《剪羊毛》教案 篇1
活動(dòng)名稱：
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用串鈴、圓弧板演奏| * — * — | * * * — |的節(jié)奏型。
2.能根據(jù)指揮的手勢(shì)演奏樂(lè)器。
3.愛(ài)護(hù)樂(lè)器，學(xué)會(huì)輕拿輕放。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一件打擊樂(lè)器，串鈴和圓弧板各一半、小圖譜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲“打招呼”。（運(yùn)用節(jié)奏型| * — * — |或| * * * * | ）
師：“孩子們，我是······。我們邊拍手邊打招呼吧�！�
二、學(xué)習(xí)打擊樂(lè)《剪羊毛》
1.幼兒欣賞音樂(lè)。
師：“聽(tīng)了這一首樂(lè)曲，你的感覺(jué)如何？想到了什么？他叫《剪羊毛》聽(tīng)到剪刀剪的聲音了嗎？在聽(tīng)一遍�！�
2.再次欣賞音樂(lè)。
出示小圖譜，嘗試用手拍出| * — * — | * * * — |的節(jié)奏型。
——比較前、后節(jié)奏的快慢。
3.教師出示圖譜，并介紹圖譜。
師：“這是什么？會(huì)發(fā)出什么聲音？”。
4.閱讀圖譜，并加入動(dòng)作。
5.幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作
6.幼兒用打擊樂(lè)器演奏。
——要求幼兒輕輕地把樂(lè)器放在腿上。
——學(xué)習(xí)看指揮。
6、輕輕有序地在音樂(lè)聲中把打擊樂(lè)器放到指定的地方。
三、游戲“打招呼” （運(yùn)用| * * * — |節(jié)奏）
師：“今天的活動(dòng)快結(jié)束了，我們邊拍手邊說(shuō)再見(jiàn)吧！”
附圖譜：
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