老師，我想對(duì)你說(shuō)：老師，我們這六年所學(xué)到的知識(shí)、學(xué)問(wèn)，甚至識(shí)字，知道自己偉大的祖國(guó)都是您教的。
可以說(shuō)如果沒(méi)有您就不會(huì)有我們以后的未來(lái)人生，也不可能會(huì)有自己的成就。就是因?yàn)檫@些，老師是孩子們的啟蒙老師。
一個(gè)比喻十分形象地展現(xiàn)了老師的教導(dǎo)：老師是花園的園丁，而學(xué)生們則就是花朵；園丁每天辛苦地照顧著花朵，花朵則在園丁的照顧之下一天一天的長(zhǎng)大。
人們都說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵、是祖國(guó)的未來(lái)、是祖國(guó)未來(lái)的棟梁。
小學(xué)生老師我想對(duì)你說(shuō)作文300字篇一
老師，我有數(shù)不盡的話想對(duì)你說(shuō)，我最想對(duì)你說(shuō)的是我在大明山的那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。
那天，我們吃完早飯，去登大明山。我們登到山腰時(shí)，突然下起雨來(lái)了。這時(shí)，導(dǎo)游說(shuō)：“我們快爬吧，否則山路會(huì)變得很滑的。”
我們好不容易登上了山頂，但是又出現(xiàn)了新的難題：怎樣下山?如果走下山，路很滑，容易滑倒。這里又沒(méi)有纜車(chē)，該怎么辦呢？突然導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)：“要不要乘溜索下山？”我問(wèn)：“什么是溜索？”導(dǎo)游說(shuō)：“去看看不就知道了嗎？”
我們跟著導(dǎo)游來(lái)到了溜索處，望了望下面，我有些退縮了。爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“怎么膽子小了，膽子小了就自己走下去�！蔽衣�(tīng)了氣憤地說(shuō)：“我的膽子才不小呢，我要第一個(gè)溜索。”我在臨溜前對(duì)自己說(shuō)：“加油，你一定行的。”我坐在溜袋上，工作人員把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推，快速地滑了下去。剛開(kāi)始我緊緊閉著眼睛，后來(lái)我想起了楊老師您常常對(duì)我說(shuō)的話：不要膽小，要勇敢。于是我睜開(kāi)雙眼，風(fēng)吹拂著我的臉頰，舒服極了。
楊老師，我要感謝您，是您讓我成為了一個(gè)勇敢的男孩。我要感謝您。
小學(xué)生老師我想對(duì)你說(shuō)作文300字篇二
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是一位辛勤的園丁，滋潤(rùn)著我們這些祖國(guó)的花朵，從一群不懂事的小孩子，到一群知書(shū)達(dá)理的小學(xué)生這都是您的功勞�。∥乙Ｄ依顫M天下。
記得有一次，我最先到達(dá)學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)您也到了學(xué)校，而且還沒(méi)有閑著，自己動(dòng)手打掃起衛(wèi)生來(lái)。等同學(xué)到的多了，您就讓他們自己做，您又開(kāi)始批改作業(yè)……在這里，我忍不住要向您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！
老師就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程。下面是小編為大家搜集整理的四年級(jí)作文老師我想對(duì)你說(shuō)，僅供閱讀!
開(kāi)學(xué)已經(jīng)快有十二天了，老師我也有許多話想對(duì)您說(shuō)。
我以前在小學(xué)里成績(jī)其實(shí)不算很好，在期末考試的時(shí)候，成績(jī)非常不理想，于是我就開(kāi)始反思：我道底為什么比別人差?是我自己本來(lái)就很笨，還是什么呢?后來(lái)我終于想通了，其實(shí)我不笨!其實(shí)是因?yàn)槲业膽B(tài)度不好。我決定，在初中生涯中改正我的所有錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，脫胎換骨做一個(gè)全新的我。這也就是我進(jìn)初中想實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想吧!
老師雖然我語(yǔ)數(shù)外成績(jī)現(xiàn)在不算好，但是我的辦事能力和體育、英語(yǔ)、美術(shù)成績(jī)都非常優(yōu)秀!所以請(qǐng)您相信我的能力!
