《山村》教案 篇1
〖教學(xué)目標(biāo)〗
1.學(xué)會(huì)四個(gè)生字，兩根綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)兩種筆畫(huà)。
2.通過(guò)誦讀，大體了解詩(shī)歌的意思，體會(huì)山村的優(yōu)美和生活的快樂(lè)。
〖教材分析〗
本課是一首簡(jiǎn)單的古詩(shī)，詩(shī)人巧妙地在詩(shī)中使用數(shù)字描繪了一個(gè)優(yōu)美的畫(huà)面。
〖學(xué)校及學(xué)生狀況分析〗
通過(guò)上一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了從一到十等漢字?jǐn)?shù)字，本課主要體會(huì)詩(shī)歌的優(yōu)美。
〖教學(xué)設(shè)計(jì)〗
(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
1.小朋友，今天老師要帶大家去一個(gè)非常幽靜美麗的地方（出示多媒體畫(huà)面），能猜出是什么地方嗎？
2.（小山村）你們喜歡嗎？你們都看到了哪些美麗的景色呢？（學(xué)生自由回答）
3.小朋友說(shuō)得太好了，小山村的景色真美，書(shū)上有一首小詩(shī)，把圖上的小山村寫了下來(lái)，這就是我們要學(xué)習(xí)的《山村》。
(二)初讀古詩(shī)
1.學(xué)生自讀古詩(shī)。（1）聽(tīng)錄音機(jī)朗讀古詩(shī)。（2）學(xué)生自讀課文。
2.檢查自讀情況。
(三)借助畫(huà)面，誦讀古詩(shī)
1.逐行指導(dǎo)
(1)指導(dǎo)讀第一、二句。①小山村真美呀！讓我們?cè)偃ズ煤玫赜斡[一下。一眼望去，二三里路遠(yuǎn)的地方你們看到了什么？請(qǐng)小朋友自己看圖，好好地讀一讀第一第二句話。 ②指名讀。這處景點(diǎn)誰(shuí)喜歡？請(qǐng)你讀。
(2)指導(dǎo)讀第三、四句。①小朋友再往遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方看，看到了什么呀？俯下身子再看一看有些什么？一邊讀一邊想，自由練讀。②指名讀（請(qǐng)你把看到的美麗景色介紹給大家） ③齊讀第三、四句。
2.誦讀全文
小山村的景色這樣美，讓我們?cè)俜叛廴タ匆豢础＃ㄅ錁?lè)誦讀）