幼兒園教師入職培訓(xùn)1
在傳統(tǒng)的針對新入職教師的培養(yǎng)方面，我們更注重對新入職教師保教技巧的培訓(xùn)，比如，對新教師進(jìn)行保育技巧的培訓(xùn);兒童觀及教育觀的指導(dǎo)等等。這樣做的目的是幫助新教師盡快掌握應(yīng)對本職工作的要領(lǐng)。然而，在工作中我們發(fā)現(xiàn)，思想的認(rèn)識是決定其行為的關(guān)鍵。對于新教師尤其是這樣。新教師離職的原因往往是因?yàn)槿狈Π踩泻驼J(rèn)同感，覺得沒有自我價(jià)值。因此，新教師能否盡快轉(zhuǎn)變角色，熟悉工作流程和內(nèi)容，并不僅僅取決于技巧，更重要的是新教師在這個團(tuán)隊(duì)中是否感受到尊重和接納，是否體會到一種“家”的氛圍，這種人性深處的關(guān)懷是決定新入職教師之后發(fā)展的重要因素。
新教師入職培訓(xùn)分兩個層次進(jìn)行，分別為園級培訓(xùn)和班級培訓(xùn)。
一、園級培訓(xùn)
1.保教部門的培訓(xùn)
培訓(xùn)內(nèi)容：幼兒安全、幼兒常見疾病預(yù)防及衛(wèi)生護(hù)理、園所文化的宣傳貫徹、6s管理、幼兒園管理制度、幼兒教育理念的確立、教師人際交往與溝通的技巧學(xué)習(xí)等等。
2.園級培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)的方法，時(shí)間為一周時(shí)間。
二、班級培訓(xùn)
1.保育工作技巧、文案工作、教學(xué)教學(xué)方法、安全工作預(yù)防、家長工作等等。
2.經(jīng)過園級培訓(xùn)，新教師深入班級開展跟班工作，指導(dǎo)教師針對新教師的具體情況，開展指導(dǎo)工作。
三、具體內(nèi)容及培訓(xùn)的相關(guān)部門
1.園級培訓(xùn)安排
(1)幼兒安全工作
(2)幼兒常見疾病預(yù)防及衛(wèi)生護(hù)理
(3)園所文化宣貫
(4)6s管理、教師禮儀規(guī)范
(5)幼兒教育理念的確立