深夜，一間小屋的床前被照得明亮潔白，就像是地上鋪了一層霜。禮拜慢慢從夢中蘇醒，披上一件大衣，穿上鞋媽站在窗前。
他抬頭，望著那明亮的月光。那月光照在他的臉上，好像是遠方的家人在呼喚他。李白望著月亮自言自語道“：啊，遠方的親人，你們一定非常想我吧，其實，我也非常想念你們，不知我的兒子怎么樣了，他一定非常想我，不知他讀書讀得怎么樣了。故鄉(xiāng)的朋友啊！共享的親人啊！我是多么想念你們啊！”李白說著，把房門開開，走到碗面，抬頭看見了明亮的月亮，這時，他低頭，回想當時與故鄉(xiāng)朋友在一起嬉戲的時光。
我不知道是否有一種傷痛叫做疼到深處無感覺，更不能用言語來表達。
我不知道是否能像瓷器一樣，摔了就破碎一地，為何堅持將血肉模糊的身影呈現(xiàn)在鏡中讓自己看。
我不知道是否能用“至今思項羽，不肯過江東”來形容自己即使遍體鱗傷，還要苦苦掙扎最后一下。
有些傷早已風輕云淡，就像沙漏中的沙一樣，一點一滴將空間磨合。卻到最后不愿忘記那感覺。仿佛習(xí)慣的失落，我守望著來時的路口有些模糊，大概回去的路再也找不回。北極星的光芒，依舊在遠方天邊閃爍。即使給了我定位，卻無法抵擋周圍隨時可能襲來的寒意，我在彷徨，在徘徊……
沉默，沉默，依舊沉默。用我這個年齡不該有的心智去窺探世界，既歡喜又失落。疊加成多少悲歡離合。誰又能選擇這樣的沉默去面對如此喧囂的世界？窺視下的世界竟是如何落敗，給我一個杠桿我用自身的力，發(fā)揮到極致去平衡這落敗。既然沒有在沉默滅亡，就找一個令自己爆發(fā)的理由！
夜，已來臨。我，陷于沉思。
悄無聲息的黑色天幕，不知不覺間已經(jīng)遮蔽了夕陽的余暉。這黑色恐懼開始席捲大地。人們尖叫著，哀嚎著，而黑暗卻無情的吞噬了那僅存的光明。寂寥，空虛之感充斥著，彌漫著。我茫然無助的四處游蕩，妄圖尋找一絲希望，一絲絲光明，卻終不可尋。伸出雙手，卻不見自己的五指。身軀，靈魂，似乎湮滅在這無邊的灰暗氣息中。吾渾身顫抖，臉色憔悴，頹然的拖著身子，去尋覓那一絲的慰藉。不久，我終于認命，不再指責蒼天的不公，開始與黑暗融為一體。猙獰的面孔，尖戾的嘶吼聲，發(fā)泄著內(nèi)心的忿恨。
“哈哈哈哈�！蔽遗瓨O反笑。世人遺棄，萬物嘲諷。這些人的面目，無一不是嘲笑，諷刺。也有憐憫，同情，有勸阻，不屑。著環(huán)環(huán)繞繞如白蟻般啃噬著我的血肉，如夢魘般吞咽著我的靈魂。我不懂，這一切到底有什么意義，耗費渾身解數(shù)換來的卻只是無情的打擊。
是暗的籠罩。
我蹲在一角，呆愣的·環(huán)顧著著周圍的一切。我仿佛被困于一個牢籠。無邊的灰暗，無際的孤寂。四周的泥土隱隱泛著血光，寸草不生，散發(fā)著血腥味�！芭榕椤钡男奶曈葹榇潭厦婢谷徊紳M了疽蟲�？謶�，使我崩潰；怨恨，使我發(fā)狂；絕望，使我認命。
是光的重生。
一縷極其細小，極其孱弱的光束艱難地突破囚籠的阻礙，來到了我的身邊。隨后，整個籠子光芒大作，耀眼刺目。我可以十分烏定地說：“這是光，這是光。”光芒中，我仿佛看到了母親的微笑，父親的鼓勵，朋友的元首，老師的教誨。這些正能量，充滿了和煦的氣息。這寸草不生的土地竟然神奇的長出了綠苗，只是一瞬間的功夫，這樹苗以驚人的速度長到一棵參天大樹，在剎那間就捅破了籠子�；\外是一片山清水秀，鳥語花香。我襲擊而力，感慨天不負我。我迅速地沿著樹干爬了出去，終得見光明。
夜色已深，星光已繁，
你那里可是新月一彎？
枕畔，
可有一個故事相伴？
或是一串美妙的夢幻？
窗外，
聽風訴說著過往的時光，
用心細數(shù)著如歌的歲月。
心靈，
將不再是一坐孤島，
而是珍藏滿布的寶礦。
夜靜，一縷縷月光斜射入屋內(nèi)，伴著冷寂的月光，一杯淡淡的清茶，回想遠去的時光，腦海中浮現(xiàn)出我的五中生活。
帶著至今不滿意的中考分數(shù)進入五中學(xué)習(xí)，那時的我后悔、內(nèi)疚，但也更好地學(xué)會如何去珍惜。三年中，我一步步努力地重新站起來。而今，我既將步入大學(xué)，我知道，靠自己的努力一定會有所收獲。
我的五中生活并不是一帆風順，也并不像大多數(shù)人度過得那般美好。由于自己的偏科，面對很多競爭對手，我無數(shù)次地被打敗，曾經(jīng)的壯志勃勃讓我不知如何面對殘酷的現(xiàn)實。但老師的鼓勵和同學(xué)們的陪伴讓我明白只要堅持走下去，機會還有很多，于是我選擇了永不放棄。
要說高中生活讓我最難忘的日子那非高三莫屬。我愿意用”充實、有挑戰(zhàn)性”來形容高三生活，每一天都可以讓你過得那般充實，那般緊張而精彩。很多人覺得高三很累，的確厚重的學(xué)習(xí)任務(wù)、頻繁的考試讓人十分壓抑，但換個角度思考也許會“柳暗花明又一村”，畢竟壓力是自己給予的，心情也是可以調(diào)控的，為何不勇敢、沉著的面對呢？
在高中，陪伴我們的不僅僅是書本，更多的是老師和同學(xué)。我很感謝班主任姚芳老師對我的指導(dǎo)和鼓勵；感謝數(shù)學(xué)老師程理在數(shù)學(xué)課上的深入淺出、舉一反三的傳授解題技巧；感謝英語老師華敏，一直是‘老大難’的英語在她的指點下，得到了顯著成效；感謝激情澎湃的占大宏老師，總能給課堂營造活潑輕松的氛圍；感謝物理老師章年紅培養(yǎng)了我對物理的濃厚興趣；感謝一絲不茍的化學(xué)老師汪雨順講解細致到位……你們的教導(dǎo)，我都銘記在心，祝愿親愛的老師們工作一帆風順。