四葉草的四片葉子，

　　在我心里代表著，

　　忠誠(chéng)，熱情，原則，諒解，

　　而友誼正如它一般，

　　需用忠誠(chéng)去播種，

　　用熱情去灌溉，

　　用原則去培養(yǎng)，

　　用諒解去護(hù)理。

　　兩顆心靈疊合，

　　我中有你，

　　你中有我，

　　渾然成為一體，

　　我要尋找幸福、快樂(lè)與健康

　　卻不知從何尋起

　　有人說(shuō)

　　你去尋找由四顆心組成的葉子

　　便可實(shí)現(xiàn)你的愿望

　　我四處找他

　　卻不曾想過(guò)

　　他以安于我家

　　但我發(fā)現(xiàn)的時(shí)候

　　我們家種過(guò)一盆蘆葦，由于照顧不周，所以它枯死了。蘆葦枯死后，花盆就被野草占據(jù)了，其中最多野草的就是四葉草了。媽媽一點(diǎn)都不喜歡四葉草，既不給它施肥，又不給它澆水，甚至連看都不愿意看它。

　　可是它卻頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，越來(lái)越多。但我覺(jué)得四葉草不但很漂亮，而且很可愛(ài)！

　　顧名思義，四葉草有四片葉子。每一片葉子的形狀就像一個(gè)個(gè)美麗的小愛(ài)心，愛(ài)心的尖角指著莖，非�？蓯�(ài)！葉子的顏色，剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是淡綠色的，等到后面就變成深綠。四葉草那翠綠色的莖又細(xì)又長(zhǎng)，上面長(zhǎng)著雪白的絨毛，像給四葉草穿了雪白的毛衣，讓它不害怕冬天的寒冷。

　　我的書桌上一直放著半朵紙張做的四葉草，那半朵四葉草是我好朋友汪小圣與我一起折的。

　　汪小圣是我們美術(shù)班的新生。他轉(zhuǎn)到我們班上時(shí)，人生地不熟，一個(gè)男孩子向一個(gè)女孩子一樣扭扭捏捏的，連自我介紹都不說(shuō)就坐在我身邊的一個(gè)空位子上。上美術(shù)課嗎，就要學(xué)美術(shù)的。他在美術(shù)班的第一課就是要學(xué)會(huì)怎么折四葉草。不過(guò)他笨手笨腳的，已經(jīng)折壞了好幾張紙，還沒(méi)有折好。我也一樣蟄了半天也沒(méi)學(xué)會(huì)老師手里那個(gè)美輪美奐的四葉草。終于，我花費(fèi)了我所有的紙張折好了兩瓣四葉草葉子。不過(guò)，四葉草可是有四瓣葉子呢，我已經(jīng)沒(méi)有紙折了，紙張全被我浪費(fèi)掉了。這可怎么辦呢？我看了一眼同桌，他背完了所有的紙張，也才折好兩瓣葉子。于是我就把我折好的兩半葉子，送給了他。他先是又點(diǎn)頭又是搖頭，再看了看我手中的兩瓣葉子，最后拿了過(guò)去。好像還對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝。

　　分班那天，我們都哭了，惟獨(dú)有你微笑著跟我說(shuō)了再見。

　　我們?cè)��?jīng)說(shuō)好的：初三還要在一個(gè)班�？商觳浑S人愿，分班考試，你發(fā)揮失常。這意味著你還是要在原班，而我卻要進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。分班那天，我們手牽手去看分班結(jié)果，我在三班，你在五班。我們分開了，我當(dāng)時(shí)不知如何表達(dá)我內(nèi)心的傷痛，也不知如何來(lái)安慰你失敗后的心靈。無(wú)奈中……我哭了。

　　“好了，好了，別哭了，什么時(shí)候變得如此脆弱了。”他微笑著拍著我肩膀。

　　“我，我”我很吃驚，沒(méi)想到你會(huì)……

　　“好了，你的心情我理解，你想說(shuō)什么我知道，笑一個(gè)�！�

　　“天涯擋不住思念，再見不會(huì)是永遠(yuǎn)，離別不是友情的結(jié)束，分開才是牽掛的開端。”我傷感地說(shuō)著。

　　“好了，好了，別賣弄你的文采了，我知道你有才，你不必?fù)?dān)心我，倒是你，我還有人陪伴，你呢？到了新班，一切都不熟悉，獨(dú)自一人……”你很擔(dān)心的說(shuō)著。

　　我強(qiáng)打著微笑說(shuō)：“你換擔(dān)心我呀？我這么開朗、活潑，這么愛(ài)說(shuō)，再說(shuō)了我人緣這么好，我到了新班，一定很快熟悉的，你不必為我擔(dān)心。”

　　“好了，這個(gè)給你。”

　　“什么呀？”我好奇地問(wèn)。

　　“一個(gè)本，不過(guò)你要答應(yīng)我要到你遇到挫折的時(shí)候才能打開。好嘛？”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我把本緊緊地抱在懷中，依依不舍的對(duì)你說(shuō)了再見。

　　我?guī)е�你送我的本，走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的第一次考試，我就重重的摔倒了。在我迷茫找不到方向的時(shí)候，我想到了你送我的本。我拿出它，輕輕的打開它，我看見里面夾著一片四葉草，寫著一段話：

　　聽到“四葉草”這三個(gè)字，我也會(huì)不由得想起三葉草，因?yàn)槿�葉草在我們生活當(dāng)中是非常易見的。說(shuō)起四葉草，那是非常罕見的。

　　四葉草它有一個(gè)美麗而神奇的傳說(shuō)，傳說(shuō)中，四葉草是夏娃從天國(guó)伊甸園帶到大地上來(lái)的，花語(yǔ)是幸福。

　　四葉草的每一片葉子都有它的含義，它的每片葉子都呈心形。綠色的，永不變色。讓人們看到，心里有種說(shuō)不出來(lái)的喜悅和高興。它在眾多的草中，是罕見的。人們找到它的機(jī)率是十萬(wàn)分之一。

　　四葉草又名苜蓿，理所當(dāng)然，它的這個(gè)名字也是無(wú)比的動(dòng)聽。聽到這個(gè)名字就仿佛覺(jué)得有深刻的含義。四葉草每一片葉子都蘊(yùn)含著意義。

　　第一片葉子： 愛(ài)情

　　第二片葉子： 希望

　　第三片葉子： 信仰

　　第四片葉子： 幸運(yùn)

　　當(dāng)你在草叢邊走過(guò)的時(shí)候，如果發(fā)現(xiàn)了三葉草，就覺(jué)得自己很幸運(yùn)，找到三葉草是很普遍的，但是如果找到了四葉草，那才代表著非常幸運(yùn)。找到了四葉草，就等于找到了幸福。

　　我回憶著四葉草，不由得使我想起了那段時(shí)光。我們迎著微微的秋風(fēng)，來(lái)到了校園，秋風(fēng)也隨著我們的腳步踏進(jìn)了校園，和我們一起尋找四葉草的蹤跡。草兒見了我們都喜氣洋洋的，在向我們招手。在整個(gè)校園的草叢中，我們就像蝴蝶一樣在草叢旁棲息，把草叢中安靜的氣息，剎那間變的熱鬧非凡。若是站在樓上向下望去，草叢旁都是同學(xué)們尋找四葉草的身影。若是你看到哪個(gè)同學(xué)高興的手舞足蹈，那就說(shuō)明，他找到了四葉草，找到了幸福。每個(gè)人迎著充滿詩(shī)情畫意的秋天，邁著輕盈的腳步，去校園盡心盡力的尋找幸福。