duì)外國(guó)現(xiàn)代主義繪畫(huà)的鑒賞能力。

繪畫(huà)《冬天》 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

　　2、能按意愿獨(dú)自設(shè)計(jì)畫(huà)面，大膽作畫(huà)。

　　3、增強(qiáng)對(duì)冬季周?chē)�事物關(guān)注。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能畫(huà)出冬天里景物、人物的特征，色彩合適。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　油畫(huà)棒、畫(huà)紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話，導(dǎo)入活動(dòng)，引出主題。（指向目標(biāo)1）

　　“小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)�。俊薄澳憧吹降亩�天是什么樣子的呢？”幼兒討論，教師簡(jiǎn)單小結(jié)。

　　2、提出繪畫(huà)主題，引導(dǎo)幼兒思考。（指向目標(biāo)2、3）

　　“今天我們要來(lái)畫(huà)一幅‘冬天’的畫(huà)”，你會(huì)畫(huà)一些什么呢？”幼兒個(gè)別說(shuō)一說(shuō)，互相說(shuō)一說(shuō)。

　　3、提出作畫(huà)要求，幼兒自主作畫(huà)教師觀察引導(dǎo)。（指向目標(biāo)1、2、3）

　　“請(qǐng)小朋友畫(huà)出景物、人物在冬天里的樣子，要讓別人一看就知道是冬天，自己要有自己的想法，盡量不要和別人一樣。”

　　幼兒作畫(huà)，教師幫助能力較弱的幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容，涂上適當(dāng)?shù)纳�彩，進(jìn)一步表現(xiàn)冬天特征。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　（指向目標(biāo)3）

　　請(qǐng)幼兒介紹自己的作品，或找一找自己喜歡的作品，說(shuō)說(shuō)原因。

　　我教《冬天》（課堂實(shí)錄）

　　李鎮(zhèn)西

　　2003年4月15日，我應(yīng)邀到鄭州鐵路二中講學(xué)，作完報(bào)告，校長(zhǎng)突然給我提出一個(gè)請(qǐng)求，希望我能夠?yàn)樗麄儗W(xué)校的老師上一堂語(yǔ)文課。這可把我難住了，因?yàn)槲液翢o(wú)準(zhǔn)備，連教材都沒(méi)有帶。但校長(zhǎng)的熱情真讓我不忍拒絕。于是，我對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“這樣吧，我從我的筆記本電腦中選一篇課本外的文章來(lái)上，好嗎？”

繪畫(huà)教學(xué)反思 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)完成

　　本節(jié)課主要使幼兒初步具有熱愛(ài)生活的情感，有追求和創(chuàng)造美的興趣。能大膽的表現(xiàn)自己對(duì)鞋子產(chǎn)生的豐富聯(lián)想和構(gòu)思,具有初步的造型能力。

　　教學(xué)亮點(diǎn)

　　在課前首先豐富幼兒有關(guān)鞋子的知識(shí)，在課上我給每人一只結(jié)構(gòu)清晰、形象生動(dòng)的大鞋子，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出汽車(chē)的主要特征：有輪子、方向盤(pán)------請(qǐng)幼兒講述自己的獨(dú)特構(gòu)思，肯定幼兒的獨(dú)特創(chuàng)造。

　　幼兒喜歡音樂(lè)繪畫(huà)、喜歡美是孩子的天性，他們天生就樂(lè)與表現(xiàn)美，而這節(jié)課我就運(yùn)用了孩子這一點(diǎn)，讓他們?cè)谶@節(jié)繪畫(huà)課中充分的欣賞美，感受美和表現(xiàn)美，激發(fā)他們表現(xiàn)美的欲望。

　　教學(xué)啟示

　　引導(dǎo)幼兒將自己的想象具體化，既讓作品有鞋的特征，又有孩子想象的物品的特征，知道幼兒合理布局畫(huà)面。

　　故事活動(dòng)《大皮鞋的故事》，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的作品講故事。

　　所有的幼兒都融入到整節(jié)課中，充分體現(xiàn)了繪畫(huà)帶給孩子們那種愉悅。

　　問(wèn)題與分析

　　將幼兒的繪畫(huà)作品布置在展板上，沒(méi)有畫(huà)完的可以在下次畫(huà)完自己將畫(huà)貼到展板上。

　　可隨音樂(lè)繪畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)。教學(xué)反思《繪畫(huà)>教學(xué)反思》

