《可愛的家》教案 篇1

　　第二單元可愛的家

　　教學(xué)內(nèi)容

　　學(xué)唱歌曲《小船》

　　教學(xué)目標(biāo)

　　引導(dǎo)學(xué)生感受4/4拍歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖，深情地喧唱歌曲。指導(dǎo)學(xué)生聲斷氣連地歌唱，并準(zhǔn)確唱好弱起拍。

　　引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)全音符、了解4/4拍的含義和強(qiáng)弱規(guī)律，并能用身體動(dòng)作感受和表現(xiàn)4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　教學(xué)過程

　　1  導(dǎo)人。

　　聽歌曲《小小的船》“彎彎的用兒，小小的船”。學(xué)生聽辨歌曲名字，并跟著輕聲演唱。

　　導(dǎo)語：《小小的船》里唱的小船是指彎彎的月亮，今天老師再請(qǐng)你們聽一首歌曲《小船》，聽一聽歌中的小船指的什么？歌曲演唱的什么內(nèi)容？

　　2、學(xué)唱歌曲《小船》。

　　（1）       分別聽歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌詞，熟悉歌曲旋律。

　　1）  提問：請(qǐng)你感受一下這兩首歌曲有什么民同（從情緒、節(jié)拍、速度等方面）？

　　2）  復(fù)習(xí)3/4拍號(hào)的含義，學(xué)生思考或討論總結(jié)出4/4拍號(hào)的含義。

　　3）  再次聽歌曲感受4/4拍的韻律，身體隨之做微小的律動(dòng)，感受4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

　　動(dòng)作提示：見教材圖示或音樂材料分析提供的動(dòng)作。

　�。�2）       學(xué)習(xí)歌曲《小船》的曲譜。

　　1）  可分兩組采用接唱的方式，師生接唱或每組演唱一個(gè)樂句的接唱方式學(xué)習(xí)曲譜。

　　2）  在曲譜中找出你沒學(xué)過的音符：認(rèn)識(shí)全音符、掌握全音符時(shí)值。

　　3）  指導(dǎo)學(xué)生演唱好弱起拍，休止符處聲斷氣連，注意倚音的演唱。解決方式：可采用示范對(duì)比法，或是教師以動(dòng)作引導(dǎo)學(xué)生演唱準(zhǔn)確。

《可愛的家》優(yōu)秀教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、本課五首中外反映“家”為題材的作品，其音樂的風(fēng)格、題材、體裁，均各有特點(diǎn)，我們可以從中感受音樂的人文性，“家”的可愛，“家”的樂趣。

　　2、改編也是一種創(chuàng)作活動(dòng)，我們從改編《牧場(chǎng)上的家》中獲得創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、學(xué)習(xí)豎笛的長(zhǎng)音吹奏練習(xí)，并進(jìn)行二聲部吹奏實(shí)踐。

　　教學(xué)安排：三課時(shí)

　　第一課時(shí)：表演《外婆的澎湖灣》，聽《天黑黑》。

　　第二課時(shí)：聽《可愛的家》、《回家》，豎笛吹奏。

　　第三課時(shí)：唱《牧場(chǎng)上的家》；復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、聆聽《天黑黑》

　　1、這是一首以現(xiàn)實(shí)生活為內(nèi)容的家庭里所發(fā)生的一個(gè)小故事——欣賞《天黑黑》。

　　2、你聽懂了嗎如果還聽不清楚，再聽一遍。

　　3、你能說一下這個(gè)小故事嗎

　　4、師生議論。

　　設(shè)問：這個(gè)故事告訴了我們什么

　　說說你自己的看法

　　(家庭里發(fā)生的瑣碎小事不必下結(jié)論，可以各說各的)

　　5、再復(fù)聽一遍，請(qǐng)按書本上的要求選擇合適的形容詞。(答案：詼諧)

　　6、小結(jié)：這樣家庭既詼諧又親切可愛。

　　二、表演《外婆的澎湖灣》

　　1、這首通俗歌曲較為流行，學(xué)生都較熟悉，所以在范唱的啟示下較容易學(xué)唱。

　　2、在曲調(diào)的學(xué)唱中，有些節(jié)奏通過聽唱，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱，不必講解樂理的名稱如 等，能合著教師的鋼琴伴奏唱即可。

