今天小編為大家收集資料整理回來了關于水力學實驗報告,希望能夠為大家?guī)韼椭M蠹視矚g。
本學期我們進行了七周的水力學實驗,從這些實驗中我學到了很多。
例如,所有實驗都是需要耐心地去測量一組一組的數(shù)據(jù),還需要在實驗后認真處理核對每一組數(shù)據(jù)。這些實驗加強了我的動手能力,并且培養(yǎng)了我的獨立思考能力。特別是在做實驗報告時,因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題,如果不解決的話,將會很難的繼續(xù)下去。
例如:數(shù)據(jù)處理時,遇到要進行數(shù)據(jù)獲取,插入圖表命令,這些就要求懂得excel軟件一些基本操作。通過這幾次的實驗,我不僅學會了如何正確使用實驗儀器,還學習到了認真嚴肅的科研精神,并且激發(fā)了我學習新事物的興趣,這些我個人覺得都是極為可貴的。
在實驗開始之前,我認為最為重要的就是提前預習實驗內容:包括實驗儀器、實驗原理、實驗步驟以及實驗分析總結。我認為這里面需要我們花費很多心思去思考體會,想出自己對什么有疑問,以便上課時向老師提問尋求解答。
以我們的電擬實驗為例:當時我們做這個實驗時反復做了很多遍,也向老師提出了一些疑問。在開始時,儀器需要校準。因為上下游電勢差不是10V,僅僅這一點我們就搞了很長時間。最終我們得出的誤差原因是因為電筆接觸不好影響實驗進行,所以我們更換了其他不可使用儀器的完好的電筆,實驗才得以進行。其次,實驗分析階段是培養(yǎng)我們自己獨立思考、分析問題和解決問題的能力的階段。
我認為培養(yǎng)這種能力的前題是你對每次實驗的態(tài)度。如果我們每次對待實驗都是隨隨便便的態(tài)度,抱著等老師教你怎么做,拿同學的報告去抄,必然會導致我們對待實驗過程的懈怠。盡管可能也會的到好的成績,但這對將來工作態(tài)度的養(yǎng)成是極為不利的。