人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)《軸對(duì)稱》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

　　一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念

　　本課的教學(xué)充分利用多媒體教學(xué)手段有機(jī)地整合豐富的生活資源，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在興趣盎然中展開學(xué)習(xí)，在美的感受中積極探索，在互動(dòng)評(píng)議中形成學(xué)習(xí)能力，努力地探索解決問題的方法，大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn)。旨在讓學(xué)生經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)”的全過程，使學(xué)生的知識(shí)技能、學(xué)習(xí)能力及情感意志得到統(tǒng)一和諧的發(fā)展。

　　二、教學(xué)對(duì)象分析

　　我班有53名學(xué)生，其中男生20人，女生33人。因一至四年級(jí)數(shù)學(xué)教師換得較為頻繁，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力一般，少數(shù)學(xué)生有濃厚的興趣。學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中，初步感知了生活中的對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)了軸對(duì)稱圖形，能在方格紙上畫簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形或畫出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形沿水平或垂直方向平移后的圖形。

　　三、教學(xué)內(nèi)容分析

　　“軸對(duì)稱”是六年制五年級(jí)下學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，是在第一學(xué)段學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的進(jìn)一步擴(kuò)展和提高。讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱，探索圖形成軸對(duì)稱的特征和性質(zhì)，學(xué)習(xí)在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形，發(fā)展空間觀念。教材的編排，首先注意利用學(xué)生已有知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生探索新知識(shí)，例如，探索圖形成軸對(duì)稱的特征和性質(zhì)，先讓學(xué)生復(fù)習(xí)軸對(duì)稱圖形和畫對(duì)稱軸，再讓學(xué)生觀察軸對(duì)稱圖形的特征和畫出一個(gè)軸對(duì)稱圖形的另一半，從而使學(xué)生在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上加深對(duì)軸對(duì)稱圖形特征的認(rèn)識(shí)。其次，加強(qiáng)直觀教學(xué)圖形的特征，例如利用多媒體手段的優(yōu)勢(shì)，化靜為動(dòng)，讓學(xué)生明確軸對(duì)稱的含義。第三，設(shè)計(jì)大量的活動(dòng)，幫助學(xué)生理解圖形的性質(zhì)和變換，發(fā)展空間觀念。不僅設(shè)計(jì)了畫一畫，剪一剪等操作活動(dòng)，而且還設(shè)計(jì)了需要學(xué)生想象、猜測(cè)和推理進(jìn)行的探究活動(dòng)。例如，第4頁(yè)的做一做，讓學(xué)生把紙對(duì)折后先畫一畫，再想象剪出來的形狀，最后實(shí)際剪一剪驗(yàn)證，從而使學(xué)生的空間想象力和思維能力得到鍛煉。

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)《列方程解應(yīng)用題》教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在理解題意的基礎(chǔ)上尋找等量關(guān)系，初步掌握列方程解兩、三步計(jì)算的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。

　　2、從不同角度探究解題的思路，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在計(jì)算公式中求各個(gè)量的方法。

　　3、讓學(xué)生初步體會(huì)利用等量關(guān)系分析問題的優(yōu)越性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)配套教與學(xué)的平臺(tái)

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)（1）學(xué)生嘗試。（抽生板演）

　　（2）分析、交流

　　先設(shè)這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是x厘米，

　　再找等量關(guān)系來列方程。

　　（長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)計(jì)算公式就是一個(gè)等量關(guān)系。）

　�。�3）板書：解：設(shè)這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是x厘米。

　　2（8+x）=28

　　8+x=14

　　x=6

　　答：這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是6厘米。

　�。�4）比較算術(shù)與方程的解法。（建議學(xué)生，選擇方程的方法。）

　�。�5）檢驗(yàn)。

　　2、補(bǔ)充例題：一塊三角形土地的面積是900平方米，高36米，它的底邊長(zhǎng)多少米？

　　問：（1）這道題已知條件是什么？要求什么？

　　（2）能不能直接用三角形的面積計(jì)算公式算出高。

　�。�3）可以利用三角形的面積計(jì)算公式列方程，未知數(shù)高怎樣表示？

　　學(xué)生練小結(jié)：根據(jù)計(jì)算公式列方程解應(yīng)用題。

　　[說明：讓學(xué)生通過嘗試、分析、交流、比較的探究活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)用方程解的優(yōu)越性。探究活動(dòng)開始，先讓學(xué)生嘗試練習(xí)。

　　三、鞏固練習(xí)

　�。�1）有一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是3600㎡，寬是40m，長(zhǎng)應(yīng)是多少米？

