大家都知道，我們中華民族是個(gè)古老的民族，幅員遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)與各少數(shù)民族語(yǔ)言并存。

　　漢語(yǔ)讓人們更加便于溝通。漢語(yǔ)內(nèi)部又分各種語(yǔ)言，什么粵語(yǔ)，安陽(yáng)話，北京話……據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，我國(guó)現(xiàn)存語(yǔ)言有80多種。大家可以想象，如果沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)范的語(yǔ)言，我們中華民族之間就無(wú)法正常交流，那樣誰(shuí)都不知道別人要干什么，可能還因?yàn)闇贤ú缓敏[內(nèi)訌。因此，經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，從1998年九月開始，每年九月的第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周。推廣普及普通話、加強(qiáng)規(guī)范字的書寫有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。普通話的水平還分為三級(jí)，每級(jí)又分甲乙兩等。其中一級(jí)是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，二級(jí)是比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，三級(jí)是一般水平的普通話。今天我們將迎來(lái)第十一屆推廣普通話宣傳周，也就是今年的9月16日至23日。漢字是我國(guó)的文字，文字也是便于溝通的一種工具。我們現(xiàn)在使用的是簡(jiǎn)體字，不能自己習(xí)慣寫什么字就寫什么字，不然別人就看不懂。而且寫簡(jiǎn)體字方便記憶和書寫，一看就懂，閱讀書寫速度也會(huì)比較快。我們小學(xué)生更應(yīng)該學(xué)會(huì)寫簡(jiǎn)體字，簡(jiǎn)體字記得更牢。繁體字筆畫比較多，很難記，寫出來(lái)別人還不一定認(rèn)識(shí)。假如我們學(xué)繁體字，那記一個(gè)字多辛苦��！筆畫多，又復(fù)雜，認(rèn)字、寫字都很麻煩。

　　讓我們共同努力，人人都說(shuō)普通話，人人都寫規(guī)范字，為營(yíng)造規(guī)范的校園語(yǔ)言文字環(huán)境各盡所能，使我校的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作在學(xué)校當(dāng)前大好形勢(shì)下再上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　說(shuō)好普通話在現(xiàn)代社會(huì)是一件極其重要的事情。普通話是我國(guó)各族人民共同交流的方式，是中華大地上的一種傳統(tǒng)語(yǔ)言。如果沒(méi)有普通話，人與人之間的交流就會(huì)變得很困難了。下面帶來(lái)推廣普通話作文，一起去看看吧!

普通話作文1

　　我體會(huì)到只有大力推廣普通話，才能消除各民族和各地區(qū)之間的語(yǔ)言障礙，促進(jìn)各地區(qū)和各民族之間的溝通和交流。我們才能更好的和外國(guó)人交往，還能學(xué)到外國(guó)的許多技術(shù)。只有這樣，才能更好的發(fā)展我們的國(guó)家，使我們的人名都能早日過(guò)上幸福美好的小康生活。

　　我們小學(xué)生，一定要從我做起，學(xué)好、說(shuō)好普通話。

普通話作文2

　　現(xiàn)在，全國(guó)上下都在提倡講好普通話，校園里、街道上都立起了講好普通話的牌子。

　　如果把五十六個(gè)民族比作電線桿，那么普通話就是連接著電線桿的電線，接通了各個(gè)民族交流的電路。

　　我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)未來(lái)的新主人，因此，我們更有理由要學(xué)好普通話，小時(shí)候是學(xué)習(xí)普通話的最佳時(shí)刻，因?yàn)樾�時(shí)候?qū)W的，長(zhǎng)大后忘不了。

　　可是現(xiàn)在，中國(guó)更多的人在學(xué)習(xí)外語(yǔ)，因而忽略了普通話的重要，把外語(yǔ)放在了第一位，所以，推廣普通話迫在眉睫。

普通話作文3

　　朋友們，我今天談到的觀點(diǎn)還存在許多需要討論和深入的地方，就幾分鐘的演講也沒(méi)辦法和大家深入的探討，不管大家贊同也好，反對(duì)也好，都十分感謝大家，能聽取我的意見(jiàn)。我歡迎并希望和大家能夠有機(jī)會(huì)有時(shí)間繼續(xù)討論，也十分希望與大家一起學(xué)習(xí)普通話，推廣普通話!朋友們，說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)普通話，做合格中國(guó)人!

　　讓家人也學(xué)會(huì)講普通話，這才是推廣普通話要達(dá)到的效果。下面是小編為您推薦的作文：

　　【征文500字：我?guī)图议L(zhǎng)說(shuō)好普通話(一)】

　　外婆快六十歲了，小時(shí)候沒(méi)有學(xué)過(guò)普通話，現(xiàn)在說(shuō)話滿口方言。我們都能聽懂外婆說(shuō)的話，可是舅媽是東北人，聽不懂這里的方言，外婆只好搬出半土不洋的“彩色”普通話和舅媽交流。

　　因?yàn)橥馄诺钠胀ㄔ�，我們家�?jīng)常會(huì)鬧出讓人忍俊不禁的笑話。記得有一次，外婆叫舅媽去拿毛毯，舅媽聽了，愣了好久，轉(zhuǎn)身去雜物間找了好一會(huì)兒才出來(lái)，對(duì)著外婆喊：“媽媽，我們家哪有什么茅臺(tái)啊!”我聽了哈哈大笑，連忙對(duì)舅媽解釋：“舅媽，外婆讓你去拿毛毯，不是讓你去拿酒啊!”

