室內(nèi)設(shè)計開題報告范文2025 篇1
一、課題的目的及意義：
目的：通過本設(shè)計使學(xué)生初步掌握建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工組織設(shè)計的一般原則、 步驟和方法，能綜合運用已學(xué)過的知識，培養(yǎng)綜合分析問題、解決問題的能力，以及相應(yīng)的設(shè)計技巧，熟悉有關(guān)設(shè)計規(guī)程、手冊和工具書，提高自己畢業(yè)后到第一線工作的能力，同時還將培養(yǎng)設(shè)計工作中實事求是、嚴格、準(zhǔn)確的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)。
意義：
( 1）進一步掌握和鞏固所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，并在科學(xué)實踐中 豐富和完善所學(xué)理論知識。
(2）獲得從事設(shè)計工作的初步訓(xùn)練，培養(yǎng)獨立工作、獨立思考和綜合運用已學(xué)知識解 決實際問題的能力，尤其注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
( 3）初步掌握建筑設(shè)計研究的基本方法，培養(yǎng)文件編輯、文字表達、文獻查閱、計算 機應(yīng)用、工具書使用等基本工作實踐能力。
( 4）樹立外國先進理論和本國實際國情相結(jié)合的思想和觀點。
(5）培養(yǎng)實事求是、刻苦鉆研、勇于探索、善于合作的工作作風(fēng)。
二、課題的研究進展：
教學(xué)樓是現(xiàn)代教育的服務(wù)設(shè)施，像其它社會產(chǎn)品一樣，它不可能不經(jīng)過歷史更新與換代過程。教育建筑不同于其他文化性、商業(yè)性建筑。它是學(xué)生接受知識的場所，應(yīng)堅持典雅、莊重、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征。
上世紀(jì)末，人類社會迎來了繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代、工業(yè)經(jīng)濟時代后的又一個新時代—知識經(jīng)濟時代。這意味著智力資源的開發(fā)正在成為知識經(jīng)濟社會快速發(fā)展的基礎(chǔ)，知識的生產(chǎn)成為社會和經(jīng)濟發(fā)展的重大推動力。