　　教學(xué)反思篇一

　　大熊貓是我國(guó)非常珍貴的動(dòng)物，學(xué)生可以很準(zhǔn)確地抓住大熊貓的形象特征，用畫(huà)筆在紙上繪畫(huà)出自己喜歡的形象，在小朋友的筆下大熊貓的形態(tài)更加的可愛(ài)。我認(rèn)為繪畫(huà)《國(guó)寶熊貓》這節(jié)課的教學(xué)是比較成功的。現(xiàn)在想想，這節(jié)課的成功主要得益于課堂教學(xué)中樹(shù)立了“以學(xué)生為本”的理念。師生之間關(guān)系融洽，營(yíng)造了輕松愉快的課堂氛圍和有效的課堂評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子，相信孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。在后來(lái)的課堂反思交流上，采用了自我講述與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合的交流方式，

繪畫(huà)的教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小班階段幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但對(duì)周?chē)�世界充滿濃厚的興趣，探索世界是從他們最貼近的自身開(kāi)始。他們通過(guò)自己周?chē)�的人際環(huán)境，特別是對(duì)自己具有重要意義的成人，如父母、老師等對(duì)待自己的態(tài)度、方式來(lái)認(rèn)識(shí)自己的。為了讓幼兒形成積極的自我體驗(yàn)，我們預(yù)設(shè)了主題活動(dòng)《我的故事》，想通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓幼兒感知自己是一個(gè)獨(dú)立的、自主的、獨(dú)特的個(gè)體。

　　教材分析：

　　對(duì)于剛進(jìn)入幼兒園上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，家是他們認(rèn)為最安全而又溫馨的港灣，因此我設(shè)計(jì)了讓幼兒通過(guò)回憶家庭中的生活情景和模仿爸爸媽媽話語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒充分感受家人的愛(ài)與被愛(ài)，體驗(yàn)和家人在一起的歡樂(lè)時(shí)光，給幼兒美好的情感體驗(yàn)。

　　《我的家》是通過(guò)幼兒涂色的方式，讓幼兒用他喜歡的顏色來(lái)打扮自己的房間，讓小班的孩子喜歡自己的家，并能感受到家的溫暖，感受到爸爸媽媽對(duì)他們無(wú)私的`愛(ài)，懂得珍惜，懂得付出。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)欣賞，讓幼兒大膽的說(shuō)出自己的家。

　　2、讓幼兒感受家的溫暖，以及爸媽對(duì)他們的愛(ài)。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)顏色的協(xié)調(diào)搭配。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、幼兒感受到家的溫暖，感受爸媽對(duì)他們的愛(ài)。

　　2、顏色的協(xié)調(diào)搭配。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　幼兒對(duì)"愛(ài)"的體會(huì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、區(qū)角環(huán)境布置

　　2、范畫(huà)，油畫(huà)棒，供幼兒涂色家的圖片

　　3、《我愛(ài)我家》的背景音樂(lè)（材料分析：在這堂課準(zhǔn)備之前，我與家長(zhǎng)配合，根據(jù)課程的需要為幼兒準(zhǔn)備全家福照片。讓幼兒在集體生活中感受溫暖，有安全感，依賴(lài)感。）

繪畫(huà)的教案集合 篇1

　　教材分析

　　一教材的設(shè)計(jì)思路是這樣的：本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了軟件“金山畫(huà)王”的基本繪畫(huà)、拼圖后的一次綜合練習(xí)課。目的是通過(guò)老師的引導(dǎo)和學(xué)生的練習(xí)，讓學(xué)生們進(jìn)一步功固所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并且在這一基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何靈活運(yùn)用多種工具，掌握創(chuàng)作技巧，拓展延伸，從而逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)以致用和綜合運(yùn)用的能力。

　　教材的設(shè)計(jì)即要包含方法、技能，又要鮮活生動(dòng)，適合三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。所以在設(shè)計(jì)課例畫(huà)面內(nèi)容時(shí)活潑中蘊(yùn)含了肅穆，體現(xiàn)本節(jié)課的主旨——即要學(xué)會(huì)繪畫(huà)拼圖的操作技能，還要領(lǐng)悟此刻“升旗”的深意。