　　3、歌曲的第一部分是主人翁的“懷想”帶有敘事性，所以在演唱時(shí)，把發(fā)生的事情交待清楚即可。

　　歌曲第二部分是高潮所在。處理重點(diǎn)也按排在此段。演唱的力度上較第一部分要有變化。

可愛的家 篇1

　　《可愛的家》一教學(xué)目的：1培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，可愛的家觀察生活的意識(shí)。2培養(yǎng)學(xué)生的家庭可愛的家意識(shí)。二教學(xué)重點(diǎn)：家具的表現(xiàn)。三教學(xué)難點(diǎn)：各種家具可愛的家的畫法。四教學(xué)用具：1教師：范畫、白紙、彩筆。2學(xué)生：白紙、彩筆。五教學(xué)設(shè)計(jì)：可愛的家 教學(xué)結(jié)構(gòu)教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)階段目標(biāo)一引入新課1師生談話。我們每個(gè)學(xué)生都有自己的家，今天我們局要把這個(gè)天天看到，天天生活的家畫下來。專心聽講。引入新課 2回憶自己的家什么樣。大家比上眼睛想一想，自己的家都有什么？它們都擺放在什么位置？學(xué)生開始閉眼想。回憶自己的家什么樣。 3介紹自己的家。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說一說，大家想一想，他們說的家具你家有沒有？或你見到過么？學(xué)生開始說、并思考。練習(xí)語言表達(dá)能力。  4出示范畫�？矗∵@是我畫的家，通過畫面你就能看到張老師的家什什么樣了。再看看這幾為小朋友的家什什么樣。學(xué)生欣賞范畫。通過欣賞范畫開闊學(xué)生的思路。 5分析家的畫法。   1柜子以方居多，再放上面畫畫上門和抽屜。2演示沙發(fā)、床的畫法。談?wù)勀銓⒃鯓赢嫾揖撸?nbsp;學(xué)生說出自己的看法。通過分析家具來了解家具的結(jié)構(gòu)。三學(xué)生作業(yè) 6作業(yè)內(nèi)容：畫一畫自己的家。1盡量按家里的原貌去畫，以便大家認(rèn)識(shí)你家。2家具可以稍有些變動(dòng)。3可畫些小動(dòng)物和人物。 學(xué)生開始構(gòu)思畫面。認(rèn)真作畫。了解上色的步驟。和方法。四課堂小結(jié) 將構(gòu)圖好的作業(yè)展示到前面來。  五板書設(shè)計(jì)                      《可愛的家》范畫                                                  學(xué)生范畫      六課后小結(jié)  分析上色的方法。 認(rèn)真觀看。                                                   《可愛的家》（二）一教學(xué)目的：1培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，觀察生活的意識(shí)。2培養(yǎng)學(xué)生的家庭意識(shí)。二教學(xué)重點(diǎn)：家具的表現(xiàn)。三教學(xué)難點(diǎn)：各種家具的畫法。四教學(xué)用具：1教師：范畫、白紙、彩筆。2學(xué)生：白紙、彩筆。五教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué)結(jié)構(gòu)教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)階段目標(biāo)一引入新課1談話法引入課。上節(jié)課我們一起畫了我們的家，許多的同學(xué)畫的都很好，把家畫的非常美。今天我們要給它添些色彩。學(xué)生認(rèn)真的看自己的畫。提出本課的目的。二講授新課2分析上色的方法。1家具的顏色可以不按實(shí)際生活的染。2背景的顏色要與家具的顏色分開。圖色后勾黑邊。學(xué)生看范畫，聽老師的講解。通過分析進(jìn)一步熟悉上色的方法。三學(xué)生作業(yè)3作業(yè)內(nèi)容：將自己的家上顏色。1幫一些學(xué)生選擇顏色。2提醒大家勾勻。3最后用黑色涂。學(xué)生作業(yè)教師指導(dǎo)。通過本節(jié)課練習(xí)上色。四板書設(shè)計(jì)                                 《可愛的家》范畫                                                  學(xué)生作業(yè)五課后小結(jié)                      

