手指點(diǎn)畫(huà)教案 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法梅花的基本特征；

　　2、體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　調(diào)色盤(pán)、墨水、紅色水粉顏料、毛筆、吸管和操作材料紙。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引出課題。

　　出示教師范畫(huà)——梅花。

　　老師：小朋友們，你們看一下老師手里的這幅畫(huà)漂不漂亮啊？你們猜一猜這畫(huà)的是什么花呢？

　　小朋友們自由回答

　　老師：是的，老師手里的這幅畫(huà)畫(huà)的是梅花，梅花只有在冬天才會(huì)開(kāi)花的哦，而且天氣越冷，花開(kāi)的越漂亮，越香，下面老師帶著小朋友們一起畫(huà)梅花好不好？

　　介紹作畫(huà)工具。（先讓幼兒猜猜作畫(huà)工具，教師再出示特別的.作畫(huà)工具"吸管"。）

　　2、教師講解示范。

　　老師：首先小朋友們用毛筆蘸上墨水滴幾滴在紙的下端。然后再用吸管對(duì)著水滴向紙的上方吹，改變吸管的方向吹出不同方向的樹(shù)枝用右手食指蘸上紅色的顏料，點(diǎn)出若干朵梅花。

　　3、幼兒作畫(huà)。（要求：幼兒可站著、蹲著吹畫(huà)畫(huà)；注意畫(huà)面干凈；畫(huà)好后等顏料干了以后再拿起來(lái)）

　　4、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，獨(dú)立完成。

　　5、作業(yè)展覽。把幼兒的作品固定的畫(huà)袋里，讓全體幼兒欣賞。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓小朋友初步學(xué)會(huì)手指點(diǎn)畫(huà)的方法，表現(xiàn)出可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)。

　　2、鼓勵(lì)幼兒能大膽地作畫(huà)。

　　3、培養(yǎng)小朋友對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)的興趣。

　　配套課件：

　　小班美術(shù)手指點(diǎn)畫(huà)課件《毛毛蟲(chóng)》PPT課件

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT課件、彩色顏料、彩筆人手一支、白紙每人一張

美術(shù)：手指點(diǎn)畫(huà) 篇1

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：

　　1、電腦、多媒體課件。

　　2、顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫）、抹布、幼兒用紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、用提問(wèn)的方式引起幼兒的興趣。

　　1、我們的手有什么用？

　　2、我們的手指又有什么用？

　　二、出示多媒體課件

　　1、讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫(huà)與平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不同？

　　2、讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫(huà)是用什么工具畫(huà)的？

　　三、幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫(huà)

　　1、讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)。

　　2、老師交代用手指電畫(huà)的要點(diǎn)。

　　四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　幼兒操作時(shí)教師提醒幼兒

　　1、 用手指點(diǎn)畫(huà)時(shí)要注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下馬上拿開(kāi)。

　　2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。

　　五、幼兒互相評(píng)價(jià)

　　教師引導(dǎo)

　　幼兒評(píng)價(jià)自己和別人的作品。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 練習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)。

　　2、 激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。

　　3、能注意力集中地完成一件美術(shù)作品。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)用手指壓印和曲線(xiàn)添畫(huà)的畫(huà)法畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。

　　2.訓(xùn)練幼兒細(xì)致的觀察力。

　　3.提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及大膽作畫(huà)的能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.在自然角飼養(yǎng)小蝌蚪，供幼兒觀察。

　　2.將幼兒分成若干組，每組供給一盤(pán)黑色顏料及抹布、黑色彩筆。

　　3.范畫(huà)：在水中向各種方向游動(dòng)的小蝌蚪。

有趣的手指點(diǎn)畫(huà) 篇1

　　有趣的手指點(diǎn)畫(huà)（小班美術(shù)）

　　班 級(jí)：小一班   執(zhí) 教：王昕

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 練習(xí)用手指電畫(huà)。

　　2、 激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。

　　3、能注意力集中地完成一件美術(shù)作品。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：

　　1、電腦、多媒體課件。

　　2、顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫）、抹布、幼兒用紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、用提問(wèn)的方式引起幼兒的興趣。

