七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案 篇1

　　50頁(yè)

　　一.填空題1.2ab 2.16 4 3.1 -1 4.1 5.(1+a方)(1+a)(1-a) -(x方-y方)方

　　選擇題ccbcb 計(jì)算題 1.(1)原式=(ax-ay-bx+by)-(bx+by-ax-ay)=2ax-2bx=2x(a-b)

　　(2)原式=(5a+5b-4a+4b)(5a+5b+4a-4b)=(a+9b)(9a-b)

　　(3)原式=-x(1-2x+x方)=-x(1-x)方

　　(4)原式=y方+2y+y+2+1/4=y方+3y+9/4=(y+3/2)方

　　2.(1)x<3 (2)x≥2/5 (3)x≤-4

　　3.解：設(shè)他還可以買(mǎi)x根火腿腸。

　　3*5+2x≤26

　　解得 x≤11/2

　　∵x只能取正整數(shù)

　　∴x=5

　　∴他還可以買(mǎi)5根火腿腸。

　　4. 解：設(shè)甲正方形的邊長(zhǎng)是x米，則乙正方形的邊長(zhǎng)是(4x-56/4)米

　　x方-(4x-56/4)方=560

　　解得 x=27 (4x-56/4)=4*27-56/4=13

　　∴甲正方形的邊長(zhǎng)是27米，乙正方形的邊長(zhǎng)是13米。

　　二.填空題

　　1.x>2 2. m=正負(fù)12 3. y/x+y 4.ab/a+b 5. -1

　　選擇題

　　dcadc

　　計(jì)算題

　　1.原式=2+1/1-a=3/1-a (從下邊起不寫(xiě)具體步驟) 2.原式=3/m+3

　　3. -1/a-2 4.(1) 化簡(jiǎn)得 2x-3/2x+3 帶入求得 原式=-5

　　(2)41/16 5.(1)-2的200次方 (2)26/27 (3)能理由：(2a+1)方-1=4a方+4a+1-1=4a(a+1)

　　當(dāng)a時(shí)偶數(shù)時(shí)，4a能被8整除 當(dāng)a是奇數(shù)時(shí)，a+1是偶數(shù)，4a(a+1)能被8整除。所以一定能被8整除。

　　6.(1)x=1 (2)x=1

　　解答題

　　1.解：設(shè)平均速度至少要達(dá)到x千米/時(shí)

　　2.4*1/2/x=1/5 x=6 經(jīng)檢驗(yàn)x=6是原方程的根。∴ 平均速度至少要達(dá)到6千米/時(shí)。

　　2.住宿女生是53人或57人 3.當(dāng)旅游人數(shù)小于8人時(shí)，選乙旅行社;等于8人時(shí)，兩旅行社均可;大于8人時(shí)，選甲旅行社。

七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 篇1

　　[教學(xué)目標(biāo)]

　　1. 通過(guò)動(dòng)手、操作、推斷、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)識(shí)圖能力，推理能力和有條理表達(dá)能力

　　2. 在具體情境中了解鄰補(bǔ)角、對(duì)頂角，能找出圖形中的一個(gè)角的鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角，理解對(duì)頂角相等，并能運(yùn)用它解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題

　　[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

　　重點(diǎn):鄰補(bǔ)角與對(duì)頂角的概念.對(duì)頂角性質(zhì)與應(yīng)用

　　難點(diǎn):理解對(duì)頂角相等的性質(zhì)的探索

　　[教學(xué)設(shè)計(jì)]

　　一.創(chuàng)設(shè)情境 激發(fā)好奇 觀察剪刀剪布的過(guò)程，引入兩條相交直線所成的角

　　在我們的生活的世界中，蘊(yùn)涵著大量的相交線和平行線，本章要研究相交線所成的角和它的特征。

　　觀察剪刀剪布的過(guò)程，引入兩條相交直線所成的角。

　　學(xué)生觀察、思考、回答問(wèn)題

　　教師出示一塊布和一把剪刀，表演剪布過(guò)程，提出問(wèn)題：剪布時(shí)，用力握緊把手，兩個(gè)把手之間的的角發(fā)生了什么變化?剪刀張開(kāi)的口又怎么變化?

　　教師點(diǎn)評(píng)：如果把剪刀的構(gòu)造看作是兩條相交的直線，以上就關(guān)系到兩條直線相交所成的角的問(wèn)題，

　　二.認(rèn)識(shí)鄰補(bǔ)角和對(duì)頂角，探索對(duì)頂角性質(zhì)

　　1.學(xué)生畫(huà)直線AB、CD相交于點(diǎn)O，并說(shuō)出圖中4個(gè)角，兩兩相配

　　共能組成幾對(duì)角?根據(jù)不同的'位置怎么將它們分類?

