從小，我玩過(guò)很多游戲，做游戲除了讓我們動(dòng)手、動(dòng)腦、體驗(yàn)到輕松、快樂(lè)、緊張、刺激，還能體會(huì)到從中所包含的道理。今天就發(fā)生了一件有趣的事。

　　數(shù)學(xué)課剛下，這時(shí)丁姝含匆匆忙忙地走進(jìn)教室，只見(jiàn)她表情緊張，拿起粉筆，嘩嘩兩下，就畫出一個(gè)大圓臉，扎著兩條大馬尾辮，圓溜溜的大眼睛好像放著光，紅紅的小舌頭從嘴中伸出，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了她的不足，就是沒(méi)鼻子，這時(shí)我們大概猜出要干什么了，就是玩——盲人貼鼻子。

　　“叮鈴鈴”上課了，語(yǔ)文老師邁著輕盈的腳步，帶著微笑，走進(jìn)教室，這時(shí)老師說(shuō)“我們玩盲人貼鼻子”。我們共同歡呼雀躍，老師把規(guī)則一一講給我們，老師說(shuō)“開始”。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，安靜的教室馬上變的人聲鼎沸，像菜市場(chǎng)一樣。兩邊過(guò)道都站滿了人，想?yún)⒓佑螒�。一聲令下，老師讓郝學(xué)第一個(gè)來(lái)，她走到講臺(tái)上，只見(jiàn)她聚精會(huì)神地比劃著，老師幫她蒙上眼睛，我們心中想郝學(xué)一定可以貼中，畢竟她是我們班的學(xué)習(xí)之星，其余各項(xiàng)也非常優(yōu)秀。她左摸右摸，上摸下摸，我們馬上不說(shuō)話了，這時(shí)仿佛一根針掉在地上都能聽到，只見(jiàn)郝學(xué)非常緊張，啪的一聲，她貼下了，只差一點(diǎn)，我們有些難過(guò)。

　　這時(shí)老師叫了趙怡然上來(lái)，只見(jiàn)她摸了摸粉筆跡，然后遮住眼睛，一下就貼上了，幾乎和正的沒(méi)區(qū)別，毫無(wú)疑問(wèn)，她貼中了，我們拍手喝彩，我心理想：趙怡然平時(shí)文文靜靜，玩起來(lái)竟這么厲害，真是“人不可貌相，海水不可斗量。”

　　不知不覺(jué)一節(jié)課就下了，我心里又想到了那些盲人的困難，所以我一定要好好幫助他們。

　　“貼鼻子”是我最喜歡玩的游戲，正巧，今天在課嘗上老師允許我們玩這個(gè)有趣的游戲。

　　老師先在屏幕上畫出了一個(gè)大圓臉，面帶著微笑；兩顆圓溜溜的大眼睛好似好奇地瞪著我們；一雙月牙一樣的耳朵，看上去好怪異；一頭烏黑的頭發(fā)，很潦草的感覺(jué)，唯獨(dú)缺少了一個(gè)鼻子。

　　游戲的規(guī)則是這樣的：玩游戲者站在距離屏幕三米遠(yuǎn)的地方，要把眼睛蒙上，在原地轉(zhuǎn)三圈，再開始往前走，去貼鼻子。旁觀者不能提醒，讓游戲者自己去感覺(jué)，貼到合適的位置即為成功。

　　我積極地舉起了雙手，老師點(diǎn)了我的名字。我?guī)�上面具，轉(zhuǎn)了三圈，感覺(jué)有些暈，完全摸不著方向。起初，教室里一片靜寂，我邁出了第一步，嘭！我撞到了椅子上，哎！方向給弄錯(cuò)了。我急忙調(diào)整方向，摸到墻上了，繼續(xù)往左走，呀！太過(guò)了，碰到書架了。下面的同學(xué)開始嚷嚷起來(lái)：“往上——往右！往右！不對(duì)，那邊……”他們的話誰(shuí)能信呢？還是靠自己的感覺(jué)吧。他們的話里都藏有心機(jī)，懷著狡詐，我才不上當(dāng)呢。小心翼翼地邁著步子，摸著墻，同學(xué)們開始吼叫，吼得都讓我分了神：“再靠右些！左！左！靠左些，對(duì)！對(duì)是這！”同學(xué)們七嘴八舌地不斷擾亂我的心神，到底往哪邊呢，這個(gè)們置應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)吧？我不斷地抿著嘴唇。心急，吵鬧，疑惑等許多東西朝著我涌過(guò)來(lái)，算了，不管對(duì)不對(duì)，貼上去再說(shuō)吧。一咬牙，把緊緊握在手上的“鼻子”貼了上去，“哎呀——哈哈！”同學(xué)們哄堂大笑，我把面具一卸，看了一眼，也不由自主地笑了起來(lái)。原來(lái)我把“鼻子”貼在了嘴角邊上，簡(jiǎn)直就像個(gè)“怪胎兒”。

