普通話活動總結(jié) 篇1

　　根據(jù)文件要求精神，我校結(jié)合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，以“大手拉小手，推廣普通話”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，使廣大師生在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，取得了良好的效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、明確指導(dǎo)思想

　　以認(rèn)真落實《國家通用語言文字法》及上級有關(guān)文件精神，做好推普周活動。

　　二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)對全國推普周活動的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了推廣普通話宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由王校長擔(dān)任，成員語文老師負(fù)責(zé)人。

　　三、制定周密活動方案

　　為做好推普工作，依據(jù)文件要求精神，圍繞本屆推普周主題“大手拉小手，推廣普通話”結(jié)合我校的實際，就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃，制定工作方案，保證活動順利進(jìn)行。

　　四、師生動員，營造氛圍

　　為了使我校普通話宣傳周活動搞得既有聲有色，扎實有效在本屆宣傳周來臨之際，首先，學(xué)校廣泛的宣傳活動，將宣傳落實到各班級。其次，學(xué)校向全體師生發(fā)出推普倡議，號召全體師生積極說普通話、用規(guī)范字，使普通話成為校園語言，不斷加強(qiáng)和提高自己的語言文字素質(zhì)和人文素養(yǎng)，齊心協(xié)力，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　五、廣泛宣傳，深入推廣

　　宣傳周期間，學(xué)校利用廣播臺積極開展宣傳活動。廣播臺充分利用廣播播放時間，宣傳推廣普通話的意義，播報普通話朗讀材料等普通話作品，激勵廣大師生學(xué)普推普的積極性和自覺性。

　　六、發(fā)揮學(xué)校專業(yè)特色，加強(qiáng)推普活動

　　在學(xué)生中開展了豐富多彩的推普活動。以“大手拉小手，推廣普通話”為主題的班會。同樣，學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的書寫，從老師打頭的規(guī)范老師的板書，到學(xué)生作業(yè)的嚴(yán)格要求，切實提高廣大學(xué)子的漢字書寫能力，積極規(guī)范漢字用語。

普通話活動總結(jié) 篇1

　　普通話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的實用價值，且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。

　　推廣普通話作為國家語言文字工作的重要組成部分，也是一個民族文明的標(biāo)志。任何語言的鞏固都需要一個環(huán)境，否則學(xué)會了也很難鞏固。為了解決這方面的問題，我校成立了推普領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，制定措施，提高推普管理水平。將講普通話列入考評，以此形成制度，督促工作進(jìn)程。我校利用宣傳周搞了一些豐富多彩的推普活動：

　　1、師生人人講普通話，與家長協(xié)調(diào)統(tǒng)一，從小培養(yǎng)孩子講普通話的習(xí)慣。

　　2、在校園內(nèi)各室里張貼各種相關(guān)標(biāo)語，制造推普氛圍。

　　3、利用集會發(fā)放推普材料，將推普工作推向社會。

　　4、以校園廣播站為主陣地，激勵學(xué)生參與推普。

　　開展推廣普通活動期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更加重視，加大了推普的力度，采取強(qiáng)有力的措施，通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。

　　1、要求教師人人參加普通話水平培訓(xùn)與測試。

　　2、舉辦朗讀比賽，成績記入個人考評。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并接受教師監(jiān)督。

　　4、校內(nèi)張貼了推普周宣傳圖片，并組織學(xué)生觀看，學(xué)生觀看后還發(fā)表了看法和感想。

　　5、充分利用綜合實踐活動課程，各班組織“找錯字小隊”，帶領(lǐng)學(xué)生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字，并與有關(guān)部門聯(lián)系加以改正。

普通話活動總結(jié) 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　推廣普通話、推行規(guī)范漢字是當(dāng)前語言文字領(lǐng)域的重要工作。根據(jù)教語用函2號的文件精神，同時結(jié)合我校實際，特制定開展全國推廣普通話宣傳周活動實施方案。經(jīng)過此次活動，力爭使我校師生的參與推普的意識和文字規(guī)范程度有更大程度的提高。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活。重視并加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化的弘揚，使語言和文化相得益彰，成為建設(shè)與維護(hù)中華民族共有精神家園的載體與依托。

