那一年，那一天，那一時。

　　滿地的雪花，

　　在風(fēng)中搖搖欲墜。

　　樸素而圣潔的蒲公英，

　　潔白中呈現(xiàn)出獨(dú)特的美麗。

　　它雖沒有玫瑰的端莊高貴，

　　也沒有亮麗的色彩，

　　但依然在風(fēng)中起舞。

　　將風(fēng)化作”隱形的翅膀“

　　帶著希望的種子，

　　一路散播。

　　今天是7月14日，是我們蒲公英實踐隊來到新有小學(xué)的第六天。時間過得太快，但是我們珍惜每一天每時每刻每分每秒，珍惜與新有小學(xué)的小朋友們快樂學(xué)習(xí)的每一天，珍惜與隊友并肩作戰(zhàn)的每一天。今天的天氣很涼爽，陽光與雨水交替，這樣的天氣預(yù)示著風(fēng)雨過后，便是晴天，我們風(fēng)雨兼程，攜手并進(jìn)，做勇敢的蒲公英，創(chuàng)造出屬于我們的奇跡。

　　依舊開始我們的日常，早上去了五六年級的小同學(xué)課室，觀摩教學(xué)并給予幫助。他們沒有低年級的小朋友那么乖巧和上課積極，甚至有點(diǎn)小調(diào)皮，體現(xiàn)在他們上課的積極性并不是那么高，有些小同學(xué)還有自己個性，上課做自己事情，對于老師的提問，回答積極性不高，大概是他們對講課的內(nèi)容不大感興趣，幸好在班主任的協(xié)助下，順利地上完課，做好任課老師的課后作業(yè)要求。經(jīng)過我們的一番仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了他們班的特點(diǎn)，我們也會根據(jù)他們上課的特點(diǎn)，針對性地開展教學(xué)，提高學(xué)習(xí)的效率和積極性。除此之外，我們文藝組還著手打印運(yùn)動會和文藝晚會的資料，排練節(jié)目，以及準(zhǔn)備運(yùn)動會的道具。我們商量后一致決定把原本的《童年》和《同一首歌》這兩首歌曲換成《proud of you》和《和你一樣》，并且進(jìn)行排練，盡情的放開嗓子歌唱。因為明天有課，所以就繼續(xù)準(zhǔn)備一下明天得上課內(nèi)容。和我的隊員共同完成。完成之后，我的成就感滿滿的，期待著明天帶給小朋友的不一樣的課堂，希望他們會喜歡，能夠?qū)W習(xí)到我們傳授給他們的一點(diǎn)知識。

　　每當(dāng)我想起蒲公英在空中輕盈舞動的畫面時，心中就產(chǎn)生疑問：那一張張遠(yuǎn)去的小傘會在什么地方停留？那些小小的、毛茸茸的蒲公英在空中舒展，是要去追求它的美麗嗎？

　　曾經(jīng)摘起一朵蒲公英，對著太陽用力一吹，無數(shù)把小傘飄向空中，借著風(fēng)力在空中蕩漾。它們忽高忽低，時左時右，有時眼看就要與地面來個親密接觸，而風(fēng)姑娘溫柔地一吹，那小傘又晃晃悠悠的升起來，越飄越高，越飄越遠(yuǎn)飛上湛藍(lán)的天空，遠(yuǎn)離了視線。

　　看著這美麗的蒲公英，我的思緒也飄飛起來：那是初中剛?cè)胄�，面對新的學(xué)校，新的班級，新的同學(xué)，我感到很陌生，無所適從，極不安心。帶著這種低落的情緒，在一個秋日中，我邂逅了蒲公英。一眼看見它，我覺得它是我見過的最特別的花朵。它不是特別美麗，也不是特別清香，甚至只是吹散了惹人打噴嚏的毛茸茸的東西。但是，它們在陽光下閃閃發(fā)光，盡情的跳著歡快的舞蹈，好像整個世界都是屬于它們的。

　　只要有一陣風(fēng)，蒲公英就會放開手腳，隨風(fēng)而去，不管飄到什么地方，它總是默默地做自己分內(nèi)的事。是呀！蒲公英總是在山野，在路旁默默生長，悄悄開放。盡管出身卑微，但它從來沒有自卑過，埋怨過，一直都在做自己該做的事。無論環(huán)境怎么惡劣，蒲公英都能沖破層層阻礙，頑強(qiáng)的生長。它從生根發(fā)芽起，就在努力地向人們展示生命的美麗……面對此景此情，我潸然淚下，不由得想到自己的現(xiàn)狀，難道我就這么懦弱下去嗎？我為什么不能像蒲公英這樣走出卑微，適應(yīng)環(huán)境，展示自我風(fēng)采呢？在以后的日子里，我不再卑微，勇敢面對新環(huán)境的挑戰(zhàn)，積極參加各種活動，勤奮努力學(xué)習(xí)。每逢思想稍有動搖、懈怠，我的眼前就浮現(xiàn)出蒲公英的形象來，我的精神就會為之一振，充滿了力量。如今，我與同學(xué)相處和睦，友愛真誠，學(xué)習(xí)上不畏艱辛，力求上進(jìn)，正愜意的享受著多姿多彩的初中生活。

