我像福爾摩斯一樣,一步步地分析著、推斷著-------
一、神秘失蹤
“咦?哪兒去了呢?我明明剛才還看見的呀!”眨眼間的功夫,我的復(fù)習(xí)資料就找不到了。掉了?被偷了?各種想涌入腦海,可不能被老師知道了,不然,又得挨訓(xùn)了。就在我忐忑不安時,閭老師進(jìn)來了,我忙裝出一副若無其事的樣子,隨意地翻了翻書,眼睛瞥著閭老師,心里卻像十五個吊桶打水—七上八下的。老師卻像明白我的心思一樣:“何雨濛,找什么呢?”我故作鎮(zhèn)定地回道:“沒找什么呀!”老師不在意地說:“沒什么就好!编?怎么感覺語氣怪怪的?哎,顧不了那么多了,還是先找到我的復(fù)習(xí)資料吧!
二、疑云頓生
正當(dāng)我“翻天覆地”地找時,我突然看見老師跟李睿恒耳語了幾句,李睿恒邊聽還邊向我偷偷地瞅了幾眼,那樣子,有點(diǎn)詭異,我一下子起了疑心。會不會在李睿恒那兒呢?我決定先試探一下,我裝作什么也沒看到,故意著急地問她:“你看見我的復(fù)習(xí)資料沒?我找不著了。”果然,不出我所料,她一本正經(jīng)地說:“沒有。 狈闯!因?yàn)橹拔覇杽e人時,她們都會下意識地幫我找一找,而她卻如此鎮(zhèn)定,所以,我已基本斷定資料有可能在她那兒,可沒有證據(jù)啊,我該想個什么辦法確定呢?
三、巧施計謀
我靈機(jī)一動,計上心來,“李睿恒,要不,你把你的文件夾給我看看吧!”按常理說,如果我的資料不在她那兒的話,她應(yīng)該會很大方地打開來讓我檢查,以證她的清白?伤齾s死死地守護(hù)著文件夾,并義正辭嚴(yán)地說:“我的東西干嘛給你看。