　　學(xué)生思考并在小組內(nèi)交流，全班交流。

　　當(dāng)學(xué)生直觀地感知角有“相鄰”、“對(duì)頂”關(guān)系時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生用

　　幾何語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá);

　　有公共的頂點(diǎn)O，而且 的兩邊分別是 兩邊的反向延長(zhǎng)線

　　2.學(xué)生用量角器分別量一量各角的度數(shù)，發(fā)現(xiàn)各類角的度數(shù)有什么關(guān)系?

　　(學(xué)生得出結(jié)論：相鄰關(guān)系的兩個(gè)角互補(bǔ)，對(duì)頂?shù)膬蓚�(gè)角相等)

七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、學(xué)情分析：

　　通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，也有不少學(xué)生基本掌握了初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，對(duì)于所學(xué)的知識(shí)能較好地應(yīng)用到解題和日常生活中去。但我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，特別是作業(yè)問(wèn)題。課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象；家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣，還需要加強(qiáng)，需要教師的督促才能做好。陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。面向全體學(xué)生，整體提高水平，全面培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)六章，第5章：相交線和平行線；第6章：實(shí)數(shù)；第7章：平面直角坐標(biāo)系；第8章：二元一次方程組；第9章：不等式和不等式組；，第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。

　　第五章、相交線與平行線；本章主要在第四章“幾何圖形初步”的基礎(chǔ)上，探索在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系：①、相交②、平行。本章重點(diǎn)：垂線的概念和平行線的判定與性質(zhì)。本章難點(diǎn)：推理能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生逐步深入地學(xué)會(huì)說(shuō)理。

　　第六章、實(shí)數(shù)；本章主要包括算術(shù)平方根、平方根、立方根，以及實(shí)數(shù)的有關(guān)概念、運(yùn)算和實(shí)數(shù)在數(shù)軸上的表示等內(nèi)容。本章的重點(diǎn)是算術(shù)平方根、平方根的概念和求法以及實(shí)數(shù)的概念，難點(diǎn)是平方根和實(shí)數(shù)的概念。

　　第七章、平面直角坐標(biāo)系；本章主要內(nèi)容是平面直角坐標(biāo)系及其簡(jiǎn)單的應(yīng)用。本章重點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系的理解與建立及點(diǎn)的坐標(biāo)的確定。本章難點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系中坐標(biāo)及點(diǎn)的位置的確定。

七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以xx大精神為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，從而讓學(xué)生整體素質(zhì)得到提升。作為科任教師，更要幫助學(xué)生們了解學(xué)習(xí)技巧、方法，做一個(gè)合格的中學(xué)生。

　　二、學(xué)情分析

　　經(jīng)過(guò)七年級(jí)第一學(xué)期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)班內(nèi)部分學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，尤其是后進(jìn)生的數(shù)學(xué)成績(jī)普遍偏差。部分學(xué)生在解題時(shí)比較粗心，不能很好的發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。但通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，不少學(xué)生掌握了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和解題技巧，對(duì)于所學(xué)知識(shí)能較好地應(yīng)用到解題和日常生活中去。

　　三、教學(xué)內(nèi)容

　　本學(xué)期教學(xué)章節(jié)的內(nèi)容：

　　第六章：一元一次方程。本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程及其解的概念和解法與應(yīng)用。

　　本章重點(diǎn)：一元一次方程的解法及實(shí)際應(yīng)用。

　　本章難點(diǎn)：列一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題。

　　第七章：二元一次方程。本章主要學(xué)習(xí)二元一次方程(組)及其解的概念和解法與應(yīng)用。

　　本章重點(diǎn)：二元一次方程組的解法及實(shí)際應(yīng)用。

　　本章難點(diǎn)：列二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題。

　　第八章：不等式與不等式組。本章主要內(nèi)容是一元一次不等式(組)的解法及簡(jiǎn)單應(yīng)用。

　　本章重點(diǎn)：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡(jiǎn)單應(yīng)用。

　　本章難點(diǎn)：不等式基本性質(zhì)的理解與應(yīng)用、列一元一次不等式(組)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　第九章：多邊形。本章主要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)的線段、角及多邊形的內(nèi)角和等內(nèi)容。

