最新階段性工作總結(jié)優(yōu)秀 篇1
自新學(xué)期開學(xué)至今，八年級結(jié)合學(xué)生實際情況，努力探索工作新思路，正確處理好面向全體與關(guān)注差異、嚴格要求與生動活潑發(fā)展、打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，把強化班集體建設(shè)作為突出工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，加強團結(jié)協(xié)作，強化團隊意識，提高教學(xué)質(zhì)量，形成積極進取的工作作風(fēng)。
八年級共十七個班，每個班都是40人，班容量不大。本學(xué)期已經(jīng)進入分化階段，因而本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象是擺在全年級教師面前突出問題，為使八年級的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作上加大了力度，班級德育管理更是進一步精細化，嚴抓紀(jì)律為教學(xué)保駕護航。
本學(xué)期我們的目標(biāo)是：
1、穩(wěn)定提高教育教學(xué)成績。
2、盡最大努力提升地理、生物、信息技術(shù)會考成績，為中考打下堅實的基礎(chǔ)。
3、培養(yǎng)學(xué)生的各項素質(zhì)、提升學(xué)生的各項能力。
為實現(xiàn)以上目標(biāo)我們采取的工作措施有：
（一）班主任管理。
培養(yǎng)高素質(zhì)班主任隊伍是抓好級部工作的關(guān)鍵，本學(xué)期主要從以下幾個方面做好對班主任的培養(yǎng)指導(dǎo)，充分發(fā)揮班主任的主觀能動性， 加強德育常規(guī)管理，促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
1、班主任是班級教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班級工作的好壞與班主任息息相關(guān)。因此，本學(xué)期堅持班主任工作經(jīng)驗交流，取長補短，提高管理水平。開學(xué)初班主任在深入研究學(xué)校工作計劃、政教處、教務(wù)處、本級部工作計劃和本班實際情況的基礎(chǔ)上，制定出切實可行的班級工作計劃，班級管理制度。培養(yǎng)、挑選好班級管理干部，搞好班級的各項工作。