《金色的腳印》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
1.讀讀記記“緣故、黯淡、消瘦、知覺(jué)、空落落、光禿禿、冷清清、直勾勾、大搖大擺、無(wú)影無(wú)蹤”等詞語(yǔ)。
2.用比較快的速度閱讀課文，了解課文內(nèi)容。
3.有感情地朗讀課文。體會(huì)狐貍一家及它們與正太郎之間的感情，懂得與動(dòng)物要和諧相處。
【課時(shí)安排】1課時(shí)
【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件
【教學(xué)過(guò)程】
一、揭示課題
1.（媒體出示狐貍圖片）：大家看，大屏幕上的動(dòng)物是——狐貍，在你的印象中，狐貍是一種怎樣的動(dòng)物？
2.板書課題，齊讀。
3.今天我們學(xué)的課文講述了一個(gè)人與狐貍之間的傳奇故事，文中的狐貍又會(huì)給你留下什么印象呢？
說(shuō)明：在多數(shù)童話和寓言故事里，狐貍往往與“狡猾”一詞緊密相連。課文引入時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生先談?wù)剬?duì)狐貍的印象，再引出課文，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
二、初讀感知
1.媒體出示初讀建議：
�。�1）輕聲讀課文，把字詞讀正確，把語(yǔ)句讀通順。
�。�2）劃出自己想積累的詞，同桌互相交流。
2.學(xué)生根據(jù)要求自讀課文。
3.交流：
�。�1）認(rèn)讀詞語(yǔ)：
媒體出示：
緣故、黯淡、消瘦、知覺(jué)、空落落、光禿禿、冷清清、直勾勾、大搖大擺、無(wú)影無(wú)蹤
�。�2）交流自己想積累的詞。
（3）接龍分節(jié)讀課文，正音。
說(shuō)明：本環(huán)節(jié)的主要任務(wù)是把文章讀正確，讀通順，在接龍讀課文時(shí)，教師要注意正音，特別是“沖著”的沖，“炸豆腐”的“炸”，“踱來(lái)踱去”的“踱”。交流自己想積累的詞時(shí)，教師可以幫助學(xué)生歸歸類。