假如我是家長，我不會打孩子，因為她們還小，都不懂事，為什么要打呢？
假如我是家長，孩子沒考好我不會罵她們，因為我知道她們也不好意思。如果我打罵她們，她們會更沒有自信。我會抱抱她們，說：“沒事，下次可要細心一點了��！”然后跟她們講解哪錯了，多做這樣的練習就好了。
假如我是家長，孩子們?nèi)绻蛩榱耸裁�，我也不會責怪她們，因為她們也不是故意的。我會讓她們自己認錯，告訴她們下次一定要注意，不要講太多，因為這樣孩子會覺得家長啰嗦。
假如我是家長，在星期六星期天我不會給她們報那么多的課外輔導班，我會給她們一點自己的時間。上了五天的課已經(jīng)很累了，一定要給她們休息。當然，不是睡懶覺，要讓孩子養(yǎng)成好的作息習慣。有空時，我會多去陪她們，和她們下下棋，一起看一本書，或者去小區(qū)玩，或者去遠足，或者看一場電影，總之，要多陪陪孩子們。
假如你是家長，你會是什么樣子呢？這一天，不知怎的，我竟搖身一變成了家長！
正好，這是個周末，我早上起來，為我的孩子準備可口的早餐，然后準備出去玩。真希望每個周末都能這樣！
可是我的孩子卻不愿出去，他更想在家打游戲。沒辦法，我只好留下來開導他。但我用盡渾身解數(shù)也沒拉動他。他不勞耐煩了，拿起游戲機，氣沖沖地回到了他的房間。
我無可奈何了。我并不想用暴力教育他，也不能任由他就這樣玩游戲。我開始跟他商量。我苦口婆心的勸誡，他竟全當兒戲！
“周睿，快點起床！太陽曬屁股了”�！盁┧懒�，煩死了�！蔽胰《渎掏痰仄鹆舜�。要是，我是家長該多好�。∥蚁胂裰�，慢慢地，我再次進入了夢鄉(xiāng)。
“媽媽�！蔽冶犻_眼睛，看到了那個將我吵醒地小男孩。他一臉笑嘻嘻地看著我，他有一雙水靈靈的大眼睛，小小的耳朵�！拔以谀膬�？“我問了長得像我并叫我媽媽的小男孩。“媽媽，你失憶啦？”小男孩一臉奇怪的問我。難道，我真的是失憶啦嗎？我迷惑地甩了甩自己的頭�！皨寢�，我要遲到了，快點給我做飯吧！”小男孩可憐巴巴地看著我說�！安还茉鯓樱退氵@個小男孩認錯了媽媽，我也幫他一回吧。”我想。
我急急忙忙地把衣服換了，然后準備給這個小家伙做早餐。做什么好呢？正在我發(fā)愁的時候，忽然看見柜子里有一袋方包，于是我便有了做三文治的想法。先煎個雞蛋吧。鍋燒干，放點油，然后“啪…”咦？這是什么聲音，怎么沒火了。“咕…”小男孩的肚子咕咕地響了起來�！皨寢�，快一點。我都快餓死了�！薄芭�，好！馬上就好！”我又迅速地打著了火，將雞蛋打破放進鍋里。我手忙腳亂地終于煎好了，卻發(fā)現(xiàn)雞蛋已經(jīng)糊了�。。≌媸潜瘧K！快快快！一邊心里催促著自己，切西紅柿，切片。大的大，小的小。不管了，直接在面包上，再取了一點芝士片放上去加上半糊的雞蛋，一層，二層，三層，搞定！我迫不及待地將手中的“成果”交給我眼前地這位小男孩�？粗峭袒⒀实爻韵氯髦�，我忽然有種“成就感”。他摸了摸自已圓滾滾地小肚子，大呼“吃飽了”。然后，還對我咧開嘴說：“媽媽，今晚可要給我做好吃的喲。”說完，開心地上學去了。這時我開始收拾廚房里的一片狼籍，只見灶臺上到處是油，鹽也散了一地，雞蛋殼四散著…真是不知從何下手，唉！做家長還真是不易呀！我要是還是孩子，每天都有人伺候我吃，伺候我穿該多好呀！
我們老是覺得家長這兒做得不對、那兒做得不對，其實我要是當 上了家長，我要怎么樣做才能讓孩子們滿意呢？
假如我是家長，我不會把孩子的學習放在第一位上，而是把孩子的品德教育放在首位。要是我的孩子罵人、打架，我會把道理講給孩子聽：罵人、打架是不道德的行為，既傷害了別人，又傷害了自己，因為你從此就會在別人的腦海里留下不好的印象。要是孩子死性不改，我就會列上一個表格，如果能在一個月內(nèi)做到不罵人、不打架，我就會送孩子一件他喜歡的東西；要是孩子一個星期內(nèi)能做到不罵人、不打架，我就會送孩子一支筆。其實這樣也能讓孩子學會一個道理：世界上沒有不勞而獲的東西。
假如我是家長，
我不會把他整天關在屋子里，
做一些永遠做不完的課外作業(yè)，
而是給他一片自由的天空，
讓他度過一個快樂的童年，
假如我是家長，
我不會因為孩子的一次考試失誤，
整天嘮叨不停，
而是給他幫助和鼓勵，
讓孩子重拾信心。
假如我是家長，
我不會因為孩子做錯一件小事，
不停地責罵他，
而是和他溝通交流，
和他成為最知心的朋友，
假如我是家長，
我不會整天板著面孔，
家長，掌管孩子的教育大權，在教育受重視的今天，家長也是一個不小的職位。所以我突發(fā)奇想，如果我是家長呢？
如果我是家長，我一定會做一個懶家長。對于孩子的生活，我是不會多插手的。早晨，我讓孩子自己穿衣服、疊被。晚上，我會讓孩子自己鋪被。隨著孩子的成長，我這個家長也會越來越“懶”。
我會分配給孩子越來越重的家務。我要制定一個勞動制度，如：
一星期至少掃兩次地，拖一次地板，洗五次碗，半個月收拾一次房間，自己的衣服自己洗。雙休日我還會有“特殊政策”：我會給孩子20元錢，讓他上街買菜，讓他給我燒飯。我也會讓他做些跑腿的事，比如到奶奶家送點菜，去水電站交水電費。我不多動手，但會多動口。必要的時候我會給他多些指導：我會教他怎樣安排做家務的時間，怎樣掌握燒菜的火候，以及簡單的縫紉技巧。我還要讓他知道一些生活小竅門，讓他成為勞動能手。
在學習方面，我也不會像其他父母那樣盡心盡力。我不會守著孩子，盯著他的作業(yè)，自己的作業(yè)自覺完成嘛。什么鋼琴班、英語班、奧數(shù)班等等，我也不會強求孩子參加，他喜歡固然是件好事，不喜歡也不會勉強。
還有最重要的一點，就是教育孩子做人。我會給孩子設定一些情景，問他該怎么做，如果方法正確，我會給予鼓勵；如果方法不正確，我會盡可能引導他。在生活中，如果他做了好事，我會獎賞他；做了壞事，我同樣會嚴厲地批評。我會經(jīng)常找孩子談心，了解孩子的思想動態(tài)，教育他怎樣做個好人。
你們覺得我這個家長合格嗎？
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