　　這樣的笑話經(jīng)常在我家上演，外婆就下決心想學(xué)好普通話。我自告奮勇地對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，我的普通話可是一流的呢，從今天開始，我來(lái)當(dāng)你的老師吧!”小老師上任了，我該怎么教外婆呢?對(duì)了，我拿出弟弟的識(shí)字本，這里有一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，我就先從詞語(yǔ)開始教起吧!外婆和我坐在一起，我讀一個(gè)外婆也讀一個(gè)，外婆學(xué)得可認(rèn)真了，沒(méi)一會(huì)兒就能準(zhǔn)確地讀出字音了。不一會(huì)兒，做飯的時(shí)間到了，外婆走進(jìn)廚房，我剛想喘口氣，外婆就在里面喊：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，青菜咋講講，砧板呢……”外婆也太認(rèn)真了吧，連燒飯時(shí)間也不放過(guò)，我只好陪著外婆邊燒飯邊教她學(xué)普通話，廚房里奏起一首快樂(lè)的學(xué)習(xí)之歌。

　　過(guò)了幾天，舅媽來(lái)到外婆家，外婆驕傲地開始展示她的學(xué)習(xí)成果，開飯之前，外婆看著滿滿一桌子的菜，開始介紹菜名了：“這是青菜炒山藥，這個(gè)是番茄炒蛋，那個(gè)是芋艿排骨湯，這碗是……香五筍炒肉。”想了半天，外婆終于說(shuō)出了菜名，我在一旁急了：“外婆，這個(gè)普通話不叫做香五筍，叫做萵苣啦!”“不算，不算，我說(shuō)的還是準(zhǔn)的啦!”我怕略帶方言的普通話說(shuō)得字正腔圓，逗得我們捧腹大笑。我高聲宣布：“雖然有點(diǎn)小錯(cuò)誤，鑒于徒弟學(xué)習(xí)努力，本次考核成功!”

　　【范文一】

　　“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”，普通話是我國(guó)各族人民的共同語(yǔ)言。

　　我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言，多方言的人口大國(guó)，學(xué)好普通話對(duì)各個(gè)民族的交流有很大幫助。所以說(shuō)，“學(xué)好普通話，走遍全國(guó)”。

　　“四海同音，萬(wàn)眾一心”，普通話是我們的母語(yǔ)，也是眾人交流最常用的一種語(yǔ)言。推廣普通話，推行規(guī)范漢字。語(yǔ)言也是一門精彩的藝術(shù)，語(yǔ)言也可以讓你的生活充滿著藝術(shù)氣息�，F(xiàn)在的人們都追求fashion，那就更要學(xué)好普通話，不然你就out了。

　　有一個(gè)關(guān)于普通話的笑話，村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說(shuō)：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄�；蛟S你還不知道這是什么意思吧，翻譯成普通話就是：”同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會(huì)，不要講話，要注意。”

　　由此可見(jiàn)，學(xué)好普通話是多么重要，溝通――既要從心開始，也要從普通話開始。普通話是我們的校園語(yǔ)言，也是當(dāng)今社會(huì)一種交流語(yǔ)言。

　　推廣普通話，讓整個(gè)學(xué)校煥然一新，說(shuō)好普通話，方便你我他。當(dāng)我們?cè)僬f(shuō)普通話的時(shí)候，那些韻律，那些符號(hào)，匯成了一首歌，一首屬于我們中華民族的歌，歌聲優(yōu)美飄逸。說(shuō)普通話，就像歌星唱歌一般。

　　學(xué)好普通話，讓你的生活充滿陽(yáng)光，學(xué)好普通話，讓生活多姿多彩!

　　【范文二】

　　學(xué)好普通話，走遍天下

　　松鼠咪咪在快樂(lè)小學(xué)里學(xué)習(xí)，為什么要報(bào)讀快樂(lè)小學(xué)呢?因?yàn)榭鞓?lè)小學(xué)里有普通話專業(yè)課，媽媽準(zhǔn)備在咪咪上二年級(jí)時(shí)帶她到北京旅游，北京人說(shuō)的是流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話，學(xué)不好普通話，去到北京，什么都聽不懂，說(shuō)不清，所以媽媽想咪咪學(xué)好普通話。

　　有一種語(yǔ)言，不一管我們相隔多遠(yuǎn)，都能把我們拉到一起，那叫“普通話”；有一種語(yǔ)言，是那么熟悉，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情仿佛早已深入血液里，它叫“家鄉(xiāng)話”。

