有人說(shuō)兩分鐘很長(zhǎng)，像是滾滾的長(zhǎng)江那般，有人說(shuō)兩分鐘短，有如分針咯噔一轉(zhuǎn)，就到了。

　　老師這就讓我們來(lái)體驗(yàn)一下“兩分鐘”有多長(zhǎng)。首先，老師笑著說(shuō)：“第一次，我們畫(huà)教室。請(qǐng)你把教室里的設(shè)施全部寫(xiě)完。兩分鐘開(kāi)始！”隨著老師的一聲令下，我們的筆就像小雞啄米一樣也震動(dòng)了起來(lái)。教室逐漸安靜下來(lái)，天地間就只留下筆尖的沙沙聲和我們急促的呼吸和心跳聲了。時(shí)鐘在滴答滴答地走著，這時(shí)忽然聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“30秒過(guò)去了！”我的心一緊，心想：天吶，這么快！我才寫(xiě)完開(kāi)頭呢！想到這里，我的筆里不禁又快了幾分。再看別人，一樣是快速地寫(xiě)著，兩眼直直勾勾地盯著潔白的稿紙，絲毫不敢懈怠。我又扭過(guò)頭來(lái)，繼續(xù)寫(xiě)著自己的作文。“又過(guò)了30秒！”老師的聲音驟然響起，我不禁被嚇了一跳。“��！這么快！”我不禁有點(diǎn)茫然了。只得抓緊地寫(xiě)。直到老師說(shuō)：“停！”我才停了下來(lái)，這兩分鐘真是奇短無(wú)比，我只寫(xiě)了100字多一點(diǎn)點(diǎn)，我的心頓時(shí)涼了半截，哭喪起了臉。

　　接下來(lái)，老師讓我們玩“木頭人”。老師倒數(shù)：“三、二、一……”我們紛紛把動(dòng)作做好。只見(jiàn)他們有的高高抬起了腿，有的雙手托著腦袋，甚至有的在桌子上睡起了覺(jué)……

　　這兩分鐘是如此的漫長(zhǎng)喲！我感覺(jué)每一分每一秒都如80歲的老爺爺般地行駛著，我高舉雙手看著那時(shí)鐘上龜速前進(jìn)的秒針和分針，我心里埋怨著：“時(shí)針啊時(shí)針，可不能走快一點(diǎn)嗎？”可那時(shí)針?biāo)坪醪宦?tīng)我的，繼續(xù)老態(tài)龍鐘地慢慢走著。“這才60秒！”我大驚失色，此時(shí)我的胳膊已是痛不欲生，一股酸疼在胳膊那兒蔓延。我皺起眉頭，忍起來(lái)。終于，那分針走到了二。我一下子把胳膊放了下來(lái)。這不是度日如年，而是度秒如年��！

　　今天，老師給我們上了一課有趣的課——兩分鐘有多久。

　　在日常生活當(dāng)中，兩分鐘只是穿個(gè)衣服、刷個(gè)牙的時(shí)間，可是在這次游戲中，我體會(huì)到兩分鐘其實(shí)時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，時(shí)快時(shí)慢。

　　游戲規(guī)則是：在兩分鐘之內(nèi)同學(xué)們要做出不同的定格動(dòng)作，越有創(chuàng)意越好，可以坐著，可以扒在桌上，可以躺在桌上，甚至可以爬到桌上、椅子上去做動(dòng)作。

　　老師喊“一二三，開(kāi)始”，教室時(shí)便立刻成了一個(gè)“木頭人的蠟象館”，同學(xué)們的動(dòng)作五花八門(mén)，各有各的特色。哎喲喂，方淼晨的動(dòng)作可真夠累的！只見(jiàn)他雙腳蹬在桌子上，雙手展開(kāi)，腰稍稍彎曲，好像準(zhǔn)備跳樓似的！

