《認(rèn)識乘法》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、經(jīng)歷幾個(gè)相同的數(shù)想加又可以用乘法計(jì)算的認(rèn)識過程，初步理解乘法的意義，初步體會(huì)乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別。
2、能正確地寫、讀乘法算式，知道算式中各部分的名稱，會(huì)通過加法算出乘式的積。
3、在初步認(rèn)識乘法的學(xué)習(xí)過程中，逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：楚步理解乘法的意義，初步體會(huì)乘法和加法之間的聯(lián)系與區(qū)別。
難點(diǎn)： 理解乘法的意義。
教學(xué)過程：
一.認(rèn)識幾個(gè)幾相加
�。ㄒ唬┏醪礁兄獛讉�(gè)幾階段 （5分）
1、一個(gè)春光明媚的早晨，彎彎的小河，青青的草地，真美麗！小白兔和小雞一邊玩耍，一邊尋找食物。
2、仔細(xì)看圖：小白兔是幾只幾只在一起的？小雞呢？
3、誰會(huì)用算式表示小兔一共有幾只？ 幾個(gè)2相加？
板書： 2+2+2=6 3個(gè)2相加
誰會(huì)用算式表示小雞一共有幾只？ 幾個(gè)幾相加？
板書： 3+3+3+3=12 4個(gè)3相加
4、觀察一下這兩個(gè)算式的加數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？（同桌討論）
5、第一個(gè)算式加數(shù)都是2，第二個(gè)算式的加數(shù)都是3，在生活中幾個(gè)相同的數(shù)相加的例子也挺多的。（學(xué)生口答）
如：一只手有幾個(gè)手指？兩只手有幾個(gè)手指？怎樣列式？幾個(gè)幾相加？
板書：5+5=10 2個(gè)5相加
教室里每組放6張課桌，3組放了多少張課桌？怎樣列式？幾個(gè)幾相加？
6＋6＋6=18 3個(gè)6相加
�。ǘ┰俅胃惺�“幾個(gè)幾”相加，引出乘法（學(xué)生在本了列式）（5分）
一雙筷子有幾支？那么4雙筷子有幾支？怎樣列式？幾個(gè)幾相加？