《鯨》教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解鯨的進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，探索自然奧秘的興趣。
2、學(xué)習(xí)作者抓住事物特點寫的方法，認(rèn)識列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方等說明方法。
3、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
教學(xué)重點：了解鯨的進(jìn)化過程和生活習(xí)性，認(rèn)識常見的幾種說明方法。
教學(xué)難點：了解鯨的進(jìn)化過程，認(rèn)識鯨是哺乳動物，而不是魚。
教學(xué)過程：
一、故事導(dǎo)入
師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《鯨》的第一自然段，知道鯨是一種很大的動物。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)鯨的其他特點，首先請大家聽一個小故事：
有一天，太平洋地區(qū)舉行了一個規(guī)模盛大的魚類體育運動會，各色各樣的魚都游到了一個指定的海峽，順利地通過了賽場的大門。但當(dāng)鯨到達(dá)賽場大門口時，卻被蝦將軍擋在門外。于是，鯨和蝦將軍就爭吵起來……
同學(xué)們，你們知道蝦將軍為什么不讓鯨參加魚類體育運動會嗎？
生1：因為鯨沒有入場券。
生2：因為鯨的身子太大，不能進(jìn)門去！
生3：因為鯨雖然體形像魚，但不是魚類，它是哺乳動物。
師：鯨生活在海洋里，又長得酷像魚，為什么它并不屬于魚類而是哺乳動物呢？板書：哺乳動物
二、導(dǎo)學(xué)第2自然段。
課件出示：請同學(xué)們自由讀第2自然段：①畫出鯨是怎樣進(jìn)化的句子，并在表示時間的詞句下打上小圓點。②把你自己當(dāng)作鯨，給同組同學(xué)說一說你的進(jìn)化過程。
生：認(rèn)真地畫出鯨由于環(huán)境變化而逐漸發(fā)生變化的句子，運用擬人修辭，把自己當(dāng)鯨給同組同學(xué)說一說進(jìn)化過程。