　　我是一顆蒲公英種子，和姐妹們一起快樂地成長。一天，媽媽對我們說：“孩子們，你們長大了，應(yīng)該去別的地方安家了�！蔽覀儌�心地說：“媽媽，我們舍不得你�！眿寢尠参课覀冋f：“我們蒲公英總是要離開媽媽的，你看，已經(jīng)有很多種子飛走了，你們快去吧！”我們哭著說：“那么，我們?nèi)チ耍�您要照顧好自己�！币魂囷L(fēng)吹來，我們一起飄了起來，然后慢慢地向前飛。我和姐妹們正在想會飛到哪里的時候，一個姐姐突然叫著說：“呀，快看下面！”我們一齊往下看，只見有一個湖泊。怎么辦？如果我們落到湖泊里，會淹死的。姐妹們七嘴八舌地議論著。眼看，湖面離我們越來越近了。大家使勁地往上飛，但是風(fēng)太小，不能往上了。我閉上了眼睛，等著落到湖泊里。正在這時，一陣風(fēng)吹來，我們又飄了起來。我高興地說：“好險啊，我們真幸運(yùn)呀！

　　窗外，細(xì)雨蒙蒙，微風(fēng)夾雜著絲絲細(xì)雨撲窗而來，打在我的臉上。耳邊，響起了理查德·克萊德曼的鋼琴曲——《雨的印記》，在聲聲的響樂中，細(xì)雨在有節(jié)奏地下著，滴滴答答地拍打著地面。那是一種怎樣的享受；是一種怎樣的愜意。堅硬之間夾雜著一絲溫暖，痛苦中夾雜著絲絲舒坦。

　　雨越下越大，風(fēng)也越刮越猛。白色的瓶子里的蒲公英在風(fēng)的吹動下，飄飄搖搖。

　　一會兒，雨停了，雨過天晴，天邊出現(xiàn)了一道如拱橋的彩虹，雨過后的一切都是那么的清新。在溫暖的陽光下，我在吹著泡泡。泡沫慢慢地飛向天空，一會兒，便消逝了。

　　這一周對于我來說有這特殊的意義，因為我要參加一場繪畫比賽，為了這場繪畫比賽我已經(jīng)準(zhǔn)備了很久。我內(nèi)心卻極為平靜，因為我的忐忑不安早已在媽媽的嘮叨之中消耗殆盡了。

　　我有一個愛我的媽媽，然而她的愛卻讓我一點(diǎn)點(diǎn)想要逃離。今天我走在回家的路上，頭低得低低的。在不經(jīng)意之間我看到了墻角一顆長相奇特的蒲公英。這不是我第一次看見蒲公英，然而這卻是我見過的最為奇特的蒲公英。

　　她靜靜地立在草地上，頂著一髻二百花，好像日本看護(hù)婦。我順手拔下了它�？吹剿�那么的罕見，使我動了愛慕之心，不由自主的我輕輕地拔下來，用手小心翼翼地捧著，放到籃子里，以免被風(fēng)吹走，等這一切做好了，我就放心了。

　　回到家，我呆呆地望著。不曾想起了過幾天就是我的繪畫比賽了，面對著評委，我一緊張，怎能畫出來，但是話說回來了，小小的蒲公英在罕見的地方長出來，面對著大家，它都不曾有一絲緊張，而我……卻還不如一個蒲公英嗎? 嗯，對我發(fā)揮出正常的水平不就ok了嗎，可問題又出來了，這是我第一次去參賽，盡管是這樣想，可實際我還是不敢，我改變了現(xiàn)在的心態(tài)，我為什么要這么想呢，它是植物，我是人，我們都不在一個臺階上，怎么能相提并論呢?我開始反悔前面所做的一舉一動。開始反感這一個幼小的生命了，越看它越不順眼了。

　　我打算扔掉它。那時，氣勢洶洶的我正打算把它扔掉，趕巧被媽媽看到了，從我手中奪去，愛不釋手的說：“多美的蒲公英啊!你怎么能忍心扔掉呢?從剛才柔和的表情變得嚴(yán)厲了，好似六月的天，孩子的臉，說變就變。我只能一聲不吭。媽媽竟然把它弄得花盆里，對它的愛比對我的愛還多。我想方設(shè)法的想把它扔掉，它都被媽媽一次次的拯救了。