活動(dòng)目標(biāo):

1、以手掌印畫(huà)為主題線索，進(jìn)行地大膽想象、添畫(huà)�！�    

2、體驗(yàn)創(chuàng)意美術(shù)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、顏料盒、濕巾、垃圾盤(pán)、畫(huà)紙、黑色記號(hào)筆、手掌印畫(huà)圖片、小電風(fēng)扇、桌布。

2、輕柔的背景音樂(lè)，播放設(shè)備。

活動(dòng)過(guò)程：

一、手指游戲（土豆絲皮）激發(fā)幼兒興趣

1、提問(wèn)：我們的小手真靈活，靈活的小手除了會(huì)做手指游戲還會(huì)做什么？（請(qǐng)幼兒自由發(fā)言并及時(shí)表?yè)P(yáng)）

2、請(qǐng)幼兒欣賞手掌印畫(huà)的圖片

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友欣賞一下米米老師用自己的手做出來(lái)的畫(huà)（幼兒欣賞）

 提問(wèn)：這些畫(huà)漂亮嗎？你們知道它怎么做出來(lái)的嗎？（請(qǐng)幼兒自由發(fā)言并及時(shí)表?yè)P(yáng)）

總結(jié)：有的手掌印畫(huà)是單手印畫(huà)、有的是雙手印畫(huà)、有的是重疊印畫(huà)，你們?cè)敢鈬L試做手掌印畫(huà)嗎？

二、教師講解作畫(huà)常規(guī)

那我們做手掌印畫(huà)時(shí)應(yīng)該注意什么呢？（請(qǐng)幼兒自由發(fā)言并及時(shí)表?yè)P(yáng)）

教師總結(jié)：

1、卷起袖子，小手蘸上顏料

2、找到合適的位置使勁壓下去，然后輕輕抬起小手

3、如果你想換顏色，要把小手擦干凈再沾另一種顏色

4、手掌印畫(huà)結(jié)束后，請(qǐng)把它吹干再進(jìn)行添畫(huà)

三、幼兒作畫(huà)，播放輕柔背景音樂(lè)，教師隨機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒想象并添畫(huà)

四、結(jié)束分享作品，交流感受。

教師：讓我們一起欣賞小朋友靈巧的小手做出來(lái)的手掌印畫(huà)

重點(diǎn)評(píng)價(jià)：色彩、構(gòu)圖、整潔度

瓷磚印畫(huà) 篇1

　　美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案美術(shù)活動(dòng)：印畫(huà)游戲。活動(dòng)目標(biāo)：1.            在兒歌的幫助下，學(xué)習(xí)使用印畫(huà)的工具材料、操作方法進(jìn)行色彩游戲。2.            初步學(xué)習(xí)有目的地使用各種材料。3.            積極大膽的參與活動(dòng)，愿意讓別人欣賞自己的作品。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.            白色瓷磚；高麗紙；大號(hào)油畫(huà)筆；擦皮頭等。2.            紅、藍(lán)、綠、橙等顏色。3.            范畫(huà)若干幅�；顒�(dòng)過(guò)程 ：1.觀察、認(rèn)識(shí)各種工具材料，了解它們的作用。2.觀察、了解印畫(huà)的程序。程序：a.用油畫(huà)筆蘸色在瓷磚上均勻涂色。（兒歌：小小油畫(huà)筆，最愛(ài)吃顏色。喂！你別太饞了！口水就要掉下來(lái)了！讓我?guī)湍戕菀晦�。）b.用擦皮頭在涂過(guò)色的瓷磚上畫(huà)畫(huà)。 （兒歌：小小擦皮頭，出門(mén)走走走。變成小小魚(yú)，水里游呀游。）c.用高麗紙覆蓋在瓷磚上，輕輕地用手摸一摸；揭開(kāi)高麗紙，成功！3.幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）.蘸色、掭筆。（2）.涂色均勻，有目的地使用材料。（3）.幫助幼兒確定要畫(huà)的物；擦皮頭豎起來(lái)在瓷磚上“走”。（4）.輕輕揭開(kāi)紙張，觀看作品。（5）.請(qǐng)動(dòng)作快的幼兒選擇再次嘗試。（可以“教”客人老師。）

（6～8）（6～8）江蘇版教案
課時(shí)：三課時(shí)
目標(biāo)：
1、        培養(yǎng)創(chuàng)新粉版印畫(huà)能力。
2、        學(xué)習(xí)繪畫(huà)不同的表現(xiàn)形式，粉版印畫(huà)了解粉印版畫(huà)的制作過(guò)程。
3、        通過(guò)制作，體驗(yàn)粉版印畫(huà)失敗與成功、發(fā)明與創(chuàng)造的快樂(lè)。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)繪畫(huà)不同的表現(xiàn)形式，了解粉印版畫(huà)的制作過(guò)程。
難點(diǎn)：在粉印過(guò)程中，水份與顏料之間比例的掌握及一些制作“小竅門(mén)”的發(fā)現(xiàn)。
準(zhǔn)備：教師：欣賞作品數(shù)件粉版印畫(huà)
      學(xué)生：準(zhǔn)備好各種制作工具
過(guò)程：
第一課時(shí)：
一、組織教學(xué)
二、欣賞、討論
1、        你知道版畫(huà)有幾種？
2、        簡(jiǎn)要介紹其不同的特征及繪制方法。
3、        一組講一例。
三、介紹制作過(guò)程
1、刻——力度的掌握。
2、涂色——時(shí)間的掌握。
3、印——區(qū)域的掌握。
四、學(xué)生練習(xí)
1、制作底版。
2、要用較粗的鉛筆。
3、能力強(qiáng)的同學(xué)可適當(dāng)做得復(fù)雜一點(diǎn)。
五、巡回指導(dǎo)
1、全面觀察學(xué)生作業(yè)。
2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
六、小結(jié)
1、制作過(guò)程中有什么感受、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)？向大家匯報(bào)一下。
2、有何成功“小竅門(mén)”向大家展示一下。                           
第二課時(shí)：
一、組織教學(xué)
二、小組交流
1、上節(jié)課中，你學(xué)到了哪些知識(shí)？
2、你發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題沒(méi)有？