　　1、我們的手有什么用？

　　2、我們的手指又有什么用？

　　二、出示多媒體課件

　　1、讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫(huà)與平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不同？

　　2、讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫(huà)是用什么工具畫(huà)的？

　　三、幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫(huà)

　　1、讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)。

　　2、老師交代用手指電畫(huà)的要點(diǎn)。

　　四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　幼兒操作時(shí)教師提醒幼兒

　　1、 用手指點(diǎn)畫(huà)時(shí)要注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下馬上拿開(kāi)。

　　2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。

　　五、幼兒互相評(píng)價(jià)

　　教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)自己和別人的作品。

　　有趣的手指點(diǎn)畫(huà)（小班美術(shù)）班 級(jí)：小一班  執(zhí) 教：王昕活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、 練習(xí)用手指電畫(huà)。 　　2、 激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。3、能注意力集中地完成一件美術(shù)作品。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備： 　　1、電腦、多媒體課件。2、顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫）、抹布、幼兒用紙�；顒�(dòng)過(guò)程： 　一、用提問(wèn)的方式引起幼兒的興趣�！　�1、我們的手有什么用？ 　　2、我們的手指又有什么用？  二、出示多媒體課件　　1、讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫(huà)與平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不同？2、讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫(huà)是用什么工具畫(huà)的？三、幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫(huà)　1、讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)。 　2、老師交代用手指電畫(huà)的要點(diǎn)。四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。  幼兒操作時(shí)教師提醒幼兒1、 用手指點(diǎn)畫(huà)時(shí)要注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下馬上拿開(kāi)。2、提醒幼兒用完一種顏色后要用抹布擦干凈手指再換一種顏色。五、幼兒互相評(píng)價(jià)  教師引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)自己和別人的作品。

美術(shù)教案：手指點(diǎn)畫(huà) 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、喜愛(ài)手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)的方法。

　　2、注意不把顏料弄到桌上和身上。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、黑色顏料若干。

　　2、畫(huà)好的西瓜的'圖片人手1張。

　　3、桌子蒙上大塑料臺(tái)布。

　　4、抹布若干塊。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1、每人一張畫(huà)有西瓜片的紙，教師提問(wèn)：“這是什么？它上面少了些什么？”

　　2、教師示范。

　　3、交待活動(dòng)的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完在抹布上把手指抹干凈。

　　4、托兒畫(huà)展覽。

　　5、小結(jié)：知道吃東西時(shí)，要想到別人。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣以及幼兒對(duì)美的初步感受能力和理解能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

　　3、幼兒學(xué)會(huì)用手指點(diǎn)畫(huà)蝌蚪。

　　4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、選擇在春天進(jìn)行完春游活動(dòng)以后上本課時(shí)。

　　2、魚(yú)缸若干，里面裝上小蝌蚪和少量水草分別擺在每個(gè)小組的正中間并用毛巾蓋住。

　　3、調(diào)好的黑色顏料(一組一份)、彩色筆(一人一份)、紙張(一人一份)。

　　4、錄音機(jī)，歡樂(lè)的音樂(lè)磁帶。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、播放歡樂(lè)好聽(tīng)的音樂(lè)，老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)自由做出舞蹈動(dòng)作回位置坐好。

　　2、教師提問(wèn)引入：“小朋友，你們剛?cè)ゴ河位貋?lái)，一路上都看見(jiàn)了那些好看的、好玩的美麗景色啊?說(shuō)給老師聽(tīng)一聽(tīng)!”引出小蝌蚪。

