水的浮力 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、確認(rèn)水及其他的液體對(duì)浸入其內(nèi)的物體都會(huì)產(chǎn)生浮力的作用，確認(rèn)空氣也有浮力。
2、能通過實(shí)驗(yàn)方法，探究浮力大小跟哪些因素有關(guān)，并概括出阿基米德原理。
3、能用測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力，能用阿基米德原理計(jì)算浮力。
4、能用力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系推導(dǎo)出物體在液體中浮沉的條件，并會(huì)用物體的浮沉條件解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡單的實(shí)際問題。
重點(diǎn)難點(diǎn)分析
物理知識(shí)得出的公式比較多，一多學(xué)生就感覺摸不到頭腦，所以，在教學(xué)過程中對(duì)公式代表的字母含義要一直強(qiáng)調(diào)，先中文再字母的方式。
在得出阿基米德定理的時(shí)候，按照科學(xué)探究的步驟進(jìn)行滲透。
對(duì)于物體在水中的狀態(tài)，漂浮，懸浮，下沉等字的規(guī)范表達(dá)要強(qiáng)調(diào)。
實(shí)驗(yàn)比較多，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)思考非常重要，如實(shí)驗(yàn)的目的，為什么要這樣做等等。
密度計(jì)的原理應(yīng)該讓學(xué)生自己摸索出來，這樣對(duì)前面的知識(shí)也是種鞏固。
資源收集
這一節(jié)的教學(xué)思路基本上按照教參上的來，對(duì)于實(shí)驗(yàn)可以盡量的用更貼近生活的材料來做，比如用礦泉水瓶鉆三個(gè)洞代替那個(gè)實(shí)驗(yàn)室里的儀器。
另外用課件動(dòng)態(tài)的來分析物體的沉浮也不錯(cuò)。
教 、學(xué) 預(yù) 設(shè) 調(diào) 控 對(duì) 策
一、浮力的存在和測(cè)量
1、液體的浮力。
船能浮在水面上，但有時(shí)候確會(huì)沉入大海呢？有些人游泳會(huì)淹死，而有些人確可以在死海上看書呢？（除了游泳的技巧）
生：有浮力的作用，死海的浮力更大。
【實(shí)驗(yàn)】p20，水的浮力是水對(duì)浸入其內(nèi)的物體向上托的力。