好玩的呼啦圈大班教案 篇1

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出健康教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為健康學(xué)習(xí)的對(duì)象，我平時(shí)觀察到，孩子們很喜歡玩呼啦圈，所以我選擇了幼兒特別感興趣，又貼近幼兒實(shí)際生活的好玩的呼啦圈為教學(xué)題材。為幼兒提供了呼啦圈，讓每個(gè)孩子都能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。引導(dǎo)孩子自由討論、探索呼啦圈的玩法，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和動(dòng)手的能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、探索呼啦圈的各種玩法，體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

　　2、學(xué)會(huì)一物多玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

　　3、通過(guò)跳圈、爬圈、套圈、鉆圈等活動(dòng)鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈活性。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　探索呼啦圈的各種玩法，增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性和靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1 、師幼每人一個(gè)呼啦圈。

　　2、錄音機(jī).磁帶.紙球與幼兒人數(shù)相等。

　　3 、平整的活動(dòng)場(chǎng)地。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入，引起興趣

　　1、師幼手持呼啦圈，談話去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)把幼兒帶到活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，幼兒將圈放下站在圈內(nèi)。

　　2、“讓我們先隨音樂(lè)做一些熱身運(yùn)動(dòng)吧!”幼兒跟隨音樂(lè)練習(xí)下蹲.踢腿.彎腰.蹦跳.扭胯等。

　　二、 探索圈的多種玩法

　　1 、“寶貝們，剛才我們把呼啦圈當(dāng)作什么?”(方向盤)，老師還可以把呼啦圈當(dāng)作繩跳，請(qǐng)大家動(dòng)腦筋，看看還有那些玩法?比比誰(shuí)最聰明喲!現(xiàn)在讓我們一起來(lái)試試吧!

《好玩的呼啦圈》教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂(lè)于探究呼啦圈的玩法，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。

　　2、鍛煉腰部肌肉，跳躍能力，手臂力量及平衡。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　呼啦圈若干個(gè)（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等），優(yōu)美的音樂(lè)，磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄

　　一、幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)

　　師提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友們見(jiàn)過(guò)火車嗎？

　　幼兒：見(jiàn)過(guò)。

　　師：喜歡坐嗎？

　　幼兒：喜歡。

　　師：那小朋友跟著音樂(lè)我們一起去開(kāi)火車好嗎？

　　幼兒：好。

　　師：每個(gè)小朋友從樹(shù)旁取一個(gè)呼啦圈吧，它可以怎么玩呢？你試試看。（播放音樂(lè)）

　　幼：轟轟轟，轟隆隆隆，轟隆轟隆。（開(kāi)著火車入場(chǎng)，幼隨音樂(lè)做自編的呼啦圈操）

　　二、幼兒獨(dú)自探索玩呼啦圈的方法

　　師：小朋友們，看看它有什么好的玩法？比一比，看一看小朋友誰(shuí)的玩法多？

　　幼兒： YES

　　師：我可以腰部轉(zhuǎn)呼啦圈。

　　幼兒：可以滾動(dòng)呼啦圈，可以放到地上跳。

　　（巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)，啟發(fā)幼兒想出不同的呼啦圈玩法。）

　　師：小朋友，你們剛才玩呼啦圈有些什么玩法呢？現(xiàn)在能跟老師分別說(shuō)說(shuō)并展示一下，好嗎？

　　幼兒1：我轉(zhuǎn)著玩，是用腰部轉(zhuǎn)的。（幼兒邊說(shuō)邊表演給其他幼兒看。師與幼兒一起玩用腰部轉(zhuǎn)呼啦圈玩。）

　　幼兒2：我也是轉(zhuǎn)著玩的，是用頸部轉(zhuǎn)的。

　　幼兒3：我用手臂轉(zhuǎn)的。

　　幼兒4：我滾著玩……

　　師幼小結(jié)：小朋友們真聰明，自己玩呼啦圈想出了這么多好的玩法，那如果你和好朋友一起玩，會(huì)有什么不一樣的玩法呢？下面小朋友們找自己的好伙伴去探究玩呼啦圈的玩法好嗎？

　　幼兒：好的。

大班《好玩的呼啦圈》教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索呼啦圈不同的旋轉(zhuǎn)方式。

　　2、增進(jìn)身體轉(zhuǎn)動(dòng)的靈活度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　呼啦圈若干，制作轉(zhuǎn)呼啦圈方式圖貼地上。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒自由探索讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)的玩法并與同伴互相交流。