　�。�2）已知長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是26厘米，它的長(zhǎng)是8厘米，它的寬應(yīng)是多少厘米？

　�。�3）已知正方形的周長(zhǎng)是100厘米，它的邊長(zhǎng)是多少厘米？

2022年人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)答案 篇1

　　p2-3

　　1、2/3 4/5 2/3 0.24 10 0.3 0.23 0.6 0.18

　　2、(1) 3.5*4 14

　　(2)1/5 3/5

　　(3) 1和3 4和6 2、5和6

　　(4)3/10

　　3、 約=10.79 約等于8.39

　　4、

　　(1)2.5*15=37.5(元)

　　50-37.5=12.5(元) 答略

　　(2)3/0.8=3(支)......0.6(元) 答：最多買3支

　　(3)16*0.75=12(千米)

　　5*2.5=12.5(千米)

　　12.5>12 ，他能夠從家走到學(xué)校

　　(4)(46-20)*20/2=260(平方米) 答略

　　動(dòng)腦筋：用倒推法 (0.6*0.6+0.6)/0.6-0.6=1

　　p4-5

　　1、 6.9 0.72 0.007 1 0.3 1.6 0.5 4/7 1

　　2、

　　(1)10.26

　　(2)1/8 5

　　(3) 50 3770

　　(4)1.17 1又1/12 3/4 40

　　(5)450-m+n

　　3、 b c c c

　　4、

　　(1)25.5&pide;2.5=10(個(gè))……0.5(千克)

　　答：需要準(zhǔn)備11個(gè)這樣的瓶子

　　(2)①解：設(shè)一雙運(yùn)動(dòng)鞋需要x元，那么一套運(yùn)動(dòng)服需要2.6x元

　　x+2.6x = 360

　　3.6x = 360

　　x = 100

　　2.6x=2.6*100=260

　　答：略

　�、�300&pide;5-35=25(元)

　　(3)解：設(shè)犁的質(zhì)量為x千克，那么蘋果的質(zhì)量是2x千克

　　2x+x = 450

　　3x = 450

　　x = 150

　　2x=2*150=300

　　答：略

　　動(dòng)腦筋：解：設(shè)乙收x噸，那么甲收(x+12.5)噸，丙收(x+x+12.5-25=2x-12.5) 噸

　　(x+12.5)+x+(2x-12.5)=130

　　4x = 130

　　x = 32.5

　　甲：x+12.5=32.5+12.5=45

　　丙：2x-12.5=2*32.5-12.5=52.5

　　答：略

　　p6-7

　　1、1 32.36 10.8 0.45 506 0.4 3.4 0 10/19

　　2、

　　(1)12個(gè) 4個(gè)

　　(2)3/4 0.7 1

　　P2-3

　　1、2/3 4/5 2/3 0.24 10 0.3 0.23 0.6 0.18

　　2、(1) 3.5*4 14

　　(2)1/5 3/5

　　(3) 1和3 4和6 2、5和6

　　(4)3/10

　　3、 約=10.79 約等于8.39

　　4、

　　(1)2.5*15=37.5(元)

　　50-37.5=12.5(元) 答略

　　(2)3/0.8=3(支)......0.6(元) 答：最多買3支

　　(3)16*0.75=12(千米)

　　5*2.5=12.5(千米)

　　12.5>12 ，他能夠從家走到學(xué)校

　　(4)(46-20)*20/2=260(平方米) 答略

　　動(dòng)腦筋：用倒推法 (0.6*0.6+0.6)/0.6-0.6=1

　　P4-5

　　1、 6.9 0.72 0.007 1 0.3 1.6 0.5 4/7 1

　　2、

　　(1)10.26

　　(2)1/8 5

　　(3) 50 3770

　　(4)1.17 1又1/12 3/4 40

　　(5)450-m+n

　　3、 B C C C

　　4、

　　(1)25.5÷2.5=10(個(gè))……0.5(千克)

　　答：需要準(zhǔn)備11個(gè)這樣的瓶子

　　(2)①解：設(shè)一雙運(yùn)動(dòng)鞋需要x元，那么一套運(yùn)動(dòng)服需要2.6x元

　　X+2.6x = 360

　　3.6x = 360

　　X = 100

　　2.6x=2.6*100=260

　　答：略

　�、�300÷5-35=25(元)

