發(fā)生在我身上的事太多了，像天上的繁星。它們有的像浮萍一樣隨波逝去，有的卻像樹根一樣深深地扎根在我的腦海里。
有那么一件事，使我永遠(yuǎn)銘記，它使我慚愧，催我深省。
那天，我高高興興地去上課。路邊的小草隨風(fēng)搖曳，像是在和我招手，天上的小鳥嘰嘰喳喳地叫，像是要和我說話。到了教室，看到幾個同學(xué)正在收別人的作業(yè)，作業(yè)很多，要是現(xiàn)在補(bǔ)，很有可能被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，他們會嘲笑我！即使沒被發(fā)現(xiàn)，到了上課時我也補(bǔ)不完，想到這，我干脆不寫了。
過了一會兒，有一個同學(xué)來收我的作業(yè)。我一翻書包，作業(yè)本竟然還原封不動地躺在那兒呢！我心里暗暗對它說：“你怎么還在這兒！”我多么希望我忘了帶呀。我急忙打開本子一看，果然，一個字也沒有。我想了想：這個班的人數(shù)那么多，如果我對他說我再找一找，讓他先去收別人的作業(yè)，他會不會忘收我的？想到這兒，我對他說：“我再找找，你先去收別人的作業(yè)吧！”“嗯？那你快點(diǎn)找啊。”說完，他轉(zhuǎn)過去去收別人的了。我暗暗竊喜，可沒想到他只收了兩個人的作業(yè)就又來收我的了。他直直的看著我，眼里有個大大的問號。不用他說我就知道，他下一句該說：“你帶沒帶？”果然，他真的這么說了，我支支吾吾地對他說：“我，我忘帶了。”“哦。”他轉(zhuǎn)身就走了，我慚愧極了。
上課了，老師走了進(jìn)來，我的心直提到了嗓子眼，生怕老師要查作業(yè)。老師說的第一句話不是說講什么題，而是問：“誰沒帶作業(yè)？沒帶作業(yè)的人起立。”這句話像響雷一樣，在我的體內(nèi)炸開了。我想了想：我可不能錯上加錯。我站起來，并向老師保證：從下次開始，一定每次都按時完成作業(yè)。看到老師、同學(xué)、家長都向我投來了贊賞的目光，我高興極了，如釋重負(fù)，因?yàn)槲抑鲃酉蚶蠋煶姓J(rèn)了錯誤，所以，老師原諒我了，我心中暗暗發(fā)誓：下次一定不忘做作業(yè)。