　　3、教師“今天，老師請(qǐng)來(lái)了一些可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)我們教室里玩，請(qǐng)小朋友們接掉毛巾，看一看，是誰(shuí)來(lái)了?”“小蝌蚪。”“小蝌蚪想和小朋友門(mén)一起玩，它們現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友仔細(xì)的'看看，它們長(zhǎng)的是什么樣子?請(qǐng)能干的娃娃用好聽(tīng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)�！钡扔變赫f(shuō)完，教師小結(jié)：“小蝌蚪長(zhǎng)著大大的腦袋，黑黑的身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴�！蓖瑫r(shí)啟發(fā)幼兒蝌蚪的頭圓圓的像幼兒的小手指頭。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：

　　1、電腦、多媒體課件。

　　2、顏料（紅、黃、藍(lán)、綠、黑、紫）、抹布、幼兒用紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、用提問(wèn)的方式引起幼兒的興趣。

　　1、我們的手有什么用？

　　2、我們的手指又有什么用？

　　二、出示多媒體課件

　　1、讓幼兒觀察課件內(nèi)出示的畫(huà)與平時(shí)畫(huà)的畫(huà)有什么不同？

　　2、讓幼兒了解課件內(nèi)出示的畫(huà)是用什么工具畫(huà)的？

　　三、幼兒學(xué)習(xí)用手指電畫(huà)

　　1、讓幼兒看多媒體課件學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)。

　　2、老師交代用手指電畫(huà)的要點(diǎn)。

　　四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　幼兒操作時(shí)教師提醒幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)和添畫(huà)的方式，大膽地表現(xiàn)可愛(ài)的小蝌蚪。    　　
2、對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)感興趣，并大膽地作畫(huà)�！　�

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
班級(jí)自然角飼養(yǎng)小蝌蚪，并進(jìn)行觀察�！　�

活動(dòng)過(guò)程：   　　
1、猜謎語(yǔ)，念兒歌，引出小蝌蚪。  　　
教師：黑黑的身體圓溜溜，身后一條小尾巴，自由自在水里游，請(qǐng)你猜猜歌誰(shuí)?    　　
2、帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌《小蝌蚪》引出主題。    。　　
3、引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)操作材料，啟發(fā)幼兒想像表現(xiàn)小蝌蚪的方法�！　�
4、教師根據(jù)幼兒的想法在紙上示范，用手指在浸有黑色顏料的海綿上輕輕蘸一些顏料，然后在紙上印一個(gè)圓圓的蝌蚪身體，最后，用黑彩色筆添畫(huà)一個(gè)小尾巴�！　�

5、指導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，教師講解操作重點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒在幼兒用書(shū)上用手指畫(huà)許多小蝌蚪�！　�
（1）提醒幼兒先用手指蘸許多圓圓的小蝌蚪身體�！　�
（2）再用抹布將手擦干凈�！　�
（3）最后在圓點(diǎn)的不同地方，用黑筆添畫(huà)短短的小尾巴，提醒幼兒不把顏料身上�！　�

6、欣賞幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒大膽給小蝌蚪點(diǎn)畫(huà)許多蝌蚪好朋友�！　�
7、音樂(lè)活動(dòng)：《小蝌蚪》　　
   教師帶領(lǐng)小朋友扮演小蝌蚪邊唱歌邊游出活動(dòng)室。　　

活動(dòng)反思：　　
活動(dòng)中，孩子們對(duì)點(diǎn)畫(huà)小蝌蚪充滿(mǎn)了興趣，因?yàn)樵谧匀唤抢镉行◎蝌�，平時(shí)他們都有過(guò)觀察，對(duì)小蝌蚪在水中的姿態(tài)都有所了解，在操作的時(shí)候都能掌握基本的操作，比較欠缺的是，游的不同方向，比較多的是同一方向的小蝌蚪，因?yàn)槭羌�體活動(dòng)，在個(gè)別指導(dǎo)上做的不夠，一些孩子的作品相對(duì)凌亂些，最后桌面也沒(méi)能保持干凈，可能因?yàn)槠綍r(shí)缺少這方面的鍛煉，所以寶寶對(duì)此次活動(dòng)既新奇又陌生，手指的靈活性也不夠，以后在區(qū)域活動(dòng)或游戲時(shí)間時(shí)給孩子多一些這方面的活動(dòng)。