【難忘的一堂課】

　　作者：尹佳琪

　　“叮鈴鈴。”上課鈴聲響了，大家回到座位上，上起了美術(shù)課。

　　這節(jié)課美術(shù)老師要教我們做皂雕，我們準(zhǔn)備好了肥皂，準(zhǔn)備要大露一手。老師放著電視，我們看著里面的作品，真是大開眼界。有立體的、有浮雕……一個(gè)比一個(gè)難。老師擔(dān)心我們不知從何入手，就為我們畫了條魚。我們一邊看著，一邊想象著。老師一點(diǎn)一點(diǎn)地教我們畫。有的同學(xué)迫不及待的拿起圓規(guī)準(zhǔn)備刻了，我也等不及了，拿起了圓規(guī)。畫什么呢？想來想去，最后還是決定要畫魚。

　　我小心翼翼地把魚的造型刻了上去，真是完美，沒有一點(diǎn)兒缺陷。隨后，我刻好了眼睛，尾巴，魚鱗，剩下的只需要刻了，這可是一個(gè)大工程�。≈灰�稍有不慎，這條魚就會(huì)缺失一個(gè)補(bǔ)位，那看起來效果非常不好。我用尺子慢慢地刮，肥皂沫已經(jīng)占滿了整個(gè)桌子，教室里的肥皂味大的不行，但教室里卻鴉雀無聲，只聽到“咕嚕”的聲音。我使勁地刻呀刻，差一點(diǎn)就把腳上的一塊給扣下來了，真是有驚無險(xiǎn)啊。再看看同桌，雖然他刻的也是條魚，可是看起來小極了，這可謂美術(shù)老師嘴中的“扣”。“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，這節(jié)課在不知不覺中渡過了，看看別人的作品，再看看自己的，我覺得十分滿意卻又覺得缺陷很大，可是，總的來說，已經(jīng)算好的了。我相信，只要我多加修改，這個(gè)作品一定可以稱得上完美。

　　我喜歡這節(jié)美術(shù)課，因?yàn)樗�有趣充�?shí)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這節(jié)美術(shù)課。

　　【難忘的一堂課】

　　秋天是個(gè)落葉紛飛的季節(jié)，我覺得這些漂亮的葉子就這樣落在地上，真的是太可惜了。我想給葉子一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng)，所以我請(qǐng)求老師給我們上一節(jié)粘貼課，老師痛快地答應(yīng)我的請(qǐng)求。我開心得手舞足蹈。

　　這一天，我去花園里找到了很多素材，有幾片碧綠的銀杏樹葉，像一把把漂亮的小扇子，像小姑娘的裙子，還像小魚的尾巴。有一朵火紅的月季花，它還帶著清香呢！還有那又細(xì)又長(zhǎng)像針一樣的柳樹葉……

　　上課了，同學(xué)們都拿出了剪刀、膠水和自己搜集到的樹葉和花朵。

　　我做的是一只五彩斑斕的小蝴蝶，首先我用細(xì)長(zhǎng)的柳樹葉做蝴蝶的身體，用四片大楊樹葉做蝴蝶的翅膀，再用比較小的樹葉做小蝴蝶的眼睛，然后用昨天搜集到的月季花、串紅、百合，還有路兩旁的野花，用它們的花瓣做小蝴蝶的花紋。我的手工粘貼畫很快就做完了，一只可愛的蝴蝶在紙上呼之欲出，翩然若飛。

　　我還看見了我的同桌張宇軒的作品，他做的是一只很大的蜻蜓，雖然蜻蜓很簡(jiǎn)單，但它很優(yōu)雅、很漂亮，仿佛一撒手，就會(huì)飛向無邊無際的田野。

　　我看了看，他們都還沒有做完，我還可以再做一個(gè)呀！第二次我做的是一個(gè)小女孩在草地上閑暇地走著。我用筆把小女孩的臉，眼睛和腳給畫了出來，用火紅的月季花做太陽，再用大大的葉子做樹，用粉色的小野花做小女孩的帽子，用兩片小樹葉和一片銀杏樹葉做小女孩的裙子。這個(gè)美麗動(dòng)人的小女孩就做完了。

　　這是難忘的一堂粘貼課，我們?cè)谶@里用靈巧的手替秋葉完成了夢(mèng)想，讓它在我們的紙上再次盛開。

篇一：難忘的課堂

　　今天上午第二節(jié)課，同學(xué)們都無精打采像貪睡的小貓不時(shí)還打著哈欠。老師為了活躍課堂氣氛眉開眼笑說：“我們來玩一個(gè)游戲吧!”說著，轉(zhuǎn)身在黑板上畫了一個(gè)可愛的小熊貓。同學(xué)們都很好奇為什么這只熊貓沒有鼻子呢?一猜原來是“畫鼻子”游戲。