　　2、全面宣傳國家語言文字相關(guān)法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);把語言文字工作與中華民族文化復(fù)興、國家軟實力建設(shè)，與公眾的切身利益和普遍關(guān)心的問題結(jié)合起來，積極開拓工作領(lǐng)域，不斷深化工作的內(nèi)涵，努力提高全民族語言文化素養(yǎng)和語言文字的社會應(yīng)用水平。

　　三、活動內(nèi)容及安排

　　1、利用周一的升旗儀式時間專門對全體師生進(jìn)行推普周宣傳教育，向全校師生發(fā)出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，嚴(yán)格、認(rèn)真布置和落實推普周活動安排。

　　2、組織師生學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)和了解國家語言文字政策，營造以普通話和規(guī)范字為主體的和諧語言生活。要求師生在公共場合說普通話，自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字。

　　3、充分利用校園的櫥窗、板報、標(biāo)語口號等開展校內(nèi)宣傳活動，進(jìn)一步渲染推普氣氛，擴(kuò)大推普宣傳的影響。

普通話活動總結(jié) 篇1

　　為了切實做好今年的推普周活動，進(jìn)一步推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作，我校以xx屆推普宣傳周為載體，結(jié)合我校具體情況，開展了形式多樣的推普宣傳活動。

　　(一)積極宣傳、營造氛圍。

　　在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼了以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳畫，懸掛了“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

　　(二)活動豐富、注重實效。

　　1、圍繞“熱愛祖國語言文字，構(gòu)建和諧語言生活”開展主題宣傳活動，利用條幅、校園廣播、班級板報宣傳推普口號、主題和意義，營造了良好的宣傳氛圍，提高了推普工作的全員知曉率和參與率。

　　2、利用國旗下講話的有利機(jī)會，向全校師生宣傳“說普通話，寫規(guī)范字”的重要性，并由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議，號召全校師生積極參與。

　　3、組織各班出好一期推普黑板報，做到圖文并茂。并在第四周末進(jìn)行了集中評比。交將評比優(yōu)秀的班級納入班主任和科任教師考核之中。

　　4、開展了“古詩誦讀”活動。各班利用早讀時間開展了全校性的“古詩誦讀”活動，以《古詩誦讀》為主要內(nèi)容。通過在全校開展古詩誦讀活動，進(jìn)一步提高全校師生的語文素質(zhì)，激發(fā)了全校師生對中華優(yōu)秀文化的學(xué)習(xí)和熱愛。學(xué)校推普領(lǐng)導(dǎo)小組組織專人進(jìn)行了檢查、評比。

　　5、3—6年級各班班主任和科任教師帶領(lǐng)學(xué)生開展了啄木鳥查錯糾錯活動。組織學(xué)生調(diào)查居住地、街道等地方不規(guī)范用字，將單位名稱、廣告牌、車體墻體廣告、店鋪牌匾、指示牌、公共設(shè)施標(biāo)志牌和說明性文字等公共場所用字中存在的錯別字、繁體字、異體字、二簡字、缺損字等拍攝下來，讓他們及時進(jìn)行糾正。

普通話活動總結(jié) 篇1

　　在推普周來臨之際，我校開展了“啄木鳥糾錯”活動。利用中秋放假時間，開展實踐活動，尋找街道、電視、村莊、商店不規(guī)范用字，并做好記錄。到校后首先在年級組內(nèi)展開評比，然后由教導(dǎo)處組織學(xué)校的評比，最后評出“啄木鳥主任醫(yī)師”一名，“啄木鳥副主任醫(yī)師”兩名，“啄木鳥醫(yī)師”一名。此項活動，有效提高了學(xué)生規(guī)范使用漢字的意識，培養(yǎng)了學(xué)生抵御排斥糾正不規(guī)范漢字的習(xí)慣。

