《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則教案 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
、偾楦、態(tài)度與價(jià)值觀(guān):了解古代聰穎機(jī)智少年的故事,學(xué)習(xí)古人的智慧、誠(chéng)實(shí)、守信,尊重他人的美德。
②知識(shí)與能力:閱讀淺易文言文,積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。
、圻^(guò)程與方法:自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
【教學(xué)重點(diǎn)】誦讀課文,積累文言詞語(yǔ)。
【課前準(zhǔn)備】
學(xué)生:準(zhǔn)備古代聰穎機(jī)智少年的故事,上課交流。熟讀課文,復(fù)述課文。查閱有關(guān)作者及作品的資料。
教師:查閱有關(guān)作者及作品的資料。教學(xué)方式:誦讀、復(fù)述、疏通、討論,多媒體輔助教學(xué)。
【教學(xué)輔助】多媒體教學(xué)平臺(tái)
【課文說(shuō)明】
這兩個(gè)故事都是寫(xiě)古代聰穎少年的故事。
《詠雪》講的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事。在一次家庭聚會(huì)中,謝道蘊(yùn)表現(xiàn)出了詠絮之才。
《陳太丘與友期》講的是漢末名士陳紀(jì)七歲時(shí),對(duì)父親的朋友侃侃而談的故事。兩篇故事雖是文言文,但語(yǔ)言文字比較淺顯,又是圍繞著家庭生活和親情,學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)相對(duì)容易一些。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)人新課
同學(xué)們,我國(guó)古代流傳下來(lái)了許多聰明孩子的故事,不僅有我們所熟悉的司馬光、孔融,還有四歲畫(huà)畫(huà)的王冕,七歲做詩(shī)的曹植等等,今天我再向大家介紹兩位這樣的古代少年,他們是誰(shuí)呢?讓我們一起去認(rèn)識(shí)他們。(出示板書(shū)課題——《世說(shuō)新語(yǔ)》二則)
學(xué)生簡(jiǎn)介作者及作品,教師補(bǔ)充。
劉義慶(403~444),南朝宋武帝劉裕的宗親,襲封臨川王,曾主管京城地方事務(wù),任荊州刺史等職,有政績(jī)。為人簡(jiǎn)素,愛(ài)好文學(xué),身邊聚集了不少文人學(xué)士。