老師我想對(duì)您說(shuō)!我有一個(gè)很好的壞習(xí)慣，那就是上課愛(ài)講小話，其實(shí)我也是不想講小話，但是總是管不住自己，我希望您能給我換一個(gè)坐位，不和王浩然坐在一起!這樣我就可以一心一意的上課聽(tīng)講，不被他干擾了!
老師我想對(duì)您說(shuō)!我們這一個(gè)班的坐位很成問(wèn)題，差不多每一對(duì)同坐都和我們一樣，只要你不在，他們都在底下有說(shuō)有笑的!老師我希望您能好好思考一下我給您提的要求，給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
老師這些也是我想對(duì)您說(shuō)的!同時(shí)我也會(huì)嚴(yán)格要求自己的請(qǐng)老師放心!
暗夜?jié)u漸織上天空，星星眨著疲憊的眼睛。對(duì)面樓房的輪廓漸漸的模糊，對(duì)面的燈光漸漸熄滅。父母已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，一切都那么安詳。此時(shí)只能聽(tīng)到鐘的滴滴聲，此時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了，夜深了。在昏暗的燈光下，一個(gè)削瘦的的小女孩正在帶著怨言趕作業(yè)!那個(gè)可憐的小女孩就是我!老師，也許你已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但你也許不知道，你的一個(gè)學(xué)生正在趕著一堆也許你也寫(xiě)不完的作業(yè)。
您好！
小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束，但在我的記憶里憶一直有個(gè)人在忙忙碌碌地操勞著，這個(gè)人就是您——張老師。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦？？，清泉一般甘甜。您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)，天下最偉大，最純潔。您剛來(lái)的時(shí)候，還帶來(lái)了很多的課外書(shū)讓我們閱讀�？戳四臅�(shū)，我們也去買(mǎi)了書(shū)看。我們像一顆顆幼苗在盡情的吮吸知識(shí)的甘泉。
您為了提高我們的作文，讓我們訂閱《讀讀寫(xiě)寫(xiě)》。
您前幾天剛讓我們把自己寫(xiě)的好作文，發(fā)到江蘇作文網(wǎng)上。
我們都在專(zhuān)心致志地寫(xiě)作，很多人把作文給了專(zhuān)門(mén)發(fā)的發(fā)，他們把錢(qián)給了別人，但上網(wǎng)查了卻沒(méi)有他們的，我們班上發(fā)的最多的是四篇。而他的作文平也高，我會(huì)為他投票的。
您為了我們?nèi)找共賱�，您教我們�(cè)鯓訉?xiě)作、怎樣做人。我們是不會(huì)忘記您對(duì)我們的關(guān)懷。為了我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，您花費(fèi)了多少心血和汗水啊！粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)。
在這離別的時(shí)刻，老師我要對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您”。我們像小鳥(niǎo)一樣自由的飛翔，沒(méi)有你，我不可能這樣的。
我愛(ài)您，老師！
祝您笑口常開(kāi)，永保青春！
您的學(xué)生：邵波
老師我想對(duì)你說(shuō)300字
王老師：
見(jiàn)信好！
光陰似箭，歲月如流，我已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)幼稚可愛(ài)的小男孩，變成了即將畢業(yè)的學(xué)生；我已經(jīng)從當(dāng)初對(duì)學(xué)校的憧憬和對(duì)老師的猜想，變成了對(duì)學(xué)校的敬佩和對(duì)老師的尊敬。而在眾多的老師中，給我留下影響最深的就是您。
作為學(xué)生應(yīng)該有很多話想對(duì)老師說(shuō)，現(xiàn)在大家可以借作文的方式來(lái)說(shuō)說(shuō)自己對(duì)老師的心里話。下面小編為大家搜集整理的二年級(jí)作文老師我想對(duì)你說(shuō)，僅供閱讀!