　　1、青年教師硬筆字競賽。組織35周歲以下教師參加硬筆字比賽。此次比賽采用了定時定地點不定內(nèi)容的形式，所有青年教師現(xiàn)場書寫，現(xiàn)場書寫結(jié)束后，將書寫作品封閉，交由評委現(xiàn)場打分，然后由三人同時統(tǒng)計成績，確定評比結(jié)果。這是我校青年教師每日一頁粉筆字，每周兩頁鋼筆字基本功練習(xí)的階段展示，也進(jìn)一步激發(fā)了教師練好基本功的積極性。

　　2、教師演講比賽。組織舉行了“踐行誓詞創(chuàng)先爭優(yōu)”青年教師演講比賽。此次比賽進(jìn)一步激勵廣大教師講普通話、用普通話的興趣，提高教師的演講水平。六位新教師參加了現(xiàn)場演講，由語文骨干教師擔(dān)任評委。這既是推普周活動之一，也是我校常規(guī)舉行的一年一度的演講比賽。

　　3、主題班會因第三周主題活動相對較為集中，圍繞推廣普通話的專題板報安排在第四周，將推普周時間作了適當(dāng)順延。因課表中已無專門的班會課時間，校少先隊總部組織三至六年級的.所有班級在第四周星期二集中舉行主題班隊會。

　　4、黑板報評比一二年級以“中國娃說普通話”為主題，三至六年級以“普通話與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進(jìn)行集中評比。

普通話活動總結(jié) 篇1

　　市區(qū)語言文字工作委員會下發(fā)了《市區(qū)全國推普宣傳周活動方案》，區(qū)級語委成員單位及各中小學(xué)校均大力宣傳，廣泛動員，以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，開展了一系列豐富多彩的活動，向社會廣泛宣傳推廣普通話的重要性，進(jìn)一步提高全區(qū)人民語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，取得了良好的效果。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定周密活動方案

　　推普周活動由區(qū)語委辦牽頭，區(qū)語委各成員單位和各學(xué)校均制定相應(yīng)工作方案，共同開展。明確以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題，進(jìn)一步認(rèn)清形勢任務(wù)，不斷增強(qiáng)做好推廣普通話工作的責(zé)任感、使命感，力爭將推普活動延伸到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每個社區(qū)、每個人。

　　二、積極創(chuàng)新活動形式，不斷拓展活動載體

　　本屆推普周深入發(fā)動四大領(lǐng)域聯(lián)動，全區(qū)上下形成了機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校三維一體的聯(lián)動宣傳機(jī)制。黨政機(jī)關(guān)干部帶頭學(xué)習(xí)、宣傳《國家通用語言文字法》，做學(xué)法、知法、執(zhí)法的模范;新聞媒體充分發(fā)揮自身優(yōu)勢承擔(dān)起宣傳責(zé)任，在區(qū)廣播電視臺大滾動播放推普公益廣告，利用網(wǎng)絡(luò)媒體擴(kuò)大推普周宣傳活動影響，反應(yīng)積極熱烈，活動深入人心，使推普周的知曉度和宣傳效果大大增強(qiáng);服務(wù)行業(yè)和社會各界結(jié)合實際開展宣傳，將學(xué)習(xí)、貫徹《國家通用語言文字法》與行業(yè)的文化建設(shè)和社區(qū)的精神文明建設(shè)活動結(jié)合起來，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體的和諧發(fā)展的社會語言生活。

　　實驗學(xué)校牽手社區(qū)和居委會，在廣場、商業(yè)步行街等處設(shè)立宣傳點，發(fā)放推普宣傳資料300余份。中學(xué)、小學(xué)等校紛紛與所在街道、辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)手拉手，開展形式多樣的街頭宣傳活動，營造了濃厚的交互式宣傳氛圍，活動延伸到各部門、各單位以及每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處和每個社區(qū)。