廣東省普教系統(tǒng)“百千萬人才工程”首批省級名教師培養(yǎng)對象考察報告
赴江蘇、上海的教育考察報告
廣東省東莞市莞城一中 杜 錫 來
2000年10月16至22日,我作為廣東省普教系統(tǒng)“百千萬人才工程”首批省級名教師培養(yǎng)對象,隨廣東省普教系統(tǒng)“百千萬人才工程”高級研修班的70多名學員一道赴江蘇、上海一帶考察基礎教育。在7天的行程中,我們看到了江浙一帶不但經(jīng)濟騰飛,而且教育觀念新,教育投入大,給人一種全新的大辦教育,辦大教育,辦現(xiàn)代教育的恢宏感覺和振憾!
考察的第一站是江蘇。我們受到了江蘇主人的的熱情接待。原江蘇省教委副主任周德藩為我們作了關(guān)于“江蘇基礎教育發(fā)展概況”的報告,江蘇省教育學院副院長彭坤明教授做了題為《創(chuàng)新時代與學生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)》的報告,生動的例子,精彩的演講,宏觀闡述了培養(yǎng)創(chuàng)新主體是創(chuàng)新時代要求的命題,讓我們比較全面的了解了江蘇省近年來的教育改革情況,受到了極大的啟發(fā)。隨后對南京市的中小學教育進行了考察,我們參觀了金陵中學、江蘇省教育學院附中、泰興市洋思中學等,進一步增強了我們對江蘇教育的認識。
金陵中學是一所百年名校,曾培養(yǎng)出9名院士。它是素質(zhì)教育的成功典范。采用學分制,建立高三實驗班,推廣研究性學習等方面,金陵中學都做出了大膽的改革。學生寫出了包括各個領域的論文,如:《關(guān)于解決口香糖污染問題的構(gòu)想》、《論中國臺灣問題》、《金陵中學高二年級同學上午飲食的研究》、《發(fā)光二極管自行車指示燈的設計》等等,收獲是明顯的:培養(yǎng)了學生關(guān)心國家大事的責任感,發(fā)展學生的思維能力和創(chuàng)新精神,培養(yǎng)了分析和解決問題的能力,激活了學生的創(chuàng)造潛能,樹立了學生的信心,培養(yǎng)了學生科學研究的志趣、態(tài)度和精神。金陵中學老師們具有極強的改革意識,有創(chuàng)新求變的強烈愿望,有對學生創(chuàng)造潛能的深刻體察。金陵中學的教改實驗順利進行并取得豐碩的成果。