初一音樂教案：《可愛的家》 篇1

　　一、 教學(xué)內(nèi)容：

　�。�1） 音樂知識(shí)：弱起小節(jié)，反復(fù)跳躍記號(hào)

　�。�2） 欣 賞：《可愛的家》的mtv

　　（3） 學(xué)唱歌曲《可愛的家》

　　二、 教學(xué)目的：

　�。�1） 通過欣賞，培養(yǎng)和激發(fā)出學(xué)生的內(nèi)心感受。

　　（2） 學(xué)唱歌曲《可愛的家》，使學(xué)生能用情來演唱歌曲并了解英國(guó)歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　三、 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心感受。

　　四、 課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、 師生問好，講這節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容和目的。

　　二、 首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一部mtv.（背景有英國(guó)的風(fēng)光，一些有趣的家庭生活照片全家照等，音樂用《可愛的家》。）

　　三、 導(dǎo)入新課：

　　1. 教師問：同學(xué)門剛剛看完這部mtv，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己談一下家庭生活，并給這部片起一個(gè)名字。

　　2. 學(xué)生發(fā)言后，教師作出小結(jié)，并引入今天的課題《可愛的家》。

　　四、 簡(jiǎn)介《可愛的家》的曲作者創(chuàng)作經(jīng)過：

　　1. 利多媒體把英國(guó)作曲比肖普的肖像及英國(guó)的風(fēng)光展示給學(xué)生看。

　　2. 放出《可愛的家》的音樂。

　　3. 給學(xué)生講述它的創(chuàng)作過程：這首歌是作曲家比肖普為歌劇《克拉里——米蘭姑娘》寫的主題歌，并把這部歌劇的大概內(nèi)容講一下，歌曲采用英國(guó)西西里尼民歌的音調(diào)寫成的。

　　五、 分析《可愛的家》的旋律線條及情緒：

　　1. 用投影儀把歌曲的旋律顯現(xiàn)出并請(qǐng)一位同學(xué)上來用彩色的筆把旋律線條勾畫出來，教師在旁邊加以指導(dǎo)，然后請(qǐng)他回到座位上。

　　2. 教師問：這首歌的旋律線條是平淡還是起伏跌宕的？

　　學(xué)生回答：是平穩(wěn)的。

初一音樂 可愛的家 篇1

　　作者宋曦 教材：沿海版第一冊(cè)，第八課

　　課題：《可愛的家》

　　年級(jí)：初中一年級(jí)

　　執(zhí)教：北大附中南山校 宋曦

　　一、 教學(xué)內(nèi)容：

　�。�1） 音樂知識(shí)：弱起小節(jié)，反復(fù)跳躍記號(hào)

　�。�2） 欣 賞：《可愛的家》的MTV

　�。�3） 學(xué)唱歌曲《可愛的家》

　　二、 教學(xué)目的：

　　（1） 通過欣賞，培養(yǎng)和激發(fā)出學(xué)生的內(nèi)心感受。

　�。�2） 學(xué)唱歌曲《可愛的家》，使學(xué)生能用情來演唱歌曲并了解英國(guó)歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

　　三、 教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心感受。

　　四、 課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)過程 ：

　　一、 師生問好，講這節(jié)課所要學(xué)的內(nèi)容和目的。

　　二、 首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一部MTV.（背景有英國(guó)的風(fēng)光，一些有趣的家庭生活照片全家照等，音樂用《可愛的家》。）

　　三、 導(dǎo)入  新課：

　　1. 教師問：同學(xué)門剛剛看完這部MTV，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己談一下家庭生活，并給這部片起一個(gè)名字。

　　2. 學(xué)生發(fā)言后，教師作出小結(jié)，并引入今天的課題《可愛的家》。

　　四、 簡(jiǎn)介《可愛的家》的曲作者創(chuàng)作經(jīng)過：

　　1. 利多媒體把英國(guó)作曲比肖普的肖像及英國(guó)的風(fēng)光展示給學(xué)生看。

　　2. 放出《可愛的家》的音樂。

　　3. 給學(xué)生講述它的創(chuàng)作過程：這首歌是作曲家比肖普為歌劇《克拉里——米蘭姑娘》寫的主題歌，并把這部歌劇的大概內(nèi)容講一下，歌曲采用英國(guó)西西里尼民歌的音調(diào)寫成的。