　　（1）將呼啦圈放在地上，請(qǐng)幼兒想一想：要讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)，可以怎么玩呢？（如一個(gè)人將手舉高讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)，兩個(gè)人手舉高、勾手、手牽手、手搭肩讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)，三個(gè)人手舉高、手拉手讓呼啦圈旋轉(zhuǎn)等方式。）

　　（2）鼓勵(lì)幼兒游戲、嘗試各種玩法。

　�。�3）鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作游戲。

　　2、引導(dǎo)幼兒自由探索呼啦圈旋轉(zhuǎn)的玩法并與同伴相互交流。

　�。�1）呼啦圈豎在地上可以怎么旋轉(zhuǎn)？

　�。�2）離開(kāi)地面，呼啦圈還有哪些轉(zhuǎn)動(dòng)的方式？如：套在腰上、繞在手臂上、繞在腿上等。

　�。�3）你是怎么讓呼啦圈轉(zhuǎn)起來(lái)的？

　　3、游戲：旋轉(zhuǎn)大比拼。

　�。�1）用呼啦圈做同一個(gè)旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，看看誰(shuí)可以轉(zhuǎn)得最久或轉(zhuǎn)圈最多。

　�。�2）在地面上貼呼啦圈旋轉(zhuǎn)方式標(biāo)記圖，讓幼兒自由在場(chǎng)地中找尋標(biāo)記的方式旋轉(zhuǎn)呼啦圈。

　�。�3）讓幼兒根據(jù)標(biāo)記圖進(jìn)行接力賽，先完成者為勝。

　　活動(dòng)反思：

　　呼啦圈是生活中常見(jiàn)的`小型輕器械，利用呼啦圈開(kāi)展戶外體育活動(dòng)，孩子非常感興趣，從孩子身邊的事入手，抓住幼兒的興趣點(diǎn)，符合幼兒課程選擇原則，而且，呼拉圈玩法多樣，不僅能夠激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，而且能發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，一舉多得。讓幼兒練習(xí)單、雙腳跳，激發(fā)幼兒玩呼拉圈的興趣。發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和萌發(fā)合作意識(shí)。

好玩的呼啦圈教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂(lè)于探究呼啦圈的玩法，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。

　　2、鍛煉腰部肌肉，跳躍能力，手臂力量及平衡。

　　3、自由探索呼啦圈的多種玩法，練習(xí)雙手交替協(xié)調(diào)地推著呼啦圈行進(jìn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　呼啦圈若干個(gè)(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)，優(yōu)美的音樂(lè)磁帶，活動(dòng)過(guò)程。

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　師幼隨音樂(lè)做自編的呼啦圈操。

　　二、幼兒獨(dú)自探索玩呼啦圈的方法

　　師：小朋友我們一起去玩呼啦圈，看看它有什么好的玩法?比一比，看一看小朋友誰(shuí)的玩法多?

　　老師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒想出不同的呼啦圈玩法。

　　老師師組織幼兒展示各自的玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)富有創(chuàng)意的玩法。

　　師：小朋友，你們剛才玩呼啦圈有些什么玩法呢?現(xiàn)在能跟老師分別說(shuō)說(shuō)并展示一下，好嗎?

　　有的說(shuō)：我轉(zhuǎn)著玩，是用腰部轉(zhuǎn)的。幼兒邊說(shuō)邊表演給其他幼兒看。師與幼兒一起玩用腰部轉(zhuǎn)呼啦圈玩。

　　有的說(shuō)：我也是轉(zhuǎn)著玩的，是用頸部轉(zhuǎn)的。

　　有的說(shuō)：我用手臂轉(zhuǎn)的。

　　有的說(shuō)：我滾著玩的。

　　師小結(jié)：小朋友們真聰明，自己玩呼啦圈想出了這么多好的玩法，那如果你和好朋友一起玩，會(huì)有什么不一樣的玩法呢?下面小朋友們找自己的好伙伴去探究玩呼啦圈的玩法。

