形式
入職培訓(xùn)形式可分為兩大類，一類是傳統(tǒng)型培訓(xùn)形式，主要有：在職培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、講座培訓(xùn)與程序化教學(xué)培訓(xùn)等;另一類是新型培訓(xùn)形式，主要有非正規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、試聽化培訓(xùn)、模擬式培訓(xùn)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，戶外式培訓(xùn)與咨詢式培訓(xùn)等。
無(wú)論是傳統(tǒng)型培訓(xùn)，還是新型培訓(xùn)形式，皆有其優(yōu)劣性。關(guān)鍵是針對(duì)培訓(xùn)資源，培訓(xùn)對(duì)象等因素特點(diǎn)，將其靈活組合，使其發(fā)揮最大效用。
使培訓(xùn)課程有效：選對(duì)培訓(xùn)形式很重要
在組織培訓(xùn)前，選定好培訓(xùn)形式，是hr常會(huì)做的事情，小編分享此篇文章，希望能對(duì)各位看客有所啟發(fā)。
為了更有針對(duì)性和保證培訓(xùn)效果，許多講師在設(shè)計(jì)課程時(shí)，往往會(huì)提前考慮和選定培訓(xùn)的形式�，F(xiàn)在培訓(xùn)形式多種多樣，主要有純講解式、案例式、拓展訓(xùn)練、沙盤模擬、實(shí)戰(zhàn)演練、及視頻培訓(xùn)、e-leaning等等。不同的培訓(xùn)形式對(duì)應(yīng)不同的課程，公司如果需要培訓(xùn)，最好是先了解他們的各自對(duì)應(yīng)的課程。
純講解式，是一直以來(lái)最常用的培訓(xùn)形式，他簡(jiǎn)單易用，對(duì)講師沒有什么要求，比較適用于規(guī)章制度、政策文件、產(chǎn)品知識(shí)等培訓(xùn)。這樣的培訓(xùn)，只要是個(gè)講師往臺(tái)上一站，他就能講，但因?yàn)槭羌冋毡拘�，所以難免會(huì)枯燥，時(shí)間長(zhǎng)了受訓(xùn)的員工就容易犯困和走神，培訓(xùn)效果較差。
案例式，相比純講解式，案例式需培訓(xùn)方法，相對(duì)來(lái)說(shuō)講師要做的工作會(huì)多一些。講師們需要精心的云備課，要提前收集和準(zhǔn)備一些案例和故事，最好是企業(yè)或受訓(xùn)員工實(shí)際發(fā)生過的例子，有共鳴性的效果最好了。找案例時(shí)需要注冊(cè)，需要盡量尋找貼切生動(dòng)的案例來(lái)講師，否則，就會(huì)適得其反。如果實(shí)在找不到合適的案例的話，寧愿不要。
拓展訓(xùn)練，是現(xiàn)今最適合團(tuán)隊(duì)精神打造、團(tuán)隊(duì)建設(shè)類的培訓(xùn)方法。一般是在新員工入職培訓(xùn)、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)、晉升訓(xùn)練營(yíng)等培訓(xùn)中使用。做好這種培訓(xùn)的關(guān)鍵是每一次訓(xùn)練后的總結(jié)，要提前準(zhǔn)備現(xiàn)實(shí)工作中發(fā)生的團(tuán)隊(duì)合作與管理問題點(diǎn)，交由教練引導(dǎo)大家展開討論反思，讓訓(xùn)練真正聯(lián)系實(shí)際。