　　兩分鐘可以干嗎呢？?jī)煞昼娍梢蕴?00個(gè)繩子，兩分鐘等于120秒，兩分鐘可以寫(xiě)一頁(yè)字……兩分鐘到底有多久？大家議論紛紛。

　　兩分鐘可以寫(xiě)多少字呢？我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)。大家仔細(xì)觀察并描寫(xiě)陸老師家北面墻上掛的一幅畫(huà)，只見(jiàn)畫(huà)上畫(huà)著雪白的雪，邊上還有一個(gè)吊籃，吊籃上有很多葉子，它們有的是星形的，有的是橢圓形的……當(dāng)老師拿著手表告訴我們已經(jīng)過(guò)了20秒的時(shí)候，我心里一驚，眼睛瞪得比銅鈴還打，手中的筆依然是在奮筆疾書(shū)，但我才寫(xiě)了沒(méi)多少字，我的頭上已經(jīng)開(kāi)始冒汗了。小丁在那兒小聲說(shuō)：“靠，我才寫(xiě)了幾個(gè)字，已經(jīng)就20秒了，這可怎么辦？”過(guò)了一會(huì)兒，老師又開(kāi)始報(bào)時(shí)間了：“已經(jīng)一分鐘了！”我看了看寫(xiě)的字，真是太慢了，這樣根本就不能寫(xiě)滿(mǎn)100字。這時(shí)我抬頭看看四周，旁邊有的同學(xué)時(shí)不時(shí)站起來(lái)觀察下房間；有的同學(xué)抬頭相互笑笑，不知道在干什么。老師等了一會(huì)說(shuō)：“加油，還剩5秒！”我心里急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不得了！不得了！怎么辦，我還有一大堆沒(méi)寫(xiě)呢！算了，能寫(xiě)多少就寫(xiě)多少吧！我悄悄地又環(huán)顧了下四周，只見(jiàn)這時(shí)有的人不寫(xiě)了，直接放下筆在笑；有的人大聲抱怨著怎么兩分鐘就這么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我感到時(shí)間過(guò)得真快，這可真是光陰似箭啊！

　　兩分鐘的垂釣實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，小丁同學(xué)第一個(gè)上場(chǎng)，他先微微蹲著，嘴里不時(shí)地在說(shuō)：“太累了，我的腳都快斷了！”他的臉漲得通紅，看起來(lái)應(yīng)該真是很痛。老師讓他換成金雞獨(dú)立的方法再試試，可他一站起來(lái)就搖搖晃晃，一只腳騰空，另一只腳站著，但始終站不穩(wěn)。接著老師讓我們一個(gè)個(gè)也上去做同樣的動(dòng)作。我拿起筆模仿垂釣的動(dòng)作，我感到真的不是很輕松。我的腳像灌滿(mǎn)了鉛一樣，很痛。我看了看陸老師手中的手機(jī)才30秒，我再也堅(jiān)持不下去了，突然“砰”的一下摔在地上。我趕緊爬起來(lái)繼續(xù)，我的臉都很不自然，身體像掏空了一樣，根本沒(méi)了知覺(jué)，我把目光看向小李。不得了，他到?jīng)]有摔，我在心里暗暗鼓勵(lì)自己：“加油，你一定可以的，放輕松，放輕松。”終于在我的期盼下，兩分鐘結(jié)束了，我感到我的腳都走不動(dòng)路了。哎，怎么會(huì)這樣，剛剛不是才說(shuō)時(shí)間很短，怎么現(xiàn)在又覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)呢？

　　魯迅說(shuō)：“時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨�！�

　　那么，兩分鐘到底有多久呢？

　　我認(rèn)為，小時(shí)候在玩“誰(shuí)是木頭人”這個(gè)游戲時(shí)，兩分鐘猶如兩年的長(zhǎng)度。因?yàn)檫@個(gè)游戲在一個(gè)人說(shuō)了“�！敝�后，就要保持兩分鐘不能動(dòng)，在自己做了一個(gè)非常困難的動(dòng)作時(shí)要保持不動(dòng)，那種感覺(jué)特別累，就好像有“度分如年”的感覺(jué)，所以，我認(rèn)為兩分鐘有兩年的長(zhǎng)度。

　　我認(rèn)為，在自己玩電腦時(shí)，兩分鐘只有兩秒鐘那么長(zhǎng)。因?yàn)樵谕骐娔X時(shí)，心情是非常愉快的，覺(jué)得剛打開(kāi)一個(gè)游戲，兩分鐘就已經(jīng)到了，所以，我認(rèn)為在玩電腦時(shí)，兩分鐘只有兩秒鐘那么長(zhǎng)。

