《記金華的雙龍洞》教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“浙、簇”等6個(gè)生字,會(huì)寫“浙、羅”等15個(gè)字,正確讀寫“浙江、羅店”等17個(gè)詞語(yǔ)。
2、朗讀課文,理清作者游雙龍洞的順序,畫出路線圖,體會(huì)路上景色的特點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)按游覽順序進(jìn)行敘述的寫作方法,體會(huì)作者是怎樣把孔隙的狹小和自己的感受寫清楚的。
教學(xué)重點(diǎn)
1、理清作者游雙龍洞的順序。
2、學(xué)習(xí)按游覽順序進(jìn)行敘述的寫作方法,體會(huì)作者是怎樣把孔隙的狹小和自己的感受寫清楚的。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、預(yù)習(xí)提綱:課文預(yù)習(xí)作業(yè)。
2、準(zhǔn)備資料:多媒體課件、游覽過(guò)程示意圖。
教學(xué)課時(shí)2課時(shí)
第1課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)“浙、簇”等7個(gè)生字,會(huì)寫“浙、羅”等15個(gè)字,正確讀寫“浙江、羅店”等17個(gè)詞語(yǔ)。
2、初讀課文,理清作者游雙龍洞的順序,畫出路線圖,體會(huì)路上景色的特點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們,你們喜歡旅游嗎?你到過(guò)哪些城市?它有什么獨(dú)特的風(fēng)光?
2、今天,我們一起跟著名教育家葉圣陶爺爺?shù)秸憬鹑A去看看雙龍洞吧。(板書課題)
二、初讀課文,掃清字詞障礙
1、出示生字,注意“簇、兀、漆、蜿、蜒”的讀音。注意“臀”的寫法。
2、出示詞語(yǔ),先指名讀一遍,然后讓學(xué)生齊讀一遍,隨機(jī)指導(dǎo)讀音。
3、理解詞語(yǔ)意思。
盤曲:環(huán)繞彎曲。
明艷:鮮明艷麗;明麗。
時(shí)而:重復(fù)使用,表示不同的現(xiàn)象或事情在一定時(shí)間內(nèi)交替發(fā)生。
突兀森郁:形容山勢(shì)險(xiǎn)峻,樹(shù)木繁茂。