　　然后，老師選了三位同學(xué)：王子奇、景宇博、尹一陽。老師用紅領(lǐng)巾蒙住他們眼睛。第一個(gè)是景宇博，老師讓他左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，也許是轉(zhuǎn)暈的緣固吧!他把鼻子畫到了熊貓的腮幫子那兒，頓時(shí)，同學(xué)們都哈哈大笑起來。王子奇也一樣左轉(zhuǎn)了三圈，右轉(zhuǎn)了三圈，也沒把鼻子畫到準(zhǔn)確的位置，而是畫到了嘴上，同學(xué)們笑的前俯后仰，有的還捂著肚子笑個(gè)不停。尹一陽毫不示弱的走上講臺(tái)，拿起粉筆一下子就把鼻子畫在了準(zhǔn)確的位置。同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂，一下子都把目光投向了尹一陽，紛紛議論著來之不易的勝利，緊接著向起了雷鳴般的掌聲，像要把屋頂掀起來一樣。

　　下一輪。燕妮、田菁菁、溫婧。她們也是用同樣的方法。燕妮大大方方的走上了講臺(tái)，輕而易舉的就畫到了準(zhǔn)確的位置。同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。下一個(gè)是溫婧，她個(gè)子太小，踮起腳也夠不著，她束手束腳的把鼻子畫在了嘴角上，我為她捏了一把汗，頓時(shí)我多么希望她在長(zhǎng)得高一些。該田菁菁了，她縮著脖子把鼻子也畫在了嘴角下。同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了。畫鼻子游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了。

篇二：難忘的課堂

　　記得那是第一次做課件，第一次上臺(tái)匯報(bào)，我十分緊張。眉毛皺到了一起，手上的冷汗直出。我們幾個(gè)要上臺(tái)的同學(xué)，都在互相“訴苦”。我們都是緊張的。

　　難忘的課不只是一節(jié)，但是這節(jié)課始終讓我戀戀不忘。

　　20xx年某天，我們正在上數(shù)學(xué)課，突然我的同桌李林靜對(duì)老師說：“老師，伍鑫琳說她不舒服，她……她吐了。”老師聽到我吐了，立刻從講臺(tái)上沖了下來，背起我就飛奔到了辦公室。我突然發(fā)現(xiàn)李林靜抱著一些東西來到辦公室，原來同學(xué)們聽到我吐了，都把紙啊，牛奶啊，毛巾啊，都送了過來，我當(dāng)時(shí)真的太感動(dòng)了。

　　那時(shí)是我第一次躺在老師懷里，老師懷里暖暖的，讓我很有安全感。

　　我坐在椅子上，聽見老師在撥號(hào)，我知道老師是在給我媽媽打電話。我聽見老師說：“喂？是伍鑫林的媽媽嗎？我是于老師。”“于老師啊，伍鑫林在學(xué)校乖不乖�。�”“什么？伍鑫林在學(xué)校吐了？好，我馬上過來接她。”媽媽焦急地說。

　　可是媽媽始終都沒有來，我就這樣無聊的坐了一個(gè)上午，一直坐到了放學(xué)媽媽還是沒來。我心想：媽媽真是的，現(xiàn)在還沒來接我，難道不知道我生病了嗎？我正想著，老師背起了我，要帶我走。我還以為老師是等不急了，要把我送回家，可到了地方我才發(fā)現(xiàn)這是老師家！

　　我還以為過一會(huì)兒媽媽就會(huì)來接我，可是又過了兩個(gè)小時(shí)，媽媽還是沒有來！因?yàn)槁�長(zhǎng)的等待很無聊，我便和老師的侄子一起玩。當(dāng)我們玩的正開心的時(shí)候媽媽終于來接我了。我一心只想說媽媽，可一想老師還在呢，算了，回家再說吧。

　　剛到家門口我就生氣的問：“媽媽，你為什么不來接我？”聽完媽媽說的話就后悔了。原來我的姥爺出車禍了。

　　難忘的一課

　　今天，劉老師給我們上了一節(jié)難忘的一課。這節(jié)課使我難忘的不是單單純純，普普通通的課文使我難忘，而是那種出自同學(xué)間的友誼使我的心再次沸騰�！班耍�廢話少說。”既然大家迫不及待了。我也就不買關(guān)子了。

