老師,我想對你說:老師,我們這六年所學(xué)到的知識、學(xué)問,甚至識字,知道自己偉大的祖國都是您教的。
可以說如果沒有您就不會有我們以后的未來人生,也不可能會有自己的成就。就是因?yàn)檫@些,老師是孩子們的啟蒙老師。
一個(gè)比喻十分形象地展現(xiàn)了老師的教導(dǎo):老師是花園的園丁,而學(xué)生們則就是花朵;園丁每天辛苦地照顧著花朵,花朵則在園丁的照顧之下一天一天的長大。
人們都說孩子是祖國的花朵、是祖國的未來、是祖國未來的棟梁。
老師,我想對你說:老師,我們這六年所學(xué)到的知識、學(xué)問,甚至識字,知道自己偉大的祖國都是您教的。
可以說如果沒有您就不會有我們以后的未來人生,也不可能會有自己的成就。就是因?yàn)檫@些,老師是孩子們的啟蒙老師。
一個(gè)比喻十分形象地展現(xiàn)了老師的教導(dǎo):老師是花園的園丁,而學(xué)生們則就是花朵;園丁每天辛苦地照顧著花朵,花朵則在園丁的照顧之下一天一天的長大。
人們都說孩子是祖國的花朵、是祖國的未來、是祖國未來的棟梁。
小學(xué)生老師我想對你說作文300字篇一
老師,我有數(shù)不盡的話想對你說,我最想對你說的是我在大明山的那次經(jīng)歷。那次經(jīng)歷使我變得非常勇敢。
那天,我們吃完早飯,去登大明山。我們登到山腰時(shí),突然下起雨來了。這時(shí),導(dǎo)游說:“我們快爬吧,否則山路會變得很滑的!
我們好不容易登上了山頂,但是又出現(xiàn)了新的難題:怎樣下山?如果走下山,路很滑,容易滑倒。這里又沒有纜車,該怎么辦呢?突然導(dǎo)游對我們說:“要不要乘溜索下山?”我問:“什么是溜索?”導(dǎo)游說:“去看看不就知道了嗎?”
我們跟著導(dǎo)游來到了溜索處,望了望下面,我有些退縮了。爸爸見了說:“怎么膽子小了,膽子小了就自己走下去!蔽衣犃藲鈶嵉卣f:“我的膽子才不小呢,我要第一個(gè)溜索。”我在臨溜前對自己說:“加油,你一定行的。”我坐在溜袋上,工作人員把我緊緊扣住。然后他在我身后用力一推,快速地滑了下去。剛開始我緊緊閉著眼睛,后來我想起了楊老師您常常對我說的話:不要膽小,要勇敢。于是我睜開雙眼,風(fēng)吹拂著我的臉頰,舒服極了。
楊老師,我要感謝您,是您讓我成為了一個(gè)勇敢的男孩。我要感謝您。
小學(xué)生老師我想對你說作文300字篇二
老師,我想對您說,您是一位辛勤的園丁,滋潤著我們這些祖國的花朵,從一群不懂事的小孩子,到一群知書達(dá)理的小學(xué)生這都是您的功勞!我要祝您桃李滿天下。
記得有一次,我最先到達(dá)學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)您也到了學(xué)校,而且還沒有閑著,自己動(dòng)手打掃起衛(wèi)生來。等同學(xué)到的多了,您就讓他們自己做,您又開始批改作業(yè)……在這里,我忍不住要向您說一聲:“老師,您辛苦了!
老師就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程。下面是小編為大家搜集整理的四年級作文老師我想對你說,僅供閱讀!
開學(xué)已經(jīng)快有十二天了,老師我也有許多話想對您說。
我以前在小學(xué)里成績其實(shí)不算很好,在期末考試的時(shí)候,成績非常不理想,于是我就開始反思:我道底為什么比別人差?是我自己本來就很笨,還是什么呢?后來我終于想通了,其實(shí)我不笨!其實(shí)是因?yàn)槲业膽B(tài)度不好。我決定,在初中生涯中改正我的所有錯(cuò)誤和缺點(diǎn),脫胎換骨做一個(gè)全新的我。這也就是我進(jìn)初中想實(shí)現(xiàn)的夢想吧!
老師雖然我語數(shù)外成績現(xiàn)在不算好,但是我的辦事能力和體育、英語、美術(shù)成績都非常優(yōu)秀!所以請您相信我的能力!
老師我想對您說!我有一個(gè)很好的壞習(xí)慣,那就是上課愛講小話,其實(shí)我也是不想講小話,但是總是管不住自己,我希望您能給我換一個(gè)坐位,不和王浩然坐在一起!這樣我就可以一心一意的上課聽講,不被他干擾了!
老師我想對您說!我們這一個(gè)班的坐位很成問題,差不多每一對同坐都和我們一樣,只要你不在,他們都在底下有說有笑的!老師我希望您能好好思考一下我給您提的要求,給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!
老師這些也是我想對您說的!同時(shí)我也會嚴(yán)格要求自己的請老師放心!
暗夜?jié)u漸織上天空,星星眨著疲憊的眼睛。對面樓房的輪廓漸漸的模糊,對面的燈光漸漸熄滅。父母已進(jìn)入夢鄉(xiāng),一切都那么安詳。此時(shí)只能聽到鐘的滴滴聲,此時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了,夜深了。在昏暗的燈光下,一個(gè)削瘦的的小女孩正在帶著怨言趕作業(yè)!那個(gè)可憐的小女孩就是我!老師,也許你已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng),但你也許不知道,你的一個(gè)學(xué)生正在趕著一堆也許你也寫不完的作業(yè)。
您好!