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            教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行觀察、聯(lián)想， 樹(shù)葉壓印畫(huà)巧妙拼擺并壓印成有趣的樹(shù)葉壓印畫(huà)圖形；
            2、發(fā)展學(xué)生的形象思維能力和造型能力，樹(shù)葉壓印畫(huà) 激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的靈感， 培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)；
            3、 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作習(xí)慣和熱愛(ài)大自然的高尚情操。
            教學(xué)重點(diǎn)：掌握樹(shù)葉組拼、圖色、壓印的方法步驟樹(shù)葉壓印畫(huà)。
            教學(xué)難點(diǎn)：壓印使顏料干濕控制恰當(dāng)，效果清晰有趣。
            教學(xué)過(guò)程：
            一、導(dǎo)入
            1、出示范畫(huà)（樹(shù)葉暫蓋其上），問(wèn)：大家瞧， 畫(huà)紙上出現(xiàn)了什么？
            2、（撕去樹(shù)葉）樹(shù)葉留下了她的痕跡，構(gòu)成了一幅具有獨(dú)特美感的畫(huà)。 這就是樹(shù)葉壓印畫(huà)。 （板書(shū)課題）
            
            二、新授
            怎樣為樹(shù)葉留下美好的身影呢？

美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案美術(shù)活動(dòng)：印畫(huà)游戲�；顒�(dòng)目標(biāo)：1.            在兒歌的幫助下，學(xué)習(xí)使用印畫(huà)的工具材料、操作方法進(jìn)行色彩游戲。2.            初步學(xué)習(xí)有目的地使用各種材料。3.            積極大膽的參與活動(dòng)，愿意讓別人欣賞自己的作品�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1.            白色瓷磚；高麗紙；大號(hào)油畫(huà)筆；擦皮頭等。2.            紅、藍(lán)、綠、橙等顏色。3.            范畫(huà)若干幅�；顒�(dòng)過(guò)程 ：1.觀察、認(rèn)識(shí)各種工具材料，了解它們的作用。2.觀察、了解印畫(huà)的程序。程序：a.用油畫(huà)筆蘸色在瓷磚上均勻涂色。（兒歌：小小油畫(huà)筆，最愛(ài)吃顏色。喂！你別太饞了！口水就要掉下來(lái)了！讓我?guī)湍戕菀晦�。）b.用擦皮頭在涂過(guò)色的瓷磚上畫(huà)畫(huà)。 （兒歌：小小擦皮頭，出門(mén)走走走。變成小小魚(yú)，水里游呀游。）c.用高麗紙覆蓋在瓷磚上，輕輕地用手摸一摸；揭開(kāi)高麗紙，成功！3.幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）.蘸色、掭筆。（2）.涂色均勻，有目的地使用材料。（3）.幫助幼兒確定要畫(huà)的物；擦皮頭豎起來(lái)在瓷磚上“走”。（4）.輕輕揭開(kāi)紙張，觀看作品。（5）.請(qǐng)動(dòng)作快的幼兒選擇再次嘗試。（可以“教”客人老師。）

指印畫(huà) 篇1

　　大班美術(shù)活動(dòng)：指印畫(huà)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)自己的觀察了解指印的特點(diǎn) 

　　2、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條添畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的聯(lián)想 

　　3、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用指印畫(huà)的形式表現(xiàn)生活中的事物 

　　4、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 

　　1、自制指印畫(huà)一份

　　2、幼兒繪畫(huà)用品人手一套 

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞作品，激發(fā)幼兒興趣

　　今天，老師帶來(lái)了一副特別的畫(huà)，大家一起來(lái)欣賞一下好嗎？（黑板上展示作品）

　　你看到了什么？有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些畫(huà)中的小秘密？ 

　　二、引導(dǎo)幼兒探索：

　　1、教師現(xiàn)場(chǎng)演示一個(gè)指印，讓幼兒觀察這是什么？這個(gè)指印跟老師的畫(huà)有什么一樣的地方？（原來(lái)老師的畫(huà)就是指印畫(huà)出來(lái)的） 

　　2、我們的手印能畫(huà)出這么漂亮的畫(huà)，小朋友想不想學(xué)呀！ 

　　三、教師教畫(huà)過(guò)程 

　　1、老師請(qǐng)小朋友伸出自己的小手，看一看，我們的這邊小手有幾根手指？（五個(gè)手指頭）它們分別是大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指。 

　　現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友想一想：這幾個(gè)不同的手指頭，印出來(lái)的指印效果會(huì)相同嗎？ 

　　老師來(lái)試一試，看看是怎樣的結(jié)果？老師在紙上分別印出大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指的指印，然后和幼兒一起分析（不同的手指有大小不同的變化，而且它們大小不一。） 

　　2、老師教幼兒怎么使用我們那幾個(gè)手��？（在畫(huà)畫(huà)中大的地方用大拇指，小的地方用小指，其它幾個(gè)可根據(jù)你的需要靈活地交換印用，還有我們的手指頭，不僅可以正著印，也可以橫著、斜著、兩個(gè)三個(gè)指印重疊，或是整根手指全用上，反正有許多不同的印法。）