“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”在今天的一場(chǎng)比賽中，我深刻體會(huì)到了它的含義。

　　下午四點(diǎn)左右，風(fēng)和日麗，天高氣爽。在老師的帶領(lǐng)下，我們六一班與五二班展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的乒乓球賽。聽(tīng)老師說(shuō)要比賽，我們都很高興，我想：六年級(jí)和五年級(jí)比賽，當(dāng)然是我們六年級(jí)贏了，因?yàn)槲覀儾粌H高一個(gè)年級(jí)，而且我們班乒乓球高手很多。

　　比賽開(kāi)始了，首先是六年級(jí)的劉溢鑫對(duì)戰(zhàn)五年級(jí)的孫鑫益。只見(jiàn)孫鑫益兩眼緊盯著乒乓球，左手拋球，右手拿板，一個(gè)回旋打了過(guò)來(lái)。而劉溢鑫好像還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)猛回打出了界，五年級(jí)得一分。劉溢鑫輸了一分卻毫不在意，仍然我行我素，吊兒郎當(dāng)?shù)�，并說(shuō)：“我先讓一讓你�！币桓毙牟辉谘傻哪�樣。而孫鑫益卻擺好姿勢(shì)，全神貫注，一會(huì)兒一個(gè)側(cè)旋，一會(huì)兒一個(gè)扣球……越戰(zhàn)越勇，斗志越來(lái)越高昂，不一會(huì)兒，就把劉溢鑫打得落花流水。最終五年級(jí)的孫鑫益以11：6獲勝。

　　裕元實(shí)驗(yàn)學(xué)校六（6）班  蔣佳俊

　　“蔣佳俊，這節(jié)課老師就要發(fā)試卷了，你覺(jué)得你能考幾分？”同學(xué)問(wèn)我。“我覺(jué)得還好吧。”想起我上一次不錯(cuò)的成績(jī)，我驕傲地回答，自認(rèn)為這次也不會(huì)差。

　　“叮零零……”上課了。同學(xué)們以迅雷不及掩耳之勢(shì)，“嘩”地回到自己的座位上，安靜地等老師報(bào)分?jǐn)?shù)。同學(xué)一個(gè)一個(gè)上去拿試卷，時(shí)間一分一秒過(guò)去，快了，快了。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“蔣佳俊——”我立刻屏息凝神，大氣都不敢出，仔細(xì)地聽(tīng)著。“八十四。”什么？一瞬間，就像到了美國(guó)，時(shí)差倒不過(guò)來(lái)。成績(jī)一向不錯(cuò)的我，怎么就陰溝里翻船？我像塊木頭一樣站了起來(lái)，機(jī)械般的走上前去，時(shí)間仿佛凝固了，同學(xué)們一臉不可置信地看著我。我拿過(guò)試卷，坐到座位上。背后似乎有一陣陣風(fēng)吹過(guò)，涼颼颼的；臉上，火辣辣的。同學(xué)的眼睛像叉子戳在我的心上，我現(xiàn)在只想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。那個(gè)“84”似乎在對(duì)我冷嘲熱諷：“讓你驕傲，嘗到苦果了吧！”我坐不住了，淚水沖開(kāi)眼簾瀉下來(lái)。

　　傷仲永年僅五歲，卻是才華橫溢，寫(xiě)得一手好詩(shī)，收到千人稱贊，卻因此養(yǎng)成了驕傲自滿的壞毛病。

　　“仲永，來(lái)，跟我一起去富貴人家作詩(shī)，這次一定可以賺很多錢(qián)。”“好！”仲永高高興興的抓住父親的手，一起出了門(mén)。

　　來(lái)到富貴人家，早已備好了筆墨紙硯，看到仲永來(lái)到，立刻上前歡迎，但是仲永毫不理睬，轉(zhuǎn)身就像書(shū)臺(tái)走去，“別假惺惺的歡迎了，趕快讓我寫(xiě)，寫(xiě)完了，給了錢(qián)，讓我出去花。”仲永高高的昂起整天無(wú)所事事便問(wèn)仲永：“仲永，你有著上天賜予你的才華，為什么不去多看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)句，多用功用功，多努力努力呢？”“我是天才，不用努力學(xué)習(xí)我就是天才，現(xiàn)在大家都很肯定我的才華。”“那你愿不愿意去上學(xué)，以后可以考個(gè)狀元，只要你想學(xué)，我和你爸是會(huì)湊錢(qián)供你讀書(shū)的。”頭。“額...你就不用思考思考，再多想想？”“思考？在我的字典里沒(méi)有這兩個(gè)字，即書(shū)詩(shī)四句才是我的代名詞，既然你這么說(shuō)，就讓你好好的見(jiàn)識(shí)一下我的才華。”說(shuō)罷，仲永拿起毛筆，便書(shū)寫(xiě)四句詩(shī)，富人看了，更是贊不絕口：“好詩(shī)好詩(shī)，真是天才，小小年紀(jì)，能寫(xiě)出如此精妙的詩(shī)句，真是才華橫溢��！”仲永聽(tīng)了富人的稱贊，便更加覺(jué)得自己很了不起了。