　　是這樣的，劉老師給我們舉行一節(jié)“班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練”。前面就是讓值日生，清潔委員，紀(jì)律委員總結(jié)今天的情況。前面一定不會(huì)激起我心中一陣陣波濤洶涌的。嗨！您可千萬別眨眼，精彩的來了。劉老師有把剛才點(diǎn)名最多的同學(xué)請(qǐng)上講臺(tái)，問同學(xué)有什么對(duì)他們的看法。我茫然舉了手，忽然想到了一件事，劉老師請(qǐng)了我，我說：“記得有一次鄧乾同學(xué)對(duì)我說: 他想有一朋友。我說：“你那么叫人討厭，而且還欺負(fù)同學(xué)，成績(jī)也不好。誰會(huì)和你做朋友��？”我知道這句話會(huì)傷害到他的心，但是這句話也可能激勵(lì)喚醒他那真真的，并且正在沉睡的心。后來他板著臉走了。劉老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，好象若有所思。沉思幾秒后，終于發(fā)話了，說：“是邢政的朋友的同學(xué)請(qǐng)舉手。”話音剛落，就有十多二十個(gè)舉手其中有我。劉老師又說：“是屈凡蒂的朋友的同學(xué)請(qǐng)舉手�！迸�！大概也有二十五個(gè)左右。劉老師又說：“是馮天宇的朋友的的人請(qǐng)舉手�！贝蟾庞腥�十個(gè)把。劉老師有說：“是鄧乾的朋友的同學(xué)請(qǐng)舉手�！遍_始是一. 二. 三.后來全班都幾乎都舉了可是我沒有……我大吃一驚怎么那么多人舉手？

　　后來才知道，不是大家都是鄧乾朋友，而是大家都在給鄧乾一個(gè)機(jī)會(huì)，有一個(gè)同學(xué)的手被鄧乾打到了好像蠻嚴(yán)重，她都還舉了手，這種精神多么寶貴，多么可謂，多么值得我們學(xué)習(xí)。是的，我對(duì)鄧乾是有偏見……但是，作為同學(xué)有什么仇恨不可冰釋前嫌呢？多給別人一次機(jī)會(huì)，會(huì)使他的心田好像被溫暖的陽光照耀下無限的溫馨，不僅幫助了別人也使自己快樂，使自己的素質(zhì)和品德更上一層樓……

　　今天，由來自英國(guó)倫敦的外籍老師給我們上本學(xué)年第一堂英語課，同學(xué)們都非常興奮。(點(diǎn)題。)上課鈴響了，這位英語老師神采奕奕地走進(jìn)教室。她一頭金黃色的卷發(fā)，高高翹起的鼻子，天藍(lán)色的眼睛，白白的皮膚，和善可親的微笑，馬上就吸引了同學(xué)們的注意力。(肖像描寫。)她不會(huì)說漢語，我們只能用英語溝通了。

　　首先，這位外籍老師自我介紹，她說她的名字叫“Cat",“Cat”翻譯成漢語就是“貓”的意思，她說喜歡貓，故此命名。我們聽了哈哈大笑，多么風(fēng)趣的“老外”!介紹完自己后，就用圖片教我們很多單詞，接著就用學(xué)過的單詞做游戲。這個(gè)游戲就是排童話劇《白雪公主》。

　　老師說的英語，我們雖然聽得不完全懂，但是利用已經(jīng)掌握的單詞及她的身體語言也能漸漸明白她的意思。她說找一個(gè)女同學(xué)演白雪公主，找一個(gè)男同學(xué)演獵人，還有的演魔鏡�！伴_始!”老師按下錄音機(jī)，優(yōu)美的配樂外語朗誦在教室里飄蕩，同學(xué)們都全神貫注地聽著朗誦，生怕漏掉一個(gè)單詞。表演的同學(xué)更加投入：“皇后”妒忌“公主”的美貌，派了“獵人”去殺“公主”。“公主“正在花園里愉快地摘花，“獵人”拿出劍來要?dú)ⅰ肮�主”……笨拙的表演引得臺(tái)下“觀眾”哄堂大笑�？赡苁茄輪T演得十分投入，Cat也笑了。劇情還在進(jìn)行，下課鈴聲卻響了，同學(xué)們不約而同地嘆了一口氣，覺得這堂課過得太快、太快。(學(xué)生學(xué)得積極而又主動(dòng)。)

　　這一堂課是多么生動(dòng)有趣啊，好多單詞似乎自己并沒有認(rèn)真記，但它卻那么深地印在我腦子里。我想我一生都不會(huì)忘記這一課的！(結(jié)尾扣題)