　　(3)解：設(shè)犁的質(zhì)量為x千克，那么蘋果的質(zhì)量是2x千克

　　2x+X = 450

　　3x = 450

　　X = 150

　　2x=2*150=300

　　答：略

　　動(dòng)腦筋：解：設(shè)乙收x噸，那么甲收(x+12.5)噸，丙收(x+X+12.5-25=2x-12.5) 噸

　　(x+12.5)+x+(2x-12.5)=130

　　4x = 130

　　X = 32.5

　　甲：x+12.5=32.5+12.5=45

　　丙：2x-12.5=2*32.5-12.5=52.5

　　答：略

　　P6-7

　　1、1 32.36 10.8 0.45 506 0.4 3.4 0 10/19

　　2、

　　(1)12個(gè) 4個(gè)

　　(2)3/4 0.7 1

　　P2-3

　　1、2/3 4/5 2/3 0.24 10 0.3 0.23 0.6 0.18

　　2、(1) 3.5*4 14

　　(2)1/5 3/5

　　(3) 1和3 4和6 2、5和6

　　(4)3/10

　　3、 約=10.79 約等于8.39

　　4、

　　(1)2.5*15=37.5(元)

　　50-37.5=12.5(元) 答略

　　(2)3/0.8=3(支)......0.6(元) 答：最多買3支

　　(3)16*0.75=12(千米)

　　5*2.5=12.5(千米)

　　12.5>12 ，他能夠從家走到學(xué)校

　　(4)(46-20)*20/2=260(平方米) 答略

　　動(dòng)腦筋：用倒推法 (0.6*0.6+0.6)/0.6-0.6=1

　　P4-5

　　1、 6.9 0.72 0.007 1 0.3 1.6 0.5 4/7 1

　　2、

　　(1)10.26

　　(2)1/8 5

　　(3) 50 3770

　　(4)1.17 1又1/12 3/4 40

　　(5)450-m+n

　　3、 B C C C

　　4、

　　(1)25.5&pide;2.5=10(個(gè))……0.5(千克)

　　答：需要準(zhǔn)備11個(gè)這樣的瓶子

　　(2)①解：設(shè)一雙運(yùn)動(dòng)鞋需要x元，那么一套運(yùn)動(dòng)服需要2.6x元

　　X+2.6x = 360

　　3.6x = 360

　　X = 100

　　2.6x=2.6*100=260

　　答：略

　�、�300&pide;5-35=25(元)

　　(3)解：設(shè)犁的質(zhì)量為x千克，那么蘋果的質(zhì)量是2x千克

　　2x+X = 450

　　3x = 450

　　X = 150

　　2x=2*150=300

　　答：略

　　動(dòng)腦筋：解：設(shè)乙收x噸，那么甲收(x+12.5)噸，丙收(x+X+12.5-25=2x-12.5) 噸

　　(x+12.5)+x+(2x-12.5)=130

　　4x = 130

　　X = 32.5

　　甲：x+12.5=32.5+12.5=45

　　丙：2x-12.5=2*32.5-12.5=52.5

　　答：略

　　P6-7

　　1、1 32.36 10.8 0.45 506 0.4 3.4 0 10/19

　　2、

　　(1)12個(gè) 4個(gè)

　　(2)3/4 0.7 1

　　第一頁(yè):

　　一、3，1.2，8.7，1.26，12，4

　　17，0.4，0.24，3，0.06，15

　　二、4.14，0.144，2.04，28

　　三、16.25，162.5，0.1625,42，0.42，0.42

　　四、15.6，27.72

　　第二頁(yè)：

　　四、2.25，4.16，25.75，82

　　五、4.8×3.2÷22.8×1.6

　　=15.36÷2=4.48(平方厘米)

　　=7.68(平方厘米)

　　(2.4+4.6)×3.2÷2(8.4+11.8)×7.5÷2

　　=7×3.2÷2=20.2×7.5÷2

　　=11.2(平方厘米)=75.75(平方厘米)

　　第三頁(yè)：

　　六、解決問題。

　　1、680÷4×3.2=170×3.2=544(千米)

　　2、①541.8÷15=36.12(米)

　�、�541.8÷7=77.4(米)

　�、�77.4-36.12=41.28(米)

　　3、185×5.4=999(千米)

　　4、0.8×24×18=19.2×18=345.6(元)

　　第四頁(yè)：

　　5、324×1.2+48=388.8+48=436.8(元)

　　提高篇：

　　1、28

　　2、392.6×192-39260×0.927.5×23+31×2.5

　　=392.6×192-392.6×92=2.5×(3×23)+31×2.5

　　=392.6×(192-92)=2.5×(69+31)

　　=392.6×100=2.5×100

　　=39260=250

　　3、0.79×0.46+7.9×0.24+11.4×0.079

　　=0.79×0.46+0.79×2.4+1.14×0.79

　　=0.79×(0.46+2.4+1.14)

　　=0.79×4

　　=3.16

　　第五頁(yè)：

　　1、>，<，<，<，>，>