高三上冊地理《區(qū)域農業(yè)發(fā)展》教案 篇1
★知識與技能
知道東北地區(qū)農業(yè)發(fā)展的地理條件,分析與農業(yè)布局的關系,掌握東北農業(yè)布局特點及農作物分布特點 ★過程與方法
分析區(qū)域農業(yè)發(fā)展的地理條件與農業(yè)布局的關系 ★情感、態(tài)度與價值觀
1、開拓學生視野,增強與他人合作交流的意識。
2、激發(fā)探究問題的興趣和動機,培養(yǎng)學生科學探索精神。
3、培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展觀、人地協(xié)調的思想和辯證看待問題的思維方式 教學重難點 ★重點
東北地區(qū)農業(yè)生產的地理條件和布局特點 ★難點
如何分析東北地區(qū)農業(yè)生產的條件和布局特點
教學設計 ★新課導入
我們在必修2中學習過農業(yè)區(qū)位的選擇。請同學們回憶一下:影響農業(yè)區(qū)位選擇的主要因素有哪些?(自然因素:氣候,地形,土壤,水源;社會經濟因素:市場,勞動力,科技,交通運輸,政策。)
★教師總結
一個地區(qū)適合發(fā)展什么樣的農業(yè),要根據(jù)區(qū)位條件、社會經濟條件、市場需求等來確定。形成具有特色的生態(tài)與經濟良性循環(huán)系統(tǒng),實現(xiàn)區(qū)域內經濟、社會和生態(tài)效益的統(tǒng)一。在這方面,我們所生活的東北地區(qū)農業(yè)發(fā)展比較突出,今天我們就以東北地區(qū)為例來學習區(qū)域農業(yè)的發(fā)展
板書:3.1 區(qū)域農業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例
★承轉:
東北地區(qū)能夠成為我國最大的商品糧生產基地,它具備哪些地理條件呢,又是如何布局的呢?本節(jié)課我們就來學習這兩個問題。首先我們先來研究一下東北地區(qū)的地理條件。 板書:一、東北地區(qū)的地理條件
地理條件主要包括自然條件和社會經濟條件,我們先來學習第一個,自然條件。xx年遼寧省的高考文綜卷就考了東北地區(qū)的自然條件,而且是一道26分的的大題。希望同學們能扎實掌握 板書:(一) 自然條件