小時(shí)候的我，體弱多病，但4歲時(shí)，幼兒園發(fā)生了一件鼓舞我到現(xiàn)在的事，給我幼小的心靈增添了無(wú)盡的勇氣。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們的幼兒園開始了跳繩測(cè)試，那要求，對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)講很低，但對(duì)那時(shí)的我，卻是一個(gè)大挑戰(zhàn)，要70個(gè)！
為了在比賽中取得好成績(jī)，之前，我每天在家苦練，準(zhǔn)備大顯身手。終于輪到我了，我一口氣跳了一百零幾個(gè)。好期待姚老師會(huì)打怎樣的成績(jī)，會(huì)對(duì)我有怎樣的評(píng)價(jià)……
我忍不住了，跑過去問姚老師，我的成績(jī)?cè)趺礃�？好不好？……等到我急切地拋出了一串問題后，姚老師開心地說：“你很棒，你是第一名！”
那一天，我從聞達(dá)回來(lái)，遇見了歐陽(yáng)，他說他請(qǐng)我去看他的新房子。
到了歐陽(yáng)的新房子里，我忽然想起，咦，我好像沒有跟媽媽說呀！歐陽(yáng)仿佛看穿了我的心，就說“我媽媽已經(jīng)跟你媽媽說過了，再說公公的手機(jī)也沒電了”。我放下心來(lái)，開開心心的和歐陽(yáng)一起玩了。
回到家，卻聽見媽媽氣急敗壞的吼聲：“你怎么才回來(lái)！你再不回來(lái)，我都要報(bào)警了！”我奇怪的問：“歐陽(yáng)的媽媽不是跟你說過了嗎？”“我沒有收到這樣的電話啊”，緊接著，她為自己倒了杯水，坐在沙發(fā)上開始了她的長(zhǎng)篇教育論……我的腦子里面亂糟糟的，什么也聽不進(jìn)去，我暗暗罵歐陽(yáng)：“可惡的歐陽(yáng)，竟然敢騙我，這個(gè)朋友白交你了！”第二天，我見到歐陽(yáng)，他只給了我一封信。由于上學(xué)匆忙，課間休息才拿出來(lái)看，只見上面寫著“我的同伴，請(qǐng)?jiān)徫因_你，我只是不想讓你擔(dān)心，公公的手機(jī)沒有電了，所以……”下面沒有了，我大吃一驚，心里像被刀刮了一樣。
曾經(jīng)，老師教我們不要去撒謊，包括我們學(xué)校，也很重視誠(chéng)實(shí)守信。但是有些謊言是可以理解的——善意的謊言。
說過這種謊的有很多，你的親人，你的同學(xué)，你的老師，包括你自己。不過都是別人為了你，或者是你為了別人。
我的媽媽也撒過這樣的謊。有一次晚上，我寫完了作業(yè)，媽媽讓我和爸爸吃芒果，我和爸爸津津有味的吃著芒果。我問媽媽為什么不吃芒果，媽媽則說不喜歡吃。我心里想∶這么誘人的芒果誰(shuí)不喜歡吃呢？媽媽只是不舍得吃。
在我們的人生中，有數(shù)不清的生命，都徘徊在“誠(chéng)信”與“謊言”中，做人要講“誠(chéng)信”，善意的謊言的存在是有意義的，下面是寫善意的謊言的作文，供大家閱讀!
在我的童年記憶里，有一個(gè)善意的謊言，這謊言是友好的，激勵(lì)的。它讓我開始認(rèn)真高效的對(duì)待作業(yè)，雖然它已被長(zhǎng)大的我識(shí)破，但我一直沒忍心揭穿它。
在我五歲時(shí)，爸爸媽媽見我貪玩，寫作業(yè)磨蹭，便很神秘地跟我說：“葳，在你出生時(shí)我們把你抱錯(cuò)了，本來(lái)應(yīng)是另一個(gè)大葳葳是我們的孩子的，現(xiàn)在聽說這個(gè)大葳葳在寫作業(yè)時(shí)效率很高。一點(diǎn)不磨蹭，如你總是這樣邊玩邊寫作業(yè)，我們可想把大葳葳領(lǐng)回來(lái)了。”我一聽，可急了。馬上收斂自己的行為，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，一小時(shí)可以完成的作業(yè)我用半小時(shí)就完成了。
等我終于松口氣時(shí)，一看，爸爸媽媽正偷著樂，竊竅私語(yǔ)呢。當(dāng)時(shí)的我還不懂其中的原因，隨著我的長(zhǎng)大，我慢慢明白了爸爸媽媽的用意，他們?yōu)榱宋腋咝ё鍪虏懦龃?ldquo;下策”，直到今天我仍沒有揭穿這個(gè)善意的謊言，它給了我一個(gè)無(wú)形的動(dòng)力和目標(biāo)---超過大葳葳。
這件童年發(fā)生的事見證了父母對(duì)我的期望，我會(huì)把它保留在心里。
從我記事起，媽媽就告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不能撒謊。然而，我發(fā)現(xiàn)媽媽有一次對(duì)外婆撒了謊。
小時(shí)候，媽媽有一天生病了，躺在床上，蓋著被子臉色蒼白，嘴唇干裂，一副很累的樣子。突然，電話響了，媽媽問我是誰(shuí)打的，我說是外婆打來(lái)的。