體育與健康實踐課教案

周次7課次5日期10月14日 班級高一（15、16）人數(shù)55 任課教師 孫秋霞 顧德開

教學(xué)內(nèi)容

籃球：運球急停跳起單手肩上投籃,

教

學(xué)

目

標

1、通過本課學(xué)習激發(fā)學(xué)生對籃球的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習能力

2、學(xué)生學(xué)習運球急停跳起單手肩上投籃并使70%以上學(xué)生掌握該動作

3、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習過程中團結(jié)協(xié)調(diào),積極參與和遵守規(guī)則的誠信意識.

課序

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

組織與要求

運動

負荷

課

堂

常

規(guī)

1上課整隊

2師生問好

1接受報告,指揮學(xué)生持好球

2向?qū)W生問好

3播放音樂<相信自已>,提問探討,并導(dǎo)入  本課

4宣布本課的內(nèi)容和目標

1體育委員整隊,檢查人數(shù)，報告老師

2向老師問好

3積極參與老師的提問

4了解本課的內(nèi)容和任務(wù)

組織四列橫隊

要求整隊快,注意力集中明確課的內(nèi)容,目標.

小

準

備

活

動

熟悉球性練習

1教師把學(xué)生分組,選定小組長,指定各小組練習場地

2教師示范介紹幾種熟悉球性的練習方法

3指揮學(xué)生到各自場地練習

1學(xué)生按老師安排了解分組情況

2仔細觀察教師示范

3小組長帶領(lǐng)同學(xué)到指定場地進行練習

組織:學(xué)生分6—8組進行練習

要求:學(xué)生盡量運用各種熟悉球性練習,也可自創(chuàng)動作

中

自主投籃練習

1教師用哨音集合小組長,介紹自主投籃練習方法

2命令小組長歸隊指揮

3教師巡回指導(dǎo)

4提示注意安全

1聽哨音后小組長集合,了解練習方式

2小組長歸隊,組織本組進行練習

3嘗試各種不同的投籃方式

組織:小組長組織學(xué)生進行練習

要求：學(xué)生運用

所掌握的各種投籃方法練習，注意安全

                    《單手肩上投籃》理論課教案         

              
                  班級:初二(4)班        人數(shù)：45人        時間：2003/12/6        教師:趙海龍
                        教學(xué)內(nèi)容單手肩上投籃
                        教學(xué)任務(wù)1.通過教學(xué)使學(xué)生了解單手肩上投籃技術(shù),建立正確的動作表象.
                        2.提高學(xué)生動作分析能力.
                        教        學(xué)        內(nèi)        容

高中體育《原地單手肩上投籃》說課稿模板 篇1

　　很多老師不知道說課稿怎么寫?格式是怎么樣的?下面小編為大家整理的關(guān)于高中體育《原地單手肩上投籃》說課稿的范文，希望對大家有幫助。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，

　　今天我說課的題目是高中體育《原地單手肩上投籃》說課稿。

　　本課以全面推進素質(zhì)教育，深化體育教學(xué)改革，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,提高學(xué)生身體素質(zhì)水平、發(fā)展學(xué)生的學(xué)習能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、為學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ)，已成為體育教學(xué)的主要任務(wù)。體育課應(yīng)更加生動活潑、豐富多彩，更具有時代性、讓學(xué)生在歡樂中精神得到陶冶，身體得到鍛煉，技能得到發(fā)展�，F(xiàn)在高中體育與健康課實行模塊教學(xué)。球類這個模塊是現(xiàn)在的熱門選項，籃球更是熱門中熱門。

　　籃球運動是由跑、跳、投等動作組成，是在快速、激烈、對抗的情況下通過傳遞、拋接、運拍，最終把球送入固定籃圈的一項綜合性的體育運動，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，籃球賽攻防頻繁，技術(shù)動作多樣，使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛。學(xué)生的學(xué)習積極性有了，但按以往的常規(guī)教學(xué)，籃筐的高度和大小都是幾十年不變，投籃這個籃球項目最基本的技術(shù)只有很少一部分男同學(xué)能在好幾次中投中一個，也就是說只一部分男同學(xué)能籃球課上找到成功喜悅，所以學(xué)校的球場始終只被一小部分男同學(xué)占據(jù)著。另外的同學(xué)是他們不喜歡籃球嗎?不是，他們說練了好久始終是命中率低，練著練著就沒有興趣了。

