具體工作計(jì)劃 篇1

　　一、班級(jí)情況說(shuō)明

　　我班共有學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人，學(xué)生活潑好動(dòng)，控制力差，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

　　1、安排班級(jí)活動(dòng)

　　根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

　　“愛(ài)是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，多和他們聊天，游戲，了解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到老師是愛(ài)他們，關(guān)心他們的。學(xué)生們信任你，喜歡你，班級(jí)內(nèi)的工作就很容易開(kāi)展。

　　如每周一次的班會(huì)，要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定。

　　2、營(yíng)造向上氛圍

　　努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

　　教育需要老師和家長(zhǎng)的相互配合，單方面的配合是很難有積極效果的，充分利用校訊通平臺(tái)，進(jìn)行家校聯(lián)合教育，可采取電訪(fǎng)，家訪(fǎng)，校訪(fǎng)，面訪(fǎng)等方式進(jìn)行家校聯(lián)合教育，也可以開(kāi)拓性的采用QQ，微信，飛信等新世代通訊方式促進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好的做好學(xué)生的思想工作。

　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

具體工作計(jì)劃 篇1

　　一、準(zhǔn)備階段：

　　1、成立“學(xué)校道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，確�；顒�(dòng)組織建設(shè)。

　　學(xué)校道德講堂領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：陳娟梅（校長(zhǎng)）鐘明（校長(zhǎng)）成員：鐘春源（主任）郭雪蓮（主任）劉立華（政教處）楊慶勇（政教處）劉俍（團(tuán)委）郭雪梅（大隊(duì)輔導(dǎo)員）各科組長(zhǎng)、級(jí)主任及班主任

　　2、制定活動(dòng)計(jì)劃及具體實(shí)施內(nèi)容

　　3、選拔“學(xué)校道德講堂”宣講員，宣講員：校長(zhǎng)、主任、團(tuán)委、大隊(duì)輔導(dǎo)員、科組長(zhǎng)、級(jí)主任、各班主任及學(xué)生代表。

　　二、展開(kāi)階段：

　　1、學(xué)校召開(kāi)“學(xué)校道德講堂”建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，宣傳“學(xué)校道德講堂”建設(shè)的意義，提高全體師生對(duì)“學(xué)校道德講堂”的認(rèn)識(shí)。

　　2、規(guī)范道德講堂流程：以“我唱、我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，學(xué)唱一首道德歌，聽(tīng)身邊道德故事，看一部道德短片，講一則道德故事等。召開(kāi)啟動(dòng)儀式并開(kāi)講，在全校上下形成人人學(xué)道德，人人講道德的氛圍。

　　3、開(kāi)展“每周道德一星”評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生發(fā)現(xiàn)身邊的道德模范，充分參與“學(xué)校道德講堂”建設(shè)。

　　4、開(kāi)展“校園之星”評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過(guò)推選，全校師生投票，選出20xx年度學(xué)�！笆�佳道德模范” 。

　　三、階段總結(jié)反饋：

　　1、學(xué)校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行階段性總結(jié)，在發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)做法，完善“學(xué)校道德講堂”建設(shè)，為下一步“學(xué)校道德講堂”常態(tài)化運(yùn)行做好準(zhǔn)備。

　　2、通過(guò)板報(bào)、校園廣播、手抄報(bào)、櫥窗、校訊通，加大對(duì)前一階段涌現(xiàn)的典型人物的`宣傳力度，進(jìn)一步擴(kuò)大“學(xué)校道德講堂”的影響力。

具體工作計(jì)劃 篇1

　　學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是學(xué)科教師教學(xué)工作的重要依據(jù)。根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃如下：

　　一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

　　1、基礎(chǔ)知識(shí)要求：

　　掌握課文中最常用的詞匯和成語(yǔ)，能閱讀、理解和拼寫(xiě)，能用于口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)練習(xí)，能連貫地閱讀所學(xué)課文，有基本正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，基本掌握所學(xué)單詞和形態(tài)變化，掌握本教材出現(xiàn)的語(yǔ)法：意志動(dòng)詞原形、情態(tài)動(dòng)詞用法、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、直接引語(yǔ)變?yōu)殚g接引語(yǔ)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在時(shí)態(tài)等。

　　2、基本技能和能力培訓(xùn)要求：

　　在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。在閱讀和寫(xiě)作中，教師要多方尋找素材，讓學(xué)生多讀多寫(xiě)，熟能生巧；聽(tīng)力訓(xùn)練讓學(xué)生掌握聽(tīng)力技巧，多聽(tīng)；口語(yǔ)能力的培養(yǎng)側(cè)重于每節(jié)課，課前5—10分鐘，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力。久而久之，學(xué)生的口語(yǔ)能力一定會(huì)達(dá)到一定的水平。

　　3、思想要求：

　　這學(xué)期在傳授知識(shí)的同時(shí)，要注重思想道德教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和必要性，讓學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，讓學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)學(xué)生，助人為樂(lè)，講究衛(wèi)生，講文明，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)打下良好的思想基礎(chǔ)。

　　4、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力的要求：

　　這學(xué)期，我們要在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的改革和創(chuàng)新。為了給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，可以創(chuàng)建“英語(yǔ)角”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。每節(jié)課結(jié)束后，老師都注重這門(mén)課知識(shí)的延伸，啟發(fā)學(xué)生拓展這門(mén)課的知識(shí)。并在理解的基礎(chǔ)上與生活接軌，有所創(chuàng)新。同時(shí)注意每章后的小制作，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。讓每個(gè)學(xué)生在半年的學(xué)習(xí)中都要有創(chuàng)新的對(duì)象。

