麋鹿教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.通過課文的學(xué)習(xí)，知道麋鹿是我國(guó)的一種珍稀動(dòng)物，能說出麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性和傳奇經(jīng)歷。
2.從麋鹿多災(zāi)的命運(yùn)，領(lǐng)悟到野生動(dòng)物需要我們大家共同努力去保護(hù)他們。體會(huì)國(guó)家對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的重視，激發(fā)熱愛自然，保護(hù)野生動(dòng)物的思想感情。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
理解麋鹿的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性以及它的傳奇經(jīng)歷。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
從麋鹿多舛的命運(yùn)，領(lǐng)悟到野生動(dòng)物的命運(yùn)往往和國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
搜集有關(guān)麋鹿的資料課件
學(xué)習(xí)流程：
一、學(xué)情調(diào)查
(1)檢查生字詞語：
難讀的生字就藏在這段文字里了，請(qǐng)?jiān)囍x一讀。
麋鹿俗稱“四不像”，其角、尾、蹄、毛等獨(dú)具特色。
麋鹿也是哺乳動(dòng)物，胎生，孕期長(zhǎng)，生長(zhǎng)慢，喜歡生活在氣候溫和、林茂草豐的沼澤環(huán)境中。
麋鹿曾因在戰(zhàn)亂中慘遭殺戮，在故土銷聲匿跡。后來，在顛沛流離并幾乎要滅絕于歐洲時(shí)，英國(guó)的貝福特公爵深明大義，收養(yǎng)了世界上僅存的18頭麋鹿于自己的私人別墅──烏邦寺，由于飼養(yǎng)得法，麋鹿生長(zhǎng)良好，并迅速繁殖。1986年8月，39頭麋鹿結(jié)束在海外的漂泊生活，經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉，回歸故土，回歸自然。至今，麋鹿總數(shù)估計(jì)已逾千頭。
2.課文是圍繞、和來向我們介紹麋鹿的。
(設(shè)計(jì)意圖：這兩個(gè)內(nèi)容是對(duì)學(xué)生上節(jié)課的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行檢驗(yàn)，一方面是檢查生字詞，一方面是整體感知課文內(nèi)容，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做銜接。)
二、質(zhì)疑探究
(一)學(xué)習(xí)課文2——4自然段，了解麋鹿的生活習(xí)性和外形特點(diǎn)。