　　今天，我蹦蹦跳跳的來(lái)到了快樂(lè)作業(yè)的課堂。我打開了教室門，就看見(jiàn)白板上有一個(gè)大大的娃娃臉，他有水汪汪的眼睛，小巧的嘴巴，一對(duì)大大的耳朵，唯獨(dú)缺少了鼻子，原來(lái)老師要帶領(lǐng)我們玩“貼鼻子”的游戲。我聽了，好開心。

　　游戲開始了，看了其它同學(xué)的精彩表現(xiàn)，我躍躍欲試，終于輪到我了，當(dāng)老師給我戴上了眼罩時(shí)，我的眼前一片漆黑，熟悉的環(huán)境變得陌生，當(dāng)老師喊：“大象鼻子轉(zhuǎn)三圈”，全班數(shù)著“一圈，二圈，三圈”轉(zhuǎn)完后，我就頭暈眼花，分不清東南西北，就像一只無(wú)頭的蒼蠅到處亂撞。一會(huì)兒撞到桌角，一會(huì)兒碰到同學(xué)，惹得同學(xué)們哈哈大笑。接下來(lái)我小心翼翼，伸出手臂向前摸索著，終于摸到了教室的白板，教室里就沸騰起來(lái)了，有的同學(xué)說(shuō)“向左”，有的同學(xué)說(shuō)“向右”，我如同丈二的和尚——摸不著頭，我就隨手一貼，但同學(xué)們又爆出一片笑聲。我急忙的摘下眼罩，看到我貼的鼻子的位置，啊，歪得離譜呀！

　　“今天，我們來(lái)玩‘貼鼻子’游戲，哪位同學(xué)毛遂自薦、首當(dāng)其沖呢？”

　　大象老師滿懷激情地說(shuō)道。

　　大家你看看我，我看看你，猶豫不決。“我”！小松鼠自告奮勇、士氣高昂地走上前來(lái)。大象老師開心地說(shuō)：“好，規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要把貼紙貼到對(duì)方鼻子上即為勝利”。小松鼠輕描淡寫地說(shuō)：“張飛吃豆芽——小菜一碟”。誰(shuí)知，長(zhǎng)頸鹿不緊不慢地走過(guò)來(lái)了，小松鼠頓時(shí)傻眼了，長(zhǎng)頸鹿像一個(gè)巨人一樣籠罩著它。它使勁跳著往上貼，累得氣喘吁吁，可是只能夠到長(zhǎng)頸鹿的大腿。它往上爬，可像是在給長(zhǎng)頸鹿撓癢癢一樣，長(zhǎng)頸鹿一轉(zhuǎn)身，把它摔了下來(lái)，又失敗了。小松鼠急中生智說(shuō)：“老師，我要現(xiàn)場(chǎng)求助。”老師同意。松鼠家族都來(lái)了，一個(gè)個(gè)摞起來(lái)像個(gè)云梯一樣，小松鼠輕輕松松地就把貼紙貼到了長(zhǎng)頸鹿的鼻子上了。大家齊心協(xié)力取得了勝利。

　　“第二輪，游戲再次升級(jí)，叫‘盲人摸象’。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地前來(lái)挑戰(zhàn)。小豬被叫了出來(lái)，他要把貼紙貼到小猴的鼻子上。小豬的眼睛一蒙，眼前一片漆黑，伸出雙手摸索著小心翼翼地往前走，小猴是個(gè)機(jī)靈鬼，慢慢地往后退。小豬沒(méi)有一點(diǎn)線索，急得滿頭大汗。臺(tái)下有同學(xué)小聲說(shuō)：“往前，再往右一點(diǎn)。”小豬繼續(xù)摸索著向前，可小猴身輕如燕地躲開了，