　　生活中，我常常說(shuō)普通話，有時(shí)，普通話里還帶著不標(biāo)準(zhǔn)的平翹舌音。這是媽媽很頭疼的問(wèn)題，要知道，在學(xué)校和以后參加活動(dòng)都需要一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)�家�?zhǔn)備來(lái)一次普通話比賽。媽媽自然當(dāng)裁判，我和爸爸參加比賽。媽媽首先用標(biāo)準(zhǔn)的普通話講解比賽規(guī)則：“一共10題，每人答5題，正確率高的就是勝利方，而失敗的要完成今天的全部家務(wù)。這樣即增長(zhǎng)知識(shí)面，又鍛煉了勞動(dòng)能力，真是兩全其美啊！”我和爸爸一致拍手贊成。

　　一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)馬上開始了，我和爸爸各自瞪大眼睛，豎起耳朵，等待媽媽出題�！暗谝活}請(qǐng)快速讀出下面的詞語(yǔ)�！眿寢屌闹�桌子開始了。爸爸撓撓頭勉強(qiáng)的說(shuō)：“腳趾（jiao. zi)"。“哈哈……”我笑道：“是（jiao zhi）,爸爸也分不清平翹舌音。”下一題該我回答，我看了卡片的詞語(yǔ)胸有成竹地回答：“熟悉�！卑职趾孟癫环�氣：“繼續(xù)下一題�！眿寢寚�(yán)肅地告訴我們下一題是判斷題：“直尺（zi ci)發(fā)音對(duì)不對(duì)？”爸爸皺著眉頭回答：“肯定不對(duì)�！� 而第二道題目把我難倒了，“鄭重” 兩字我一直以為      讀“zhen zhong",這題我輸?shù)男姆�口服。……比賽繼續(xù)緊張地比下去，八題過(guò)去了，我和爸爸不分上下各贏三題。最后一題是關(guān)鍵的一題,也是決出勝負(fù)的一題，我和爸爸互相比劃著手勢(shì)要把對(duì)方打敗。媽媽一直繞彎子：“請(qǐng)各自讀出字條上的詩(shī)句。”我首先強(qiáng)答道：誰(shuí)（ sui)言寸草心，報(bào)得三(Shan)春暉。毫無(wú)疑問(wèn)，我讀錯(cuò)了。我只能盼望爸爸也讀錯(cuò) ，可爸爸像詩(shī)人一樣搖頭晃腦地讀著：千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。到低姜還是老的辣，我輸給了爸爸。我只能乖乖地去打掃衛(wèi)生。

　　沒(méi)有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒(méi)有大河的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。我沒(méi)有特別出眾的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。因?yàn)�，是普通話讓我如此自信�?/p>

　　我是一個(gè)從農(nóng)村來(lái)的男孩，從小生長(zhǎng)在家鄉(xiāng)湖山，那里的人們都說(shuō)“土”話。一年級(jí)來(lái)到湯山街道以后，由于說(shuō)湖山“土”話，與別人交流造成了一定的困難，這不僅讓同學(xué)和我無(wú)法溝通，還讓我特別的自卑。以前，在班上每逢回答問(wèn)題我都很踴躍，可是來(lái)到這里，我卻從不敢舉手，生怕別人笑話我講家鄉(xiāng)“土”話，看不起我�？墒怯幸惶�，不可避免的事情發(fā)生了，語(yǔ)文老師看到我總是不發(fā)言，便讓我背誦一首唐詩(shī)，我慢吞吞的站起來(lái)，不知該說(shuō)什么好，像個(gè)啞巴似的站了一分鐘，臉紅得像個(gè)熟透的蘋果。最后，老師以為我不會(huì)，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經(jīng)歷了！從此，我便發(fā)誓：一定要學(xué)好普通話，重新找回自信！

　　于是，每當(dāng)下午放學(xué)后，我總要跟著電視里播音員練習(xí)發(fā)音，雖然很困難，但是還是堅(jiān)持了一個(gè)月，可是，效果并不顯著，我有些灰心喪氣了！這時(shí)媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō)：“失敗是成功的階梯，你必須要勇于面對(duì)一次次的困難才能獲得成功啊！”

　　媽媽的鼓勵(lì)堅(jiān)定了我學(xué)好普通話的信心，我更加刻苦學(xué)習(xí)普通話了，這時(shí)媽媽趁熱打鐵，為我報(bào)了南京市暑期普通話少年訓(xùn)練班。培訓(xùn)班的課程對(duì)我學(xué)習(xí)普通話有很大的幫助，可當(dāng)時(shí)的我依然像個(gè)旱鴨子，不敢“下水”，不敢看老師的眼睛，不敢和陌生同學(xué)說(shuō)話。培訓(xùn)班老師不僅沒(méi)有嘲笑我，還給予了我精神上的鼓勵(lì)，不厭其煩的地教我一遍遍發(fā)音。真的，當(dāng)時(shí)給了我極大的信心，終于在初級(jí)班匯報(bào)演出時(shí)，我的演講得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)同，獲得了“口才之星”的榮譽(yù)稱號(hào)，父母和老師都為我感到驕傲和自豪，從此我也變得自信起來(lái)。