談話活動(dòng)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 能說(shuō)出生活中配合使用的兩樣?xùn)|西，初步關(guān)注、發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系。

　　2、 懂得好朋友要友好、合作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、 茶壺和水杯實(shí)物

　　2、 教學(xué)圖片

　　3、 一段歡快的音樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、兩個(gè)好朋友

　　——教師出示茶壺和水杯實(shí)物

　　師：茶壺和水杯說(shuō)他們是一對(duì)好朋友，他們說(shuō)得對(duì)嗎?為什么?

　　——教師當(dāng)場(chǎng)使用茶壺倒水，并以角色的口吻對(duì)話，表現(xiàn)親密的朋友關(guān)系。

　　師： “茶壺兄弟，來(lái)客人了，你得忙一陣子了�！� “水杯兄弟，請(qǐng)站好了，我來(lái)了!”

　　師：雨傘和雨鞋說(shuō)他們也是好朋友，對(duì)嗎?為什么?

　　2、 誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友

　　——教師出示圖片，完整地講述故事一遍。

　　師：看故事里，誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?誰(shuí)和誰(shuí)不是好朋友?為什么?

　　師：除了故事里的幾對(duì)好朋友，你們還知道誰(shuí)和誰(shuí)是好朋友?(如被子和床是好朋友，領(lǐng)導(dǎo)幼兒說(shuō)出生活中配對(duì)使用的物品)其他小朋友說(shuō)對(duì)不對(duì)?

　　(請(qǐng)幼兒模仿故事中的“對(duì)”或“不對(duì)”來(lái)評(píng)判。)

　　——教師第二次講述故事一遍，并把幼兒說(shuō)的“好朋友”自然地融合進(jìn)去，使幼兒體驗(yàn)到參與的快樂(lè)。

　　3、 尋找好朋友

　　師：請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，在我們班里，誰(shuí)是你的好朋友?

　　師：你和誰(shuí)是好朋友就和他拉鉤鉤，然后邊拉鉤邊說(shuō)“金鉤鉤，銀鉤鉤，兩個(gè)好朋友”。

　　——在音樂(lè)聲中，幼兒邊念“金鉤鉤，銀鉤鉤，兩個(gè)好朋友”邊找好朋友拉拉勾。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　師：小朋友們，今天我們知道了很多對(duì)好朋友，一起來(lái)說(shuō)說(shuō)有哪些?(茶壺和水杯是一對(duì)好朋友，鑰匙和鎖是一對(duì)好朋友等等)。恩，小朋友也找到了自己的好朋友，給自己鼓鼓掌!

三八婦女節(jié)談話活動(dòng)教案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了提高小朋友們的動(dòng)手能力以增加親子間的感情，我們鹿城園中班年級(jí)組將組織開(kāi)展甜甜圓圓親三八活動(dòng)，由于在本次三八節(jié)期間還渡過(guò)了正月十五元宵節(jié)，所以借著這個(gè)節(jié)日我們把請(qǐng)孩子和媽媽一起來(lái)包湯圓，然后再請(qǐng)幼兒喂給媽媽吃，不但鍛煉了孩子們的`動(dòng)手能力，也增進(jìn)了彼此間的親情。

　　二、參加對(duì)象：

　　幼兒園中班年級(jí)幼兒和媽媽

　　三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

　　幼兒園中班各個(gè)班級(jí)

　　四、材料準(zhǔn)備：

　　每班分好糯米粉和紅豆餡

　　每班每人一個(gè)碗和一雙筷子

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　　1、介紹活動(dòng)內(nèi)容：

　　師：小朋友們，今天你們請(qǐng)誰(shuí)來(lái)跟我們一起做游戲啦？（媽媽?zhuān)┦前�，過(guò)兩天有一個(gè)節(jié)日是媽媽?zhuān)�奶奶）�?jié)日，你們知道是怎么節(jié)嗎？媽媽平時(shí)照顧我們這么辛苦，今天，我們就給媽媽來(lái)過(guò)一個(gè)快樂(lè)、輕松的三八節(jié)。昨天是元宵節(jié)，那今天我們和媽媽一起來(lái)包元宵，等元宵煮熟后喂媽媽吃哦！

　　2、介紹制作湯圓步驟

　　出示材料：糯米粉、豆沙餡

　　介紹制作步驟

　　說(shuō)明每個(gè)家庭包湯圓的個(gè)數(shù)：6個(gè)

　　教師播放背景音樂(lè)，母子包元宵。

　　3、開(kāi)展親子游戲活動(dòng)