　　回到家中，仲永在家門(mén)外玩耍，仲永的母親見(jiàn)仲永整天無(wú)所事事便問(wèn)仲永：“仲永，你有著上天賜予你的才華，為什么不去多看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)句，多用功用功，多努力努力呢？”“我是天才，不用努力學(xué)習(xí)我就是天才，現(xiàn)在大家都很肯定我的才華。”“那你愿不愿意去上學(xué)，以后可以考個(gè)狀元，只要你想學(xué)，我和你爸是會(huì)湊錢(qián)供你讀書(shū)的。”仲永的母親苦口婆心的勸說(shuō)仲永好好學(xué)習(xí)，但是仲永是一個(gè)字也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去：“母親，我怎么說(shuō)也是個(gè)天才，去上學(xué)多沒(méi)面子啊，在說(shuō)了，我去上學(xué)干什么，上和不上，我都是天才，沒(méi)什么區(qū)別，父親可喜歡我現(xiàn)在這樣為他賺錢(qián)，我也很喜歡被別人叫作‘神童’，多有面子�。�”仲永邊說(shuō)，臉上洋溢著燦爛的笑容。仲永的母親見(jiàn)仲永不開(kāi)竅，不自主學(xué)習(xí)，不努力，便不再去管仲永的事了。

　　在一片美麗的大森林里，有一株美麗的花，她有七彩的花瓣，嫩綠的葉子、苗條的身材和散發(fā)著香氣的花蕊，大家都很喜歡她，也很想和她做朋友。但，因?yàn)樗�太驕傲自滿，沒(méi)有一個(gè)朋友。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，一只毛毛蟲(chóng)看到了她如此美麗，便想和她做朋友。他說(shuō)：“花朵姐姐，我可以跟你做朋友嗎？”花朵輕蔑的看了看他一眼，說(shuō)：“就你還想和我做朋友？哼！白日夢(mèng)，走走走！別妨礙我做事！”毛毛蟲(chóng)氣呼呼地走了。

　　與此同時(shí)，她也拒絕了小鹿、蚯蚓、小鳥(niǎo)、蝴蝶……她覺(jué)得全世界都配不上她。

　　雖然她那么冷酷，但是森林里的小動(dòng)物還是熱情的，比如：小白兔、小鳥(niǎo)、小鹿、小蜜蜂等。他們每天都堅(jiān)持給小花澆水，但，小花絲毫沒(méi)有改變。

　　考試結(jié)束已有很久，雖說(shuō)經(jīng)過(guò)那件事，我變得細(xì)心很多，但現(xiàn)在一想起來(lái)，心里還是很惱火。

　　期中考試前的一次測(cè)試，發(fā)下來(lái)了一張100分的試卷，那個(gè)幸運(yùn)的人是我，我開(kāi)心極了。我考了100分，榮獲全班第一名，還超過(guò)了我們班的優(yōu)等生，別提有多得意了。

　　很快便迎來(lái)了期中考試。出門(mén)前，媽媽特意提醒我：“你要細(xì)心，再細(xì)心，要在紙上打草稿。”當(dāng)時(shí)的我，并沒(méi)有把她的話放在心上，隨口說(shuō)了句：“知道了，知道了。”

　　考試開(kāi)始了，我拿到試卷后快速地看了一遍，之后就立馬開(kāi)始做題了。不一會(huì)兒，我便“刷刷刷”地答完了。我環(huán)顧了一下周?chē)�的同學(xué)，他們大部分都皺著眉頭答題，就連我們班的優(yōu)等生甘東林也在冥思苦想。我想：這次肯定又是全對(duì)，連甘東林都不會(huì)的題我都會(huì)，那我肯定能拿個(gè)高分。因此，沒(méi)有認(rèn)真地檢查，我便草草交了試卷，走出了教室。

　　寧鳴而死，不默而死。——題記

　　近代，中國(guó)還處于封建社會(huì)時(shí)，被外來(lái)侵略者入侵，欺負(fù)，中國(guó)人被那些可恨的入侵者稱為“東亞病夫”、“沉睡的獅子”，是啊，現(xiàn)在的中國(guó)就是蘇醒的雄獅，中國(guó)，崛起了！

　　回首歷史，看毛澤東領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)紅軍爬雪山，過(guò)草地……完成了一次又一次的壯舉，為中國(guó)人民打下一片紅色的江山。

　　再看鄧小平引領(lǐng)勞動(dòng)人民改革開(kāi)放，建經(jīng)濟(jì)特區(qū)，為人民拓開(kāi)一條經(jīng)濟(jì)之路，領(lǐng)導(dǎo)人民注重經(jīng)濟(jì)，使國(guó)家的綜合實(shí)力顯著提高。

　　中國(guó)已蛻去了原來(lái)的破敗，現(xiàn)在的中國(guó)沿著向上發(fā)展的道路一步步的前進(jìn)。

　　《厲害了我的國(guó)》這部大型紀(jì)錄片中提到了我國(guó)發(fā)明的一系列科技產(chǎn)品，將工業(yè)與科技相聯(lián)系，用科技帶領(lǐng)工業(yè)的發(fā)展，我國(guó)將全面打造一個(gè)更強(qiáng)的工業(yè)科技國(guó)家。與此同時(shí)，我國(guó)一直重視脫貧工作，我國(guó)關(guān)注的不僅僅是城市人口的幸福，在邊遠(yuǎn)地區(qū)的人民也同樣被關(guān)注。

　　同樣，“一帶一路”，是中國(guó)在世界經(jīng)濟(jì)版圖上自信從容的表現(xiàn)，他不僅是對(duì)歷史絲綢之路的延續(xù)，更展示了中國(guó)對(duì)與各國(guó)友好發(fā)展的信心。中國(guó)通過(guò)“一帶一路”向世界分享了中國(guó)發(fā)展史上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為建立更加平等均衡的新興發(fā)展伙伴關(guān)系和夯實(shí)世界經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展基礎(chǔ)方面做出了極大的貢獻(xiàn)。促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)的共同增長(zhǎng)。

　　我們的國(guó)家人才濟(jì)濟(jì)，把現(xiàn)代的娛樂(lè)元素與傳統(tǒng)藝術(shù)融合起來(lái)，將中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化有機(jī)結(jié)合，推廣改革了傳統(tǒng)文化。