每個(gè)人都有不同的夢(mèng)想。

　　比如我，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大后做特種部隊(duì)的一員，和戰(zhàn)友們同生共死，一起哭，一起笑，共患難。

　　做特種兵我覺(jué)得應(yīng)該有團(tuán)隊(duì)合作精神，和過(guò)高的膽量，優(yōu)秀的體質(zhì)。因?yàn)槟愀�本不知道你什么時(shí)候就走了。

　　我們?nèi)�校跟著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲走進(jìn)操場(chǎng)。開學(xué)典禮開始了，之前先是升國(guó)旗，接著是國(guó)旗下講話，然后就開始放飛小火箭了。是由一至六年級(jí)共六位同學(xué)來(lái)放的，那小火箭很細(xì)，看起來(lái)很輕巧，就在他們?cè)诮M裝自己的小火箭時(shí)，我和大家討論起來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)：“這火箭危不危險(xiǎn)？”有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì)不會(huì)爆炸？”有的同學(xué)還說(shuō)：“萬(wàn)一飛在空中突然掉了下來(lái)，弄傷了人怎么辦”……小火箭組裝好了，這六個(gè)同學(xué)的手中都拿著一個(gè)遙控器，好像隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)射。這時(shí)我心情格外興奮。只聽(tīng)?wèi)?yīng)老師說(shuō)：“預(yù)備！”我們的眼睛盯著火箭。“放！”六支小火箭便“嗖”得一聲沖向空中，一條條筆直的煙還飄著，從火箭中還噴出了五彩的彩帶。那輕巧的火箭載著全校人的夢(mèng)想，升空……

　　今年的開學(xué)典禮，真有意義！

　　今天，我在歡快流淌的同時(shí)，參與你們?yōu)楸Ｗo(hù)水資源而努力的演講大會(huì)。x年前，國(guó)家頒布了《水資源保護(hù)法》，無(wú)論是對(duì)安靜流淌的小河，小溪，還是對(duì)浩瀚奔騰的長(zhǎng)江，黃河，這法令都猶如黑暗中的光照和漫漫長(zhǎng)夜里的燈塔。

　　在我們的心中，《水資源保護(hù)法》是國(guó)家為保護(hù)我們而頒布的法令，因此我們相信她能給我們帶來(lái)好運(yùn)。然而，x年過(guò)去了，我和我的同胞們依然沒(méi)有擺脫困境，仍然不情愿地與污穢的流水溶在一起。我們穿梭在這個(gè)國(guó)家的每一寸土地，為的是能哺育土地上的每一個(gè)生命。然而，我們的愿望部分落空了�！端�資源保護(hù)法》竟然被部分人當(dāng)成了一紙空文。

　　從小，我就對(duì)繪畫愛(ài)不釋手，經(jīng)常隨手涂鴉，并且喜歡欣賞名人畫作，我知道自己的夢(mèng)想已經(jīng)開始起飛了。

　　夢(mèng)想的起飛點(diǎn)就是“愛(ài)上那件事物的同時(shí)”，不過(guò)要成真很不簡(jiǎn)單，除了與生俱來(lái)的天賦，還必須具備熱誠(chéng)的態(tài)度與持續(xù)的毅力。繪畫，這種富含藝術(shù)氣息的創(chuàng)作，讓我深深著迷。我常常站在同學(xué)或街頭畫家身后，屏氣凝神看著一筆一筆的線條慢慢被勾勒成形，一片一片色彩層層揮灑于畫紙之間，創(chuàng)作者臉上洋溢著自信的神采，正是我心目中完美的形象。我想像自己跟他們一樣眉飛 色舞的畫著，而除了欣賞名品佳作之外，我也到處追尋靈感，山林里的巨石、溪流、廟宇的雕梁、瓶里的花束，都成了我筆下的模特兒。