　　三、幼兒合作探索玩呼啦圈的方法

　　幼兒交流展示各組的玩法，通過(guò)舉手表決的方式選取一種開(kāi)展集體游戲。

　　各組展示：

　　1組：幼兒排成一排，滾呼啦圈開(kāi)火車玩。

　　2組：兩人一組，接力滾玩。

　　3組：鉆隧道玩，幼兒一些把呼啦圈排成一排當(dāng)隧道，另一些排成一排鉆過(guò)隧道玩。

玩呼啦圈 篇1

　　吉林省長(zhǎng)春市東師附小體育課（水平二）教案  年級(jí)：四年人數(shù)：40人授課教師 ：祝秀艷  指導(dǎo)教師：鄧春紅  王榮 

　　教學(xué)內(nèi)容器材呼啦圈48個(gè)、小皮球4個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)。 教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用呼啦圈提高學(xué)生的跳躍能力，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣；2、學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)和鍛煉的好處，并在合作中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力；3、在寬松、和諧的氛圍中，增進(jìn)人與人之間的感情，促進(jìn)相互間交流與協(xié)作。教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)達(dá)成教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)愉悅身心1、課堂常規(guī)； 2、戲圈。1、發(fā)展學(xué)生的節(jié)奏感及表現(xiàn)力；2、活動(dòng)踝、膝關(guān)節(jié)。1、伴隨音樂(lè)，教師引導(dǎo)；2、適時(shí)點(diǎn)撥，活動(dòng)關(guān)節(jié)。1、精神飽滿，動(dòng)作舒展；2、充滿活力，富有激情。  增  知  促  技一、單圈1、單人立定跳遠(yuǎn)；2、雙人不同高度的跳進(jìn)跳出； 二、多圈1、同一高度的連續(xù)跳進(jìn)跳出；2、自由選擇不同高度的跳進(jìn)跳出；3、挑戰(zhàn)極限的跳進(jìn)跳出。1、  提高跳躍能力，增強(qiáng)腿部力量。 2、  發(fā)展身體的協(xié)調(diào)與連貫性。 3、  挑戰(zhàn)他人及自我的意志品質(zhì)。    1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用呼啦圈進(jìn)行跳躍練習(xí)。 2、適時(shí)講解練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及注意事項(xiàng)。 3、教師引導(dǎo)學(xué)生提高跳躍能力的方法，參與活動(dòng)并適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。1、學(xué)生利用呼啦圈自主練習(xí)， 2、自由組合，根據(jù)自身能力選擇高度和方式 3、樂(lè)與接受挑戰(zhàn)、敢于挑戰(zhàn)，勇往直上，戰(zhàn)勝困難。     育 心 強(qiáng) 體 

玩呼啦圈 篇1

　　吉林省長(zhǎng)春市東師附小體育課（水平二）教案  年級(jí)：四年人數(shù)：40人授課教師 ：祝秀艷  指導(dǎo)教師：鄧春紅  王榮 

　　教學(xué)內(nèi)容器材呼啦圈48個(gè)、小皮球4個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)。 教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)用呼啦圈提高學(xué)生的跳躍能力，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣；2、學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)和鍛煉的好處，并在合作中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新能力；3、在寬松、和諧的氛圍中，增進(jìn)人與人之間的感情，促進(jìn)相互間交流與協(xié)作。教學(xué)過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)達(dá)成教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)愉悅身心1、課堂常規(guī)； 2、戲圈。1、發(fā)展學(xué)生的節(jié)奏感及表現(xiàn)力；2、活動(dòng)踝、膝關(guān)節(jié)。1、伴隨音樂(lè)，教師引導(dǎo)；2、適時(shí)點(diǎn)撥，活動(dòng)關(guān)節(jié)。1、精神飽滿，動(dòng)作舒展；2、充滿活力，富有激情。  增  知  促  技一、單圈1、單人立定跳遠(yuǎn)；2、雙人不同高度的跳進(jìn)跳出； 二、多圈1、同一高度的連續(xù)跳進(jìn)跳出；2、自由選擇不同高度的跳進(jìn)跳出；3、挑戰(zhàn)極限的跳進(jìn)跳出。1、  提高跳躍能力，增強(qiáng)腿部力量。 2、  發(fā)展身體的協(xié)調(diào)與連貫性。 3、  挑戰(zhàn)他人及自我的意志品質(zhì)。    1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用呼啦圈進(jìn)行跳躍練習(xí)。 2、適時(shí)講解練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及注意事項(xiàng)。 3、教師引導(dǎo)學(xué)生提高跳躍能力的方法，參與活動(dòng)并適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。1、學(xué)生利用呼啦圈自主練習(xí)， 2、自由組合，根據(jù)自身能力選擇高度和方式 3、樂(lè)與接受挑戰(zhàn)、敢于挑戰(zhàn)，勇往直上，戰(zhàn)勝困難。     育 心 強(qiáng) 體