具體工作計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　結(jié)合此次線(xiàn)上空中課堂、科任教師直播教學(xué)內(nèi)容和本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況，致力于構(gòu)建開(kāi)放而有活力的學(xué)科教學(xué)體系，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，全面提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，為孩子的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。

　　二、班級(jí)學(xué)生情況分析

　　本班現(xiàn)有學(xué)生X人，經(jīng)過(guò)本學(xué)期為期X周的線(xiàn)上“空中課堂”和科任教師線(xiàn)上直播教學(xué)，根據(jù)學(xué)生平時(shí)上交作業(yè)家庭作業(yè)上交情況來(lái)看，有的同學(xué)興趣較濃，基礎(chǔ)知識(shí)和能力掌握較好，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，但有個(gè)別學(xué)生自制力較差，無(wú)論是聽(tīng)課還是作業(yè)都不夠認(rèn)真，甚至出現(xiàn)應(yīng)付的情況。

　　七年級(jí)共X個(gè)教學(xué)班級(jí)，近X人。據(jù)學(xué)習(xí)情況來(lái)看，學(xué)生成績(jī)不太平衡。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生較少，這些學(xué)生平時(shí)上課認(rèn)真、學(xué)習(xí)勤奮。而成績(jī)較差的學(xué)生占一部分。存在的問(wèn)題是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好。

　　為此，在教學(xué)時(shí)，要因材施教，從嚴(yán)要求，熱心幫助那些學(xué)有困難的學(xué)生，爭(zhēng)取全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)地理知識(shí)有了一定的認(rèn)識(shí)，具備了初步的讀圖能力，對(duì)世界概況有了一定的了解，初步形成了地理素養(yǎng)。但是，學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，還好大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，能夠遵守紀(jì)律，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。也有不少學(xué)生好動(dòng)、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成存在問(wèn)題。面對(duì)這種情況，作為教師要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期學(xué)習(xí)的課本為人教版七年級(jí)地理下冊(cè)。

　　具體分析如下：

具體工作計(jì)劃 篇1

　　一、班級(jí)情況說(shuō)明

　　我班共有學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人，學(xué)生活潑好動(dòng)，控制力差，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

　　1、安排班級(jí)活動(dòng)

　　根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

　　“愛(ài)是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，多和他們聊天，游戲，了解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到老師是愛(ài)他們，關(guān)心他們的。學(xué)生們信任你，喜歡你，班級(jí)內(nèi)的工作就很容易開(kāi)展。

　　如每周一次的班會(huì)，要抓住契機(jī)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，具體班會(huì)主題由我和班委視具體情況而定。

　　2、營(yíng)造向上氛圍

　　努力培養(yǎng)合格學(xué)生。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

　　教育需要老師和家長(zhǎng)的相互配合，單方面的配合是很難有積極效果的，充分利用校訊通平臺(tái)，進(jìn)行家校聯(lián)合教育，可采取電訪(fǎng)，家訪(fǎng)，校訪(fǎng)，面訪(fǎng)等方式進(jìn)行家校聯(lián)合教育，也可以開(kāi)拓性的采用QQ，微信，飛信等新世代通訊方式促進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好的做好學(xué)生的思想工作。

　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

具體工作計(jì)劃 篇1

　　學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是學(xué)科教師教學(xué)工作的重要依據(jù)。根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃如下：

　　一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

　　1、基礎(chǔ)知識(shí)要求：

　　掌握課文中最常用的詞匯和成語(yǔ)，能閱讀、理解和拼寫(xiě)，能用于口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)練習(xí)，能連貫地閱讀所學(xué)課文，有基本正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，基本掌握所學(xué)單詞和形態(tài)變化，掌握本教材出現(xiàn)的語(yǔ)法：意志動(dòng)詞原形、情態(tài)動(dòng)詞用法、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、直接引語(yǔ)變?yōu)殚g接引語(yǔ)、現(xiàn)在完成時(shí)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在時(shí)態(tài)等。

　　2、基本技能和能力培訓(xùn)要求：

　　在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。在閱讀和寫(xiě)作中，教師要多方尋找素材，讓學(xué)生多讀多寫(xiě)，熟能生巧；聽(tīng)力訓(xùn)練讓學(xué)生掌握聽(tīng)力技巧，多聽(tīng)；口語(yǔ)能力的培養(yǎng)側(cè)重于每節(jié)課，課前5—10分鐘，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)能力。久而久之，學(xué)生的口語(yǔ)能力一定會(huì)達(dá)到一定的水平。

　　3、思想要求：

　　這學(xué)期在傳授知識(shí)的同時(shí)，要注重思想道德教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和必要性，讓學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，讓學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)學(xué)生，助人為樂(lè)，講究衛(wèi)生，講文明，為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)打下良好的思想基礎(chǔ)。

　　4、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力的要求：

　　這學(xué)期，我們要在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的改革和創(chuàng)新。為了給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，可以創(chuàng)建“英語(yǔ)角”來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。每節(jié)課結(jié)束后，老師都注重這門(mén)課知識(shí)的延伸，啟發(fā)學(xué)生拓展這門(mén)課的知識(shí)。并在理解的基礎(chǔ)上與生活接軌，有所創(chuàng)新。同時(shí)注意每章后的小制作，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識(shí)。讓每個(gè)學(xué)生在半年的學(xué)習(xí)中都要有創(chuàng)新的對(duì)象。