三年級信息技術(shù)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)識鼠標(biāo),知道鼠標(biāo)的左右兩鍵。
2、學(xué)會鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動操作;能通過“關(guān)閉”按鈕關(guān)閉一個(gè)窗口。
3、激發(fā)學(xué)生用鼠標(biāo)探索計(jì)算機(jī)奧妙的興趣,使學(xué)生意識到計(jì)算機(jī)的工具性。
重點(diǎn):
鼠標(biāo)的指向、單擊、雙擊、拖動
難點(diǎn):
鼠標(biāo)的雙擊操作
教學(xué)過程:
復(fù)習(xí)引入:(教師手拿鼠標(biāo))問:小朋友們還記得這是什么?
“它到底有什么本領(lǐng)呢?今天老師就和同學(xué)們一起來認(rèn)識這位可愛的鼠標(biāo)!
〔一〕、認(rèn)識鼠標(biāo)
出示不同鼠標(biāo)圖片,教師介紹鼠標(biāo)的構(gòu)造及各部分名稱。
教師邊講解邊示意指向、單擊、雙擊、拖動等操作
學(xué)生自己認(rèn)識鼠標(biāo)的左鍵、右鍵、滾輪等名稱;
學(xué)生能嘗試指向、單擊、雙擊、拖動等操作。
讓學(xué)生自己動手把鼠標(biāo)指向屏幕右下角時(shí)間圖標(biāo)上。
請學(xué)生匯報(bào)指向時(shí)間圖標(biāo)看到的結(jié)果。
教師對上述情況小結(jié)。
〔二〕、用鼠標(biāo)“排座位”(鼠標(biāo)的拖放)
1、教師展示一個(gè)已排好“座位”的桌面,比如:金字塔形,提出疑問:這個(gè)形狀是怎么來的?
2、教師作簡單的指向、拖動操作示意。
3、學(xué)生自己練習(xí)鼠標(biāo)拖放功能。
4、教師對學(xué)生練習(xí)過程中問題統(tǒng)一反饋,強(qiáng)調(diào)在拖放鼠標(biāo)時(shí)千萬別松開左鍵。
5、按自己喜歡的方式給屏幕上的圖標(biāo)排排座位。
6、同學(xué)間相互欣賞,看看誰排最好。
〔三〕、用鼠標(biāo)查生日
1、教師提出疑問:老師的生日是8月27日,但那天到底是星期幾呢?怎樣才能快速地知道?