　　教學(xué)過(guò)程的編排是“從淺到難，從觀察分析習(xí)作、尋找最佳的解決方案，合作探究突破新知識(shí)點(diǎn)，再?gòu)木C合運(yùn)用的角度大家合作，去嘗試完成整個(gè)作品。這期間培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、動(dòng)手、借鑒、綜合運(yùn)用能力，從完成模仿畫(huà)畫(huà)到自己發(fā)揮想象、豐富創(chuàng)作這一思路展開(kāi)。

　　因?yàn)槭峭卣剐缘木C合課，好的練習(xí)設(shè)計(jì)會(huì)讓學(xué)生感同心受。因此，我就再設(shè)計(jì)一個(gè)有趣又意義的“任務(wù)”，讓學(xué)生創(chuàng)作《我讓國(guó)旗升起來(lái)》，讓學(xué)生滿懷激情地，最終用兩種軟件順利地讓國(guó)旗在運(yùn)動(dòng)員的頭上升起來(lái)了。學(xué)生投入地創(chuàng)作，學(xué)會(huì)了綜合作圖必要的操作方法和技巧，豐富了國(guó)旗知識(shí)，愛(ài)國(guó)氛圍也讓他們大受教育。

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生在本課之前，已經(jīng)分別學(xué)習(xí)了這兩種軟件，掌握了繪圖的'基本方法，對(duì)拼圖有一定的了解，能用金山畫(huà)王進(jìn)行繪畫(huà)拼圖,對(duì)自己創(chuàng)作的簡(jiǎn)單故事拼圖愛(ài)不釋手，如果能趁熱打鐵，讓學(xué)生拓展一下創(chuàng)作的思路，掌握更好的繪畫(huà)創(chuàng)作技巧，這對(duì)于保持他們高漲的學(xué)習(xí)熱情，激發(fā)學(xué)生的探索和創(chuàng)新能力是十分有益的。

2023年繪畫(huà)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試選用不同的海貝進(jìn)行造型。

　　2、學(xué)習(xí)合理選用輔助材料，豐富作品內(nèi)容。

　　3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣并感受成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、用貝殼制作的范作，制作成PPT。

　　2、各種形狀的貝殼、螺等制作材料;橡皮泥、紙盤(pán)、等輔助材料。

　　3、關(guān)于海底世界的音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、感知各種貝殼，引發(fā)幼兒對(duì)形的想象。

　　1.出示幼兒收集到的貝殼

　　2、玩貝殼，說(shuō)貝殼

　　二、欣賞范作，積累創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

　　PPT展示各種范作，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　三、創(chuàng)作海貝作品，大膽暢想主題。

　　1、幼兒自我思考。

　　鼓勵(lì)幼兒可以從輔助材料的使用方面大膽的想象。

　　2、幼兒制作。

　　四、展示海貝作品，體味創(chuàng)作快樂(lè)。

　　1、選擇幾名幼兒介紹自己的作品。

　　2、將作品展示在桌子上，鼓勵(lì)幼兒與同伴一起欣賞別人的作品。

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　美術(shù)活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)教育的手段之一。通過(guò)美術(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣，使幼兒初步具有感受美和表現(xiàn)美的能力。我考慮到小班幼兒年齡小的問(wèn)題，它們對(duì)身邊的事物充滿了好奇，喜歡觀察，喜歡動(dòng)手學(xué)著做。在日常生活中，幼兒對(duì)他們周?chē)�的一切事物很感興趣，同時(shí)也對(duì)風(fēng)車(chē)充滿著好奇，幼兒也特別喜歡在學(xué)中玩，玩中學(xué)，為此，我設(shè)計(jì)了風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這一繪畫(huà)活動(dòng)。

　　二、說(shuō)教材

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　　在幼兒教育實(shí)踐中，很多藝術(shù)教育的內(nèi)容是來(lái)源于生活，活動(dòng)內(nèi)容的選擇是以幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際需要為基礎(chǔ)，本活動(dòng)貼近生活，取材來(lái)源于生活，是幼兒所熟悉的，易于接受的。能讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中充分表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，并運(yùn)用所學(xué)的技能技巧，自由自在地把自己在日常生活中對(duì)風(fēng)車(chē)的感知表現(xiàn)在自己繪畫(huà)的作品中，有利于藝術(shù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。