老師，我想對(duì)你說，是你給了我信心，給了我勇氣。
不知道什么原因從三年級(jí)開始我就變得不自信，不敢回答問題，手也不敢舉。這學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，老師，您特意找我談話，說我從三年級(jí)過來，幾乎都不舉手，也不愛回答問題，對(duì)學(xué)習(xí)也不積極，不夠努力，問我是什么原因，希望我能夠加油，勇敢一點(diǎn)。你還說：“學(xué)生正是因?yàn)椴欢艁韺W(xué)習(xí)，回答問題錯(cuò)了也是很正常的，只要善于思考就一定會(huì)有進(jìn)步，沒有永遠(yuǎn)的笨孩子，也沒有永遠(yuǎn)的弱者，差得只是你夠不夠努力。”從那一刻，我就下定決心，要改變自己，在上課時(shí)，我舉手了，這是我這個(gè)學(xué)期第一次舉手，雖然當(dāng)時(shí)你沒注意到，但我感覺自己進(jìn)步了，因?yàn)槟阏f過成功可以一步一步的來。
還有一次，用為我們幾個(gè)同學(xué)寫作文很隨意，內(nèi)容不完整，事情也沒寫清楚，你把我們留下來重寫，那天正好是我生日，當(dāng)您告訴我媽媽來接我時(shí)，我在座位上默默地哭了，內(nèi)心里在自責(zé)、難過，我又讓大家為我操心了。作文上也留下了淚珠的痕跡，當(dāng)我把我重寫的作文交到你手上時(shí)，內(nèi)心就像有一只小鹿在亂竄，緊張的不得了，可你看了我的作文后竟溫和的對(duì)我說：“孩子這是我見過你寫的最好的一篇作文哦。”此刻，我的眼淚不由自主的流下來，我旁邊的一位同學(xué)連忙說：“老師今天是她的生日呢！”老師聽到這微笑著對(duì)我說：“祝你生日快樂，老師今天送你一個(gè)生日禮物就是這次的懲罰，希望以后你能吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)認(rèn)真、努力，用心完成自己的每一份作業(yè)。”老師謝謝您，您送我的這件禮物我會(huì)一直牢記在心里，因?yàn)檫@是我收到過的最貴的一份禮物。