　　組織幼兒集體唱歌《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》。

　　請(qǐng)個(gè)別家庭表演小節(jié)目。

　　送給媽媽祝福的話。

　　4、給媽媽喂湯圓

　�、倜咳藴�(zhǔn)備一個(gè)碗和一雙筷子

　　師：甜甜圓圓的湯圓來(lái)了，媽媽們照顧我們辛苦了！現(xiàn)在請(qǐng)我們小朋友喂媽媽吃湯圓吧，感謝媽媽一直以來(lái)對(duì)我們的細(xì)心照顧，祝愿我們的媽媽?zhuān)�奶奶）永遠(yuǎn)年輕、漂亮！媽媽?zhuān)�奶奶）們辛苦啦�?/p>

大班  

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同制定春游計(jì)劃，嘗試安排自己的活動(dòng)。

　　2、在協(xié)商、討論、分工等過(guò)程中提高同伴間的相互合作能力。

　　過(guò)程與指導(dǎo)：

　　一、討論老師的春游計(jì)劃：

　　“老師制定了一份有關(guān)常州動(dòng)物園的旅游計(jì)劃表，大家一起看看，你看得懂嗎？有什么要告訴大家的嗎？有什么看不懂想要問(wèn)問(wèn)老師或小朋友的嗎？有什么不滿意的地方要修改嗎？”

　　二、討論制定小朋友自己的旅游計(jì)劃：

　　1、“以往我們?nèi)ヂ糜慰偸前职謰寢尀槲覀冏鰷?zhǔn)備，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，想不想為自己制定一份旅游計(jì)劃？”

2、老師和大家一起把旅游的時(shí)間、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排，想象除了這些，我們還應(yīng)該做些什么計(jì)劃呢？

　3、你認(rèn)為我們的旅行包里應(yīng)該帶點(diǎn)什么東西呢？哪些是我們必須要帶的？哪些東西不大適合帶的？我們?nèi)ゴ河问且淮渭�體活動(dòng)，那么你認(rèn)為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)則呢？

　4、討論分工：這份計(jì)劃書(shū)聽(tīng)起來(lái)挺棒的，可是我估計(jì)做起來(lái)有點(diǎn)難，看來(lái)一個(gè)人做有點(diǎn)不大可能，還是幾個(gè)人一起做較好。怎么分工呢？（幼兒自由分成若干個(gè)小組）

　5、制作計(jì)劃書(shū)：

1）觀察幼兒分工情況：誰(shuí)記錄？誰(shuí)交流？

　2）鼓勵(lì)幼兒可以去采訪別的朋友或者老師。

　3）什么困難可以請(qǐng)老師幫忙。

　4）可以用各種方式進(jìn)行記錄；大家一起為計(jì)劃書(shū)出主意。

　三、交流分享：

　　每組派出代表交流各自小組記錄與討論的內(nèi)容，其他幼兒可以補(bǔ)充或提問(wèn)（要求安靜傾聽(tīng)、有序提問(wèn)）。

幼兒園的語(yǔ)言教育活動(dòng)有以下幾種，

1、談話活動(dòng)2、講述活動(dòng)3、聽(tīng)說(shuō)游戲4、文學(xué)活動(dòng)5、早期閱讀

哪么我們老師在組織語(yǔ)言談話活動(dòng)時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢？

談話活動(dòng)經(jīng)常遇到的幾個(gè)棘手問(wèn)題，談話活動(dòng)常常被老師們覺(jué)得是最難組織的，常常無(wú)從下手，要么放不開(kāi)，難以達(dá)到教育目標(biāo)，要么收不攏，把有組織的語(yǔ)言教育活動(dòng)變成了無(wú)目的的閑聊，還有一些膽子比較小的幼兒不敢發(fā)言，老師應(yīng)該讓每個(gè)幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，不能只關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)力強(qiáng)的孩子，談話活動(dòng)的內(nèi)容可以是日常生活中經(jīng)常發(fā)生的事或其它的物，這樣可以促進(jìn)幼兒發(fā)言的積極性。

老師要解決這些問(wèn)題首先要提高認(rèn)識(shí)，明了談話活動(dòng)的基本特點(diǎn)和主旨要點(diǎn)。

幼兒園談話活動(dòng)是幫助幼兒學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)運(yùn)用語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流的活動(dòng)，在組織幼兒談話活動(dòng)時(shí)，內(nèi)容與要求如下：1、首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持鼓勵(lì)，吸引與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)�、禮貌的語(yǔ)言交往。2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展語(yǔ)言理解能力。3、鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚的表達(dá)自己想法和感受，嘗試說(shuō)明，描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。4引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的理解和體驗(yàn)。5培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣。6利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式、引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能。7提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話，少數(shù)民族地區(qū)還應(yīng)幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言。

活動(dòng)目標(biāo)