小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束,但在我的記憶里憶一直有個(gè)人在忙忙碌碌地操勞著,這個(gè)人就是您——張老師。
您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦??,清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更純潔。老師的愛,天下最偉大,最純潔。您剛來的時(shí)候,還帶來了很多的課外書讓我們閱讀?戳四臅,我們也去買了書看。我們像一顆顆幼苗在盡情的吮吸知識的甘泉。
您為了提高我們的作文,讓我們訂閱《讀讀寫寫》。
您前幾天剛讓我們把自己寫的好作文,發(fā)到江蘇作文網(wǎng)上。
我們都在專心致志地寫作,很多人把作文給了專門發(fā)的發(fā),他們把錢給了別人,但上網(wǎng)查了卻沒有他們的,我們班上發(fā)的最多的是四篇。而他的作文平也高,我會為他投票的。
您為了我們?nèi)找共賱,您教我們怎樣寫作、怎樣做人。我們是不會忘記您對我們的關(guān)懷。為了我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,您花費(fèi)了多少心血和汗水啊!粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)。
在這離別的時(shí)刻,老師我要對您說一聲:“老師,謝謝您”。我們像小鳥一樣自由的飛翔,沒有你,我不可能這樣的。
我愛您,老師!
祝您笑口常開,永保青春!
您的學(xué)生:邵波
老師我想對你說300字
王老師:
見信好!
光陰似箭,歲月如流,我已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)幼稚可愛的小男孩,變成了即將畢業(yè)的學(xué)生;我已經(jīng)從當(dāng)初對學(xué)校的憧憬和對老師的猜想,變成了對學(xué)校的敬佩和對老師的尊敬。而在眾多的老師中,給我留下影響最深的就是您。
作為學(xué)生應(yīng)該有很多話想對老師說,現(xiàn)在大家可以借作文的方式來說說自己對老師的心里話。下面小編為大家搜集整理的二年級作文老師我想對你說,僅供閱讀!
老師啊老師!時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼兩年過去了,您用汗水澆灌了我,看著我們一年又一年的長大了,您也慢慢的變老了,但您在我的心里永遠(yuǎn)都那么年輕漂亮。
老師,您為我們操碎了心,您把我們從一年級帶到二年級,看著您的笑容,也能夠讓我心滿意足了。老師,感謝您四年以來的悉心呵護(hù),讓我們在快樂中度過每一天;老師,您就像一位勤勞的園丁,修剪著我們的叉枝;老師,都是我們這些調(diào)皮的孩子不好,經(jīng)常惹您生氣;老師,夜深了您還沒有休息,您用汗水為我們批發(fā)著一本本作業(yè)。
老師,我想對您說:您細(xì)致的講解,諄諄的教誨,熱情的鼓勵(lì),嚴(yán)厲的批評,都是對我們的關(guān)懷,對我們的愛。
老師,您溜走的是歲月,留下的是我最誠摯的祝福。
轉(zhuǎn)眼就到了二年級,風(fēng)風(fēng)雨雨,我們都已經(jīng)走過,成長的路上,許多人陪我一路走來……他們無怨無悔。
成長的路上有許多坎坷,我們一一走過。是您,老師。是您給予我的信心。至此我想對您說,謝謝您在成長的路上一路艱辛的陪我們走來。我們從初一的少年到初三的青年,你付出了不少的心血,我們的喜怒哀樂,我們的蹦蹦跳跳,您都看在眼里,記在心里。當(dāng)我們臉上洋溢著笑容的時(shí)刻,您告訴我們,我們笑的時(shí)候您的心里是幸福的。所以,老師,我想對您說,您為我們所做的一切,我們會用行動(dòng)來回報(bào)您。
老師我想對您說,是您教給了我們知識,是您教給了我們做人的道理,是您給了我奔向美好前程的希望,謝謝您。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的老師我想對你說作文300字,歡迎大家參考閱讀。
時(shí)光和我們一樣,青春和我們一樣,自由和我們一樣。
親愛的老師,謝謝你辛苦的為我們勞作,曾,有人把您比作園丁,蠟燭等。而我覺的您是樹根,雖然幫助樹樹葉成長,自己也不斷吸收養(yǎng)分。
老師,您對我們的付出是我們應(yīng)該給予回報(bào)的。如果有來生,我將把我的一生獻(xiàn)給教學(xué),現(xiàn)在不比往年,F(xiàn)在科技發(fā)達(dá),我將發(fā)明一種幫助老師批改作業(yè)的機(jī)器。
名叫——幫助鍵。它有5個(gè)鍵助成,第一個(gè)是黃鍵,是輸入本次的作業(yè)準(zhǔn)答案,第二個(gè)是紅鍵,是輸入作文的題目,第三個(gè)是黑鍵,是開始批改的鍵,第四個(gè)是綠鍵,是幫助學(xué)生是否改錯(cuò)別字的,第五個(gè)鍵是藍(lán)鍵,是給予作業(yè)好的同學(xué)的徽章。
我親愛的老師,我們的愿望一定會實(shí)現(xiàn)的。我的老師。
彭老師,我想對你說最最敬愛的彭老師,我想對你說:彭老師,我心中有許多話對你說,還記得嗎?您剛剛來的時(shí)候,眼袋一副黑眼鏡,臉上還有一個(gè)傷疤,有時(shí)想想就想笑。
您還是我們的第二任班主任,我曾經(jīng)做過這樣一個(gè)夢,有一天,您正在講課,陳老師突然闖進(jìn)來,大吼:“這節(jié)課我來講。”你們糾纏了好久,最后做出了一個(gè)荒唐的決定,把黑板用粉筆劃開,一人一半,突然,地震來了,全班同學(xué)都被壓在了廢墟下,只有我,還安然無恙的站在那,這時(shí),你們讓我做一個(gè)決定,您和陳老師我只能救一個(gè),我不知道該怎么辦,就這樣,我醒了。