　　五、 分析《可愛的家》的旋律線條及情緒：

　　1. 用投影儀把歌曲的旋律顯現(xiàn)出并請(qǐng)一位同學(xué)上來用彩色的筆把旋律線條勾畫出來，教師在旁邊加以指導(dǎo)，然后請(qǐng)他回到座位上。

可愛的家 篇1

　　《可愛的家》一教學(xué)目的：1培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，可愛的家觀察生活的意識(shí)。2培養(yǎng)學(xué)生的家庭可愛的家意識(shí)。二教學(xué)重點(diǎn)：家具的表現(xiàn)。三教學(xué)難點(diǎn)：各種家具可愛的家的畫法。四教學(xué)用具：1教師：范畫、白紙、彩筆。2學(xué)生：白紙、彩筆。五教學(xué)設(shè)計(jì)：可愛的家 教學(xué)結(jié)構(gòu)教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)階段目標(biāo)一引入新課1師生談話。我們每個(gè)學(xué)生都有自己的家，今天我們局要把這個(gè)天天看到，天天生活的家畫下來。專心聽講。引入新課 2回憶自己的家什么樣。大家比上眼睛想一想，自己的家都有什么？它們都擺放在什么位置？學(xué)生開始閉眼想�；貞涀约旱募沂裁礃�。 3介紹自己的家。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說一說，大家想一想，他們說的家具你家有沒有？或你見到過么？學(xué)生開始說、并思考。練習(xí)語言表達(dá)能力。  4出示范畫�？矗∵@是我畫的家，通過畫面你就能看到張老師的家什什么樣了。再看看這幾為小朋友的家什什么樣。學(xué)生欣賞范畫。通過欣賞范畫開闊學(xué)生的思路。 5分析家的畫法。   1柜子以方居多，再放上面畫畫上門和抽屜。2演示沙發(fā)、床的畫法。談?wù)勀銓⒃鯓赢嫾揖撸?nbsp;學(xué)生說出自己的看法。通過分析家具來了解家具的結(jié)構(gòu)。三學(xué)生作業(yè) 6作業(yè)內(nèi)容：畫一畫自己的家。1盡量按家里的原貌去畫，以便大家認(rèn)識(shí)你家。2家具可以稍有些變動(dòng)。3可畫些小動(dòng)物和人物。 學(xué)生開始構(gòu)思畫面。認(rèn)真作畫。了解上色的步驟。和方法。四課堂小結(jié) 將構(gòu)圖好的作業(yè)展示到前面來。  五板書設(shè)計(jì)                      《可愛的家》范畫                                                  學(xué)生范畫      六課后小結(jié)  分析上色的方法。 認(rèn)真觀看。                                                   《可愛的家》（二）一教學(xué)目的：1培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，觀察生活的意識(shí)。2培養(yǎng)學(xué)生的家庭意識(shí)。二教學(xué)重點(diǎn)：家具的表現(xiàn)。三教學(xué)難點(diǎn)：各種家具的畫法。四教學(xué)用具：1教師：范畫、白紙、彩筆。2學(xué)生：白紙、彩筆。五教學(xué)設(shè)計(jì)： 教學(xué)結(jié)構(gòu)教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)階段目標(biāo)一引入新課1談話法引入課。上節(jié)課我們一起畫了我們的家，許多的同學(xué)畫的都很好，把家畫的非常美。今天我們要給它添些色彩。學(xué)生認(rèn)真的看自己的畫。提出本課的目的。二講授新課2分析上色的方法。1家具的顏色可以不按實(shí)際生活的染。2背景的顏色要與家具的顏色分開。圖色后勾黑邊。學(xué)生看范畫，聽老師的講解。通過分析進(jìn)一步熟悉上色的方法。三學(xué)生作業(yè)3作業(yè)內(nèi)容：將自己的家上顏色。1幫一些學(xué)生選擇顏色。2提醒大家勾勻。3最后用黑色涂。學(xué)生作業(yè)教師指導(dǎo)。通過本節(jié)課練習(xí)上色。四板書設(shè)計(jì)                                 《可愛的家》范畫                                                  學(xué)生作業(yè)五課后小結(jié)