可能性 教案 篇1
教學(xué)目標：
1.創(chuàng)設(shè)生動的情境，使學(xué)生經(jīng)歷收集、整理和分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計過程，使學(xué)生掌握根據(jù)實際情況，對一組數(shù)據(jù)分段進行整理;
2.通過整理、交流、反饋等活動，培養(yǎng)學(xué)生搜集信息，整理信息解決實際問題的能力;
3.創(chuàng)設(shè)生動、有趣的生活情境，使學(xué)生進一步增強用統(tǒng)計的.方法解決實際問題的意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和與人合作的態(tài)度。
教學(xué)難點：
收集、整理和分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計過程，
教學(xué)重點：
會根據(jù)實際情況，對一組數(shù)據(jù)分段進行整理
教學(xué)準備：
掛圖等
教學(xué)過程：
一、組織談話引出信息
1.師：同學(xué)們每人都有校服吧，你們穿的校服尺寸都相同嗎?為什么?
2.怎么才能清楚、準確地知道我們班每種尺寸的校服有多少件?讓學(xué)生討論解決這個問題你有什么方法介紹給大家。
3.借助學(xué)生介紹的方法引出課題。
(板書：統(tǒng)計)學(xué)生觀察，交流。
感知：服裝有大小之分，不同身高的學(xué)生適合穿不同號碼的服裝。討論解決這個問題你有什么方法介紹給大家。探究新知，掌握分段整理的方法。鞏固應(yīng)用創(chuàng)設(shè)生動、有趣的生活情境，使學(xué)生經(jīng)歷收集、整理和分析數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計過程，會根據(jù)實際情況，對一組數(shù)據(jù)分段進行整理;學(xué)生在練習(xí)中通過一次次的實際的觀察、操作和比較、分析、辨別、確認，進一步體會統(tǒng)計的有關(guān)知識，提高解決實際問題的能力。進一步增強用統(tǒng)計的方法解決實際問題的意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和與人合作的態(tài)度。進一步體會分段整理數(shù)據(jù)的方法。