生命像夜空上的一顆心毫不起眼，又像草叢中的一朵花，燦爛無比！

　　一枚種子掉進了石頭縫里。過了幾天，竟然冒出一顆苗，不幸的是下午竟下起了狂風暴雨，雨停之后它已經(jīng)奄奄一息了，我猜想它會死的，可并沒有，它仍然不屈向上，我覺得它一定不會哭的，因為它很堅強！

　　我在電視上經(jīng)�？匆娪龅讲豁樞牡氖虑榫妥詺⑻鴺堑娜�，他們把生命當做兒戲，他們不知生命有多么珍貴！杏林子、張海迪、貝多芬，他們都非常熱愛生命。因為他們知道：生活為你關上了一扇門，往往會打開一扇窗。

　　【第1篇】

　　我們家曾經(jīng)養(yǎng)過兩條小魚。

　　那是兩條其貌不揚的小魚，全身呈灰色，布滿細細的小圓點。

　　我不是很喜歡它們，把它們的存在幾乎當成了空氣。媽媽叮囑我每天要給它們換水、喂食，但我總是不斷地忘記。

　　那是一個周末，清閑的周末。我寫完作業(yè)，路過客廳時，瞄了一眼桌上的小魚，難得仔細地觀察起來。

　　我著實被嚇了一跳。其中一條小魚沉在缸底，扁平的身子側(cè)躺著，鰓還在艱難地呼吸著。旁邊的同伴焦急地游來游去，繞著圈圈。

　　那條虛弱的小魚似乎攢足了力氣，向水面沖去，但一會兒就再次沉了下去。如此反復，我的心和眼都濕潤了。

　　那是對生怎樣的渴望！它明白自己的生命不長了，但它明白，就算只有最后一口氣，它也要呼吸到最后一口空氣！

　　我真的很慚愧，慚愧極了。

　　【第2篇】

　　讀了《觸摸春天》和《生命生命》這兩篇課文，我就開始想：“生命是什么？”生命是水，在沙漠中瞬間干枯；生命是一根針，掉入大海便無處尋找；所以我們要珍惜這短短的生命，讓生命散發(fā)出無限的光彩。

　　那是去年暑假的一天，我們?nèi)�家人一起去張家界游玩�?/p>

　　那一天，我目睹了一個令我難忘的生命奇跡——一一棵生長在石縫里的樹。我的心不禁地被這棵樹頑強的生命力深深地震撼了，久久不能平靜。

　　我不由地問媽媽這是什么樹？媽媽告訴我說：“這是花曲柳，是一種生命力很頑強的樹�！�

　　我仔細地觀察了這棵花曲柳，它已經(jīng)貫穿了石頭，樹根已經(jīng)滲透到下面的泥土了。因為沒有足夠的土壤，所以這棵花曲柳長得又高又細，只有樹冠處才有一些枝杈。由于水土流失，花曲柳的一些樹根已經(jīng)裸露到了外面。它努力尋找著珍貴的泥土，不管有多么的艱難，它都要奔過去、扎進去。幾經(jīng)寒暑春秋，它一直在尋找，努力生長成今天的樣子。它征服了阻礙它生長的石頭，終于得到了珍貴的泥土，它的根已經(jīng)鉆到了地底。

　　熱愛生命作文（一）

　　一分鐘，往往恒久的事業(yè)和人生都在這一分鐘之內(nèi)得到改變。

　　一分鐘看似很短，片刻之間就華為烏有，而且這一分鐘很容易遺忘在人們的腦海中，覺得這一分鐘并不重要。人有一輩子的旅程，比起這一分鐘，確是十分渺小，也不能給人生帶來意義上的改變。很多人就是在忽略這一分鐘的時候，錯失人生的每個奮斗機會，與機會檫肩而過，到最后一無所有才感嘆人生的短暫，沒有給他足夠的時間去拼搏，把失敗因素全堆在客觀方面，而不從根本上尋找原因。

　　難道一分鐘真的那么短暫嗎？

　　其實我并不以此為然，一分鐘似短暫而非短暫，一分鐘我們可以做很多事情，比如：思考、創(chuàng)作、學習……都足夠給予我們在精神上的充實。一分鐘的思考，可以讓我們找到人生的正確的航標；一分鐘的創(chuàng)作，可以讓我們擺脫原始的俗套；一分的學習，可以讓我們領略一片新的天地；一分鐘，可以讓我們……

　　魯迅曾說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！笨梢哉f，每一位有成就的人，都是從這一分鐘開始把握的。把每一分鐘都運用到生命的奮斗中，用這一分鐘構造出自己魅力的人格。

　　我們把握好一分鐘，就是把握好我們的前途命運，把握好每一分鐘，也就把握了理想的人生。

　　熱愛生命作文（二）

　　生命是渺小的，像大海里的一粒沙塵，生命是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠。

　　有些人遇到了一點兒困難，就選擇了逃避，就選擇了自殺，使家人沉浸在失去親人的悲痛中。

　　有些人遇到了困難，不是選擇逃避，也不是選擇自殺，而是選擇的努力去克服困難，和困難作斗爭。其中，我知道的人有霍金、雨果，我還能舉幾個關于他們的例子呢！

　　生命是寶貴的，有的熱愛生命，有的踐踏生命，在我的身邊也是有兩種動物熱愛生命的。

　　烏龜就是熱愛生命的動物之一，記得有一天，我們家來了一位新“客人”，它就是烏龜，由于我不知道烏龜吃什么，就沒有喂東西給它。過了幾天，我以為那只烏龜死了，當我去看那只烏龜?shù)臅r候，它不但沒有死，而是看到它在努力的爬出瓶子，小小的烏龜卻有這么堅強的生命，真值得我們?nèi)�學習。

　　汶川大地震向我們展示一曲曲生命的贊歌。大家還記得20xx年北京奧運開幕式上，中國代表隊出場得那一幕嗎？在姚明高大的身影旁邊，一位小男孩特別引人注目，他揮舞著國旗與奧運五環(huán)旗。他就是來自四川省的“抗日救災英雄少年”林浩，他的勇氣感動了世界。

　　在汶川“5.12”大地震發(fā)生時，9歲的林浩和其他同學一起被壓在了廢墟下。此時，身為班長的小林浩組織同學們唱歌，安慰因驚嚇過度的女同學。經(jīng)過兩個小時的艱難掙扎，小林浩終于自救成功，爬出了廢墟。但此時9歲的小林浩沒有驚慌地逃竄，而是將壓在他身旁邊的兩名同學救了出來，交給了校長。在救援過程中，小林浩的頭部和上身多處受傷。但他卻毫無畏懼，他熱愛生命的事跡震撼人心。

　　前幾天，我學習了一篇課文，叫《生命 生命》。我被文章里的主人公吸引住了，我思緒萬千，心潮澎拜。

　　這篇文章主要通過飛蛾求生、磚縫中的小瓜苗和靜聽自己的心跳，展示了生命的意義：雖然生命短暫，但我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

　　課文中，令我感悟最深的是：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。這句話讓我明白了：生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過不懈的努力，去創(chuàng)造無限的生命價值。