    1.要求幼兒樂(lè)意在集體面前說(shuō)話，積極參與小組內(nèi)同伴的討論。

    2.知道耐心仔細(xì)地傾聽(tīng)別人的談?wù)�，并清楚地說(shuō)出自己有關(guān)糖果的經(jīng)驗(yàn)。

    3.學(xué)習(xí)跟隨教師的提問(wèn)提示，緊緊圍繞中心話題，逐步深入地交流個(gè)人見(jiàn)解。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    1.請(qǐng)每位幼兒從家里帶一顆糖果來(lái)。

    2.在班級(jí)活動(dòng)室的一角，布置一個(gè)與糖果有關(guān)的角落。如貼出糖果的廣告畫(huà)，放上幾種不同類(lèi)型的糖果，陳列用糖果包裝紙做的小人，也可以將一些漂亮的糖果包裝盒、袋放在角落里。

    活動(dòng)過(guò)程

1.啟發(fā)幼兒談?wù)撎枪��?/p>

在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，將幼兒領(lǐng)至“糖果”角落，引導(dǎo)幼兒觀察，之后教師用提問(wèn)的方式啟發(fā)幼兒談話，引出談話的主題�？商岢鱿铝袉�(wèn)題：(1)請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看，這里都有些什么?大家能不能給這個(gè)角落起一個(gè)好聽(tīng)的名字?(2)你們喜歡吃糖嗎?吃過(guò)哪些糖?

    2.幼兒分組談?wù)撎枪��?/p>

    將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)3～4人，可允許幼兒自由結(jié)伴。請(qǐng)幼兒將自己帶來(lái)的糖果從“糖果角”取出，帶至小組內(nèi)。

    要求幼兒向同伴介紹自己帶來(lái)的糖果，一邊吃糖果，一邊隨意談?wù)撚嘘P(guān)糖果的經(jīng)驗(yàn)。如果條件許可，允許幼兒與同伴分享自己帶來(lái)的糖果(如卷糖可分成若干粒)。

    教師注意參與指導(dǎo)各組的討論，及時(shí)引導(dǎo)幼兒的談話方向，將話題集中在“糖果”上。

幼兒談話活動(dòng)教案范文 篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能用清楚的語(yǔ)言"圍繞"我的進(jìn)步積極、有序進(jìn)行交談。

　　2.學(xué)習(xí)用修補(bǔ)的方式保持和豐富話題。

　　3.感受到自己和他人的進(jìn)步，分享進(jìn)步的喜悅。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.小紅花每人一朵，大紅花一朵

　　2，ppt《幸運(yùn)大搜索》(將孩子的照片循環(huán)播放，教師聽(tīng)音樂(lè)隨意點(diǎn)擊停止，畫(huà)面就會(huì)停在某個(gè)孩子的照片上)。

　　3.幼兒展示進(jìn)步需要的相關(guān)材料(照片、作品)。

　　三、指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1.活動(dòng)重點(diǎn)：能用清楚的語(yǔ)言"圍繞"我的進(jìn)步積極、有序進(jìn)行交談。

　　2.活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用修補(bǔ)的方式保持和豐富話題。

　　3.指導(dǎo)要點(diǎn)：運(yùn)用語(yǔ)言引導(dǎo)，通過(guò)同伴評(píng)價(jià)、作品呈現(xiàn)、照片輔助三種修補(bǔ)方式引導(dǎo)談話，豐富話題。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1. 出示照片，激發(fā)談話興趣今天老師帶來(lái)了一些照片，看看是哪位小朋友?他們都有哪些進(jìn)步?

　　教師小結(jié)：他們都有了進(jìn)步、學(xué)習(xí)方面有了進(jìn)步，現(xiàn)在能幫忙媽媽掃地等。

　　2.請(qǐng)幼兒輪流說(shuō)說(shuō)自己有哪些進(jìn)步。

　　3.集中談?wù)?我最大的進(jìn)步"

　　（1）討論：什么是"最大的進(jìn)步" .提問(wèn):你最大的進(jìn)步是什么?"最大"是什么意思？

　　小結(jié);:最大的進(jìn)步就是變化比較明顯的，自己可以明顯感受到的，或別人可以感受到的進(jìn)步。

　�。�2）自由交談：我最大的進(jìn)步（請(qǐng)和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)自己最大的進(jìn)步）

　　4.游戲：《幸運(yùn)大搜索》

　　教師 ：咱們一起玩《幸運(yùn)大搜索》的游戲，搜到誰(shuí)，誰(shuí)就來(lái)說(shuō)，好嗎?

　　要求：幼兒談?wù)撟约哼M(jìn)步時(shí)，不光要說(shuō)有什么進(jìn)步，還要告訴人家開(kāi)始你怎樣，后來(lái)又怎樣了，這樣別人對(duì)你的進(jìn)步就了解得更清楚了。