摘要:企業(yè)新員工培訓作為提高企業(yè)競爭力、為企業(yè)培養(yǎng)人才的重要手段,已經(jīng)受到管理者的高度重視。培訓需求分析是企業(yè)新員工入職培訓的切入點,培訓教師和培訓內(nèi)容方法的確定將決定入職培訓能否起到預想的作用。本文在闡述入職培訓實施階段的概念和內(nèi)容的基礎上,針對國內(nèi)企業(yè)在此階段存在的問題,參考以往學者對入職培訓實施的理論分析,結合國內(nèi)外對學習理論和成人學習特點的研究,重點分析了在入職培訓實施階段應該采取的具體培訓方法。
關鍵詞:新員工 培訓 三層級培訓模型
新員工是指剛剛加入企業(yè)的人員,是企業(yè)的新鮮血液。他們對工作充滿熱情和期望,但是由于他們對組織、群體和工作不熟悉也容易出現(xiàn)抱怨和焦慮,降低工作效率和對組織的承諾,導致高離職率。所以,如何使新員工更快地“從組織外的人”發(fā)展成為“組織內(nèi)的人”,適應組織環(huán)境和工作角色成為現(xiàn)代人力資源管理的核心問題。
一、我國企業(yè)新員工入職培訓的現(xiàn)狀
企業(yè)新員工培訓是根據(jù)企業(yè)發(fā)展的實際工作需要,為提高勞動者素質和能力而實施的培養(yǎng)和訓練。隨著現(xiàn)代社會知識更新和科技發(fā)展的日新月異,企業(yè)新員工培訓已成為企業(yè)發(fā)展的必要環(huán)節(jié),對企業(yè)的長遠發(fā)展有著很重要的積極作用。目前,我國企業(yè)新員工的培訓工作已經(jīng)取得了一些成就,尤其是一些大企業(yè)的新員工培訓已經(jīng)達到了一個相當高的水平。但是由于受傳統(tǒng)觀念的約束,目前企業(yè)的新員工培訓方法在很多方面已經(jīng)和時代不相吻合,主要存在如下弊端。