　　導(dǎo)讀：人的一生短暫而平凡，能夠成為偉人的屈指可數(shù)。大多數(shù)人在人類進(jìn)程中只不過(guò)一顆流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。想了解更多的小學(xué)生日記200字夢(mèng)想，請(qǐng)跟小編來(lái)應(yīng)屆畢業(yè)生日記網(wǎng)吧。

　　夢(mèng)想

　　我的夢(mèng)想就是有一個(gè)蛋糕是用雪糕做的。最上面那一層是用蘋果雪糕做的，最下面那一層是用哈密瓜雪糕和蘋果雪糕做的，而且都沒(méi)有朱古力，它上面插著的蠟燭是用牛奶冰淇淋做的，蠟燭的蕊也是用牛奶冰淇淋做的，而且不用吹火，許了一個(gè)愿就可以吃了。我已經(jīng)講了我的愿望了，你們有什么愿望嗎?

　　夢(mèng)想

　　《老人與海》中的老在海上孤獨(dú)地同鯊魚搏斗最終卻只拖回了魚骨。也許有人會(huì)說(shuō)老人的行動(dòng)很傻，得不償失但我卻認(rèn)為老人是最聰明的，他懂得去追逐夢(mèng)想。

　　人的一生中充滿了夢(mèng)想。小時(shí)候是想有一個(gè)洋娃娃，再大一點(diǎn)是想考試得高分，再大一些想有一份好工作……人的一生就是在逐夢(mèng)中度過(guò)的。夢(mèng)想既是人生的目標(biāo)，又是人實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的源源不斷的動(dòng)力。

　　夢(mèng)想無(wú)好壞大小高低貴之分，它只是人們心中的一顆星，在天閃閃發(fā)光，指引你前進(jìn)的方向。

　　馬丁·路德·金有一個(gè)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)所有人種之間的平等相處。正因?yàn)樗�有了這個(gè)夢(mèng)想并且去追逐它，實(shí)現(xiàn)它。他的功績(jī)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。

　　屈原有一個(gè)夢(mèng)想，希望楚國(guó)能夠強(qiáng)大起來(lái)，抵抗秦國(guó)的進(jìn)攻。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”這不僅是他心路歷程的寫照，更是他追逐夢(mèng)想為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。

　　世界太大，我想去看看。

　　大概每個(gè)人都有一個(gè)環(huán)球世界的夢(mèng)想。我也想親身感受這個(gè)世界上的花草樹木，名勝古跡。

　　在中國(guó)，我想去黃山、杭州的西湖、桂林天下、香格里拉……

　　在法國(guó)，我想去盧浮宮、埃菲爾鐵塔、巴黎圣母院、凱旋門……

　　在德國(guó)，我想去白天鵝城堡、多瑙河畔、柏林勃蘭登堡門……

　　昨天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。

　　在夢(mèng)中，我們的教室是一間大大的屋子，用木板分出了一間間小屋，每個(gè)同學(xué)都有一間。我們可以去別的小屋玩，可以去廁所，我們每人還有一本神奇的書，只要對(duì)書說(shuō)出想去的地方立馬就能瞬間移動(dòng)到那里。老師在講臺(tái)上講課，我們?cè)谛∥堇锟梢月?tīng)課、睡覺(jué)、聽(tīng)音樂(lè)，想干嘛就干嘛，可自由了，老師都不知道。我們上學(xué)也不用背重重的書包，因?yàn)檎n本都放在小屋里了，不用麻煩的拿來(lái)拿去。萬(wàn)一停電了，我們也不怕，因?yàn)榻淌依镞�有應(yīng)急燈，不需要電就可以亮。學(xué)校里也有免費(fèi)的wifi，大家都可以上網(wǎng)看看動(dòng)畫片，玩玩游戲。每天也不用穿校服，小朋友們都穿著漂漂亮亮、五顏六色的衣服來(lái)學(xué)校，成為一道亮麗的風(fēng)景。夢(mèng)中的學(xué)校最美好的就是沒(méi)有考試、沒(méi)有排名，我們只要完成每天的作業(yè)就可以了，每個(gè)小朋友都一樣棒。