　　今天，我們?nèi)�班師生一起體驗(yàn)了三種不同的活動(dòng)。這使我懂得了時(shí)間的寶貴與流逝的快與慢。

　　第一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)是我寫(xiě)，老師先讓我們環(huán)顧四周，寫(xiě)一個(gè)片段。一開(kāi)始，我以為兩分鐘很長(zhǎng)，一時(shí)半會(huì)兒不會(huì)馬上過(guò)完，于是我懷著高興的心情，慢慢地看，慢慢地寫(xiě)。但是當(dāng)老師念到只有三十秒后，我頓時(shí)發(fā)覺(jué)不對(duì)，便為了趕時(shí)間，奮筆疾書(shū)。當(dāng)只有十秒鐘時(shí)，我心疾如焚，恨不得還有一萬(wàn)年的時(shí)間供我寫(xiě)。畢竟一萬(wàn)年不會(huì)當(dāng)十秒鐘用，時(shí)間很快結(jié)束了。

　　第二項(xiàng)是我秀，我雙手合一，握成拳狀，全身略向前弓，做了一個(gè)古代人作揖的樣子，當(dāng)一分鐘過(guò)去時(shí)，我有點(diǎn)按耐不住了，心里不覺(jué)變得癢癢，讓我難受極了，過(guò)了半天，兩分鐘終于完了，我連忙伸胳膊蹬腿。頓時(shí)覺(jué)得時(shí)間很慢，度日如年。

　　你們知道，世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡又最容易被人忽視最令人后悔的是什么嗎？告訴你們，那是——時(shí)間。今天，老師給我們玩了三個(gè)關(guān)于時(shí)間的游戲。

　　漢字在我國(guó)有悠久的歷史，為了再一次領(lǐng)略中古漢字的風(fēng)采，老師決定讓我們寫(xiě)成語(yǔ)。誰(shuí)在兩分鐘內(nèi)寫(xiě)得成語(yǔ)多，誰(shuí)就贏。我盡力的想著自己知道的成語(yǔ)，一秒，兩秒……很快，兩分鐘過(guò)去了。老師說(shuō)：“把你們寫(xiě)了幾個(gè)成語(yǔ)告訴我”�！拔�9個(gè)”“嘿，我比你多，我12個(gè)”“我也12個(gè)”，一下子，教室里熱鬧起來(lái)，最后，老師說(shuō)：“李爾個(gè)芃最多�！蔽乙幌伦託g呼起來(lái)。這讓我懂得了個(gè)道理：在很短的時(shí)間里，我們也可以做很多事情。

　　第二個(gè)游戲的名字叫“快樂(lè)玩吧”，就是讓我們?cè)趦煞昼妰?nèi)做自己最想做的事情，就是自由活動(dòng)。大家聽(tīng)了這個(gè)消息，興奮到了極點(diǎn)。有的同學(xué)在看書(shū)，有的同學(xué)在折紙飛機(jī)，還有的同學(xué)在喝水。正當(dāng)大家玩得開(kāi)心的時(shí)候，老師竟然說(shuō)了聲“�！�。大家都安靜下來(lái)，覺(jué)得老師這句話(huà)太掃興，兩分鐘過(guò)得太快了。這讓我明白了哥哥說(shuō)的“天上一天，地上一年”這句話(huà)的意思，兩分鐘過(guò)得太快了。

　　老師說(shuō)：“下面我來(lái)玩第三個(gè)游戲，名字叫“木頭人”�！斑�？木頭人，我幼兒園時(shí)就玩過(guò)，怎么現(xiàn)在還玩�。　崩蠋熣f(shuō)：“自己想一個(gè)有創(chuàng)意的動(dòng)作，眼睛可以眨嗎，但身體不能動(dòng)�！蔽颐靼琢�，大家都裝出一個(gè)搞笑的動(dòng)作，一個(gè)同學(xué)還裝了豬八戒呢！我裝出了一個(gè)白鶴亮翅的動(dòng)作，兩手張開(kāi)，一只腳抬起。但過(guò)了一會(huì)兒，我就受不了了。我的手和腳都開(kāi)始發(fā)酸了，好痛哦。都怪我，選了這個(gè)高難度的動(dòng)作。這時(shí)，我才覺(jué)得，兩分鐘太漫長(zhǎng)了，我過(guò)“一日”如隔三秋。