　　本章重點(diǎn)：三角形有關(guān)線段、角及多邊形的內(nèi)角和的性質(zhì)與應(yīng)用。

七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1

　　一、學(xué)情分析：

　　通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，也有不少學(xué)生基本掌握了初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，對(duì)于所學(xué)的知識(shí)能較好地應(yīng)用到解題和日常生活中去。但我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，特別是作業(yè)問(wèn)題。課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象；家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，主動(dòng)糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣，還需要加強(qiáng)，需要教師的督促才能做好。陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。面向全體學(xué)生，整體提高水平，全面培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。

　　二、教材分析

　　本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)六章，第5章：相交線和平行線；第6章：實(shí)數(shù)；第7章：平面直角坐標(biāo)系；第8章：二元一次方程組；第9章：不等式和不等式組；，第10章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述。

　　第五章、相交線與平行線；本章主要在第四章“幾何圖形初步”的基礎(chǔ)上，探索在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系：①、相交②、平行。本章重點(diǎn)：垂線的概念和平行線的判定與性質(zhì)。本章難點(diǎn)：推理能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生逐步深入地學(xué)會(huì)說(shuō)理。

　　第六章、實(shí)數(shù)；本章主要包括算術(shù)平方根、平方根、立方根，以及實(shí)數(shù)的有關(guān)概念、運(yùn)算和實(shí)數(shù)在數(shù)軸上的表示等內(nèi)容。本章的重點(diǎn)是算術(shù)平方根、平方根的概念和求法以及實(shí)數(shù)的概念，難點(diǎn)是平方根和實(shí)數(shù)的概念。

　　第七章、平面直角坐標(biāo)系；本章主要內(nèi)容是平面直角坐標(biāo)系及其簡(jiǎn)單的應(yīng)用。本章重點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系的理解與建立及點(diǎn)的坐標(biāo)的確定。本章難點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系中坐標(biāo)及點(diǎn)的位置的確定。

　　50頁(yè)

　　一.填空題1.2ab 2.16 4 3.1 -1 4.1 5.(1+a方)(1+a)(1-a) -(x方-y方)方

　　選擇題ccbcb 計(jì)算題 1.(1)原式=(ax-ay-bx+by)-(bx+by-ax-ay)=2ax-2bx=2x(a-b)

　　(2)原式=(5a+5b-4a+4b)(5a+5b+4a-4b)=(a+9b)(9a-b)

　　(3)原式=-x(1-2x+x方)=-x(1-x)方

　　(4)原式=y方+2y+y+2+1/4=y方+3y+9/4=(y+3/2)方

　　2.(1)x<3 (2)x≥2/5 (3)x≤-4

　　3.解：設(shè)他還可以買(mǎi)x根火腿腸。

　　3*5+2x≤26

　　解得 x≤11/2

　　∵x只能取正整數(shù)

　　∴x=5

　　∴他還可以買(mǎi)5根火腿腸。

　　4. 解：設(shè)甲正方形的邊長(zhǎng)是x米，則乙正方形的邊長(zhǎng)是(4x-56/4)米

　　x方-(4x-56/4)方=560

　　解得 x=27 (4x-56/4)=4*27-56/4=13

　　∴甲正方形的邊長(zhǎng)是27米，乙正方形的邊長(zhǎng)是13米。

　　二.填空題

　　1.x>2 2. m=正負(fù)12 3. y/x+y 4.ab/a+b 5. -1

　　選擇題

　　dcadc

　　計(jì)算題

　　1.原式=2+1/1-a=3/1-a (從下邊起不寫(xiě)具體步驟) 2.原式=3/m+3

　　3. -1/a-2 4.(1) 化簡(jiǎn)得 2x-3/2x+3 帶入求得 原式=-5

　　(2)41/16 5.(1)-2的200次方 (2)26/27 (3)能理由：(2a+1)方-1=4a方+4a+1-1=4a(a+1)

　　當(dāng)a時(shí)偶數(shù)時(shí)，4a能被8整除 當(dāng)a是奇數(shù)時(shí)，a+1是偶數(shù)，4a(a+1)能被8整除。所以一定能被8整除。

　　6.(1)X=1 (2)x=1

　　解答題

　　1.解：設(shè)平均速度至少要達(dá)到x千米/時(shí)

　　2.4*1/2/x=1/5 x=6 經(jīng)檢驗(yàn)x=6是原方程的根。∴ 平均速度至少要達(dá)到6千米/時(shí)。

　　2.住宿女生是53人或57人 3.當(dāng)旅游人數(shù)小于8人時(shí)，選乙旅行社;等于8人時(shí)，兩旅行社均可;大于8人時(shí)，選甲旅行社。