　　從他們的話中我找到一個信息：他們學(xué)了練了但是沒有成就感。造成這個的結(jié)果是兩方面的，一是同學(xué)們對籃球技術(shù)掌握得不好，再有就是我們的器材一直是幾十年不變的。我從一些資料了解到，美國這樣的籃球發(fā)達國家，他們從幼兒園到中學(xué)，籃架和籃筐的高度是逐年增加的。所以本課師生共同營造一個民主、和諧、寬松、開放的教學(xué)環(huán)境，改變過去單純技術(shù)性教學(xué)向趣味性教學(xué)的轉(zhuǎn)變。

　　撰寫說課稿不必拘泥于固定、呆板的模式。另外，在語言表述上，既要把問題論述清楚，又切忌過長，避免陳詞濫調(diào)，泛泛而談，力求言簡意賅，文詞準確，語言針對性強。以下是小編為大家整理的高中體育《原地單手肩上投籃》說課稿的范文，供大家參考!

　　各位老師：大家好!

　　我說課的題目是高中體育《原地單手肩上投籃》，我將從以下幾點說起。

　　一、教學(xué)內(nèi)容：原地單手肩上投籃。

　　二、教材分析：

　　本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運動中的單手肩上投籃。單手肩上投籃是籃球運動中主要的基本技術(shù)，是全隊進攻的重要手段，起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是高中籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，單手肩上投籃動作的好壞直接影響到學(xué)生的投籃技術(shù)和以后學(xué)生籃球水平的提高，所以我們必須高度重視學(xué)習和掌握這一技術(shù)。單手肩上投籃基本方法并不復(fù)雜，但要做到準確、熟練，同時要迅速轉(zhuǎn)換銜接其它技術(shù)動作，就比較困難。因此，本課著重要解決學(xué)生投籃動作，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

　　三、學(xué)情分析：

　　本次課的授課為高一年級,共四十人。體育的運動技能有差異，加上高中學(xué)生有較強的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進學(xué)生努力達到教學(xué)目標。

　　四、教學(xué)目標的確定：

　　1、認知目標：進一步建立單手肩手投籃的動作概念。

　　很多老師不知道說課稿怎么寫?格式是怎么樣的?下面小編為大家整理的關(guān)于高中體育《原地單手肩上投籃》說課稿的范文，希望對大家有幫助。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，

　　今天我說課的題目是高中體育《原地單手肩上投籃》說課稿。

　　本課以全面推進素質(zhì)教育，深化體育教學(xué)改革，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,提高學(xué)生身體素質(zhì)水平、發(fā)展學(xué)生的學(xué)習能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、為學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ)，已成為體育教學(xué)的主要任務(wù)。體育課應(yīng)更加生動活潑、豐富多彩，更具有時代性、讓學(xué)生在歡樂中精神得到陶冶，身體得到鍛煉，技能得到發(fā)展。現(xiàn)在高中體育與健康課實行模塊教學(xué)。球類這個模塊是現(xiàn)在的熱門選項，籃球更是熱門中熱門。

　　籃球運動是由跑、跳、投等動作組成，是在快速、激烈、對抗的情況下通過傳遞、拋接、運拍，最終把球送入固定籃圈的一項綜合性的體育運動，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點，籃球賽攻防頻繁，技術(shù)動作多樣，使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛。學(xué)生的學(xué)習積極性有了，但按以往的常規(guī)教學(xué)，籃筐的高度和大小都是幾十年不變，投籃這個籃球項目最基本的技術(shù)只有很少一部分男同學(xué)能在好幾次中投中一個，也就是說只一部分男同學(xué)能籃球課上找到成功喜悅，所以學(xué)校的球場始終只被一小部分男同學(xué)占據(jù)著。另外的同學(xué)是他們不喜歡籃球嗎?不是，他們說練了好久始終是命中率低，練著練著就沒有興趣了。

　　從他們的話中我找到一個信息：他們學(xué)了練了但是沒有成就感。造成這個的結(jié)果是兩方面的，一是同學(xué)們對籃球技術(shù)掌握得不好，再有就是我們的器材一直是幾十年不變的。我從一些資料了解到，美國這樣的籃球發(fā)達國家，他們從幼兒園到中學(xué)，籃架和籃筐的高度是逐年增加的。所以本課師生共同營造一個民主、和諧、寬松、開放的教學(xué)環(huán)境，改變過去單純技術(shù)性教學(xué)向趣味性教學(xué)的轉(zhuǎn)變。

課次

21

教材

內(nèi)容

滑步、單手肩上投籃、雙手胸前傳接球

教

學(xué)

目

標

課的

部分

教學(xué)內(nèi)容及手段

組  織  教  法

時間

開

始

部

分

△

3`

準

備

部

分

組織：

8`

基

本

部

分

30`

基

本

部

分

（二）

30`

結(jié)

束

部

分

一、整隊集合。

4`