老師啊老師!時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼兩年過(guò)去了，您用汗水澆灌了我，看著我們一年又一年的長(zhǎng)大了，您也慢慢的變老了，但您在我的心里永遠(yuǎn)都那么年輕漂亮。
老師，您為我們操碎了心，您把我們從一年級(jí)帶到二年級(jí)，看著您的笑容，也能夠讓我心滿意足了。老師，感謝您四年以來(lái)的悉心呵護(hù)，讓我們?cè)诳鞓?lè)中度過(guò)每一天;老師，您就像一位勤勞的園丁，修剪著我們的叉枝;老師，都是我們這些調(diào)皮的孩子不好，經(jīng)常惹您生氣;老師，夜深了您還沒(méi)有休息，您用汗水為我們批發(fā)著一本本作業(yè)。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您細(xì)致的講解，諄諄的教誨，熱情的鼓勵(lì)，嚴(yán)厲的批評(píng)，都是對(duì)我們的關(guān)懷，對(duì)我們的愛(ài)。
老師，您溜走的是歲月，留下的是我最誠(chéng)摯的祝福。
轉(zhuǎn)眼就到了二年級(jí)，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都已經(jīng)走過(guò)，成長(zhǎng)的路上，許多人陪我一路走來(lái)……他們無(wú)怨無(wú)悔。
成長(zhǎng)的路上有許多坎坷，我們一一走過(guò)。是您，老師。是您給予我的信心。至此我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您在成長(zhǎng)的路上一路艱辛的陪我們走來(lái)。我們從初一的少年到初三的青年，你付出了不少的心血，我們的喜怒哀樂(lè)，我們的蹦蹦跳跳，您都看在眼里，記在心里。當(dāng)我們臉上洋溢著笑容的時(shí)刻，您告訴我們，我們笑的時(shí)候您的心里是幸福的。所以，老師，我想對(duì)您說(shuō)，您為我們所做的一切，我們會(huì)用行動(dòng)來(lái)回報(bào)您。
老師我想對(duì)您說(shuō)，是您教給了我們知識(shí)，是您教給了我們做人的道理，是您給了我奔向美好前程的希望，謝謝您。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文300字，歡迎大家參考閱讀。
時(shí)光和我們一樣，青春和我們一樣，自由和我們一樣。
親愛(ài)的老師，謝謝你辛苦的為我們勞作，曾，有人把您比作園丁，蠟燭等。而我覺(jué)的您是樹(shù)根，雖然幫助樹(shù)樹(shù)葉成長(zhǎng)，自己也不斷吸收養(yǎng)分。
老師，您對(duì)我們的付出是我們應(yīng)該給予回報(bào)的。如果有來(lái)生，我將把我的一生獻(xiàn)給教學(xué)，現(xiàn)在不比往年�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，我將發(fā)明一種幫助老師批改作業(yè)的機(jī)器。
名叫——幫助鍵。它有5個(gè)鍵助成，第一個(gè)是黃鍵，是輸入本次的作業(yè)準(zhǔn)答案，第二個(gè)是紅鍵，是輸入作文的題目，第三個(gè)是黑鍵，是開(kāi)始批改的鍵，第四個(gè)是綠鍵，是幫助學(xué)生是否改錯(cuò)別字的，第五個(gè)鍵是藍(lán)鍵，是給予作業(yè)好的同學(xué)的徽章。
我親愛(ài)的老師，我們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我的老師。
彭老師，我想對(duì)你說(shuō)最最敬愛(ài)的彭老師，我想對(duì)你說(shuō)：彭老師，我心中有許多話對(duì)你說(shuō)，還記得嗎?您剛剛來(lái)的時(shí)候，眼袋一副黑眼鏡，臉上還有一個(gè)傷疤，有時(shí)想想就想笑。
您還是我們的第二任班主任，我曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)，有一天，您正在講課，陳老師突然闖進(jìn)來(lái)，大吼：“這節(jié)課我來(lái)講。”你們糾纏了好久，最后做出了一個(gè)荒唐的決定，把黑板用粉筆劃開(kāi)，一人一半，突然，地震來(lái)了，全班同學(xué)都被壓在了廢墟下，只有我，還安然無(wú)恙的站在那，這時(shí)，你們讓我做一個(gè)決定，您和陳老師我只能救一個(gè)，我不知道該怎么辦，就這樣，我醒了。