經(jīng)驗(yàn)交流材料 篇1
每個(gè)學(xué)科在課堂上實(shí)踐都會(huì)遇到各種各樣的突發(fā)事件，作為美術(shù)課，教學(xué)工具是非常重要的，學(xué)生卻經(jīng)常忘帶漏帶，自己沒帶找同學(xué)借或是未經(jīng)允許自己拿別人的東西，所以時(shí)常有學(xué)生報(bào)告說借同學(xué)的材料沒有還，或是東西不見了等，這種情況下，教師要及時(shí)糾正，教育學(xué)生要誠實(shí)守信，借別人的東西要償還，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)。在使用勾線筆、水彩筆時(shí)，有些學(xué)生喜歡把它們畫在桌子上或是同學(xué)的衣物上，這種情況，教師要教育其要懂得愛護(hù)公物和愛護(hù)他人的財(cái)物。
小學(xué)美術(shù)屬于技能課，課堂上，學(xué)生會(huì)相對(duì)散漫，有的會(huì)自由走動(dòng)，或是大聲說話影響其他同學(xué)，教師要教育其“無規(guī)矩，不成方圓”的道理，學(xué)會(huì)尊重他人，遵循學(xué)校班級(jí)法規(guī)，約束自己。作畫過程中，我們可以從學(xué)生的作品中了解其性格特征，有的學(xué)生構(gòu)圖非常小，這類學(xué)生膽子較小，不夠自信，教師要給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，塑造端正、大方、自信的性格品質(zhì)。
美術(shù)課程不僅僅受限于課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生到公園、郊野進(jìn)行寫生活動(dòng)，讓學(xué)生更親近大自然，用畫筆和心靈感受大自然的美，并體會(huì)自然之美要有人類的維護(hù)，用行動(dòng)去保護(hù)自然，培養(yǎng)他們的愛美之心和環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。
有條件的學(xué)校可以定期組織學(xué)生參觀博物館，如，我們學(xué)校就常組織學(xué)生參觀“閩臺(tái)緣”博物館，讓學(xué)生在審美過程中感受祖國傳統(tǒng)文化的燦爛，兩岸人民的血脈相連，對(duì)古人崇拜的同時(shí)，培養(yǎng)他們的愛國主義情懷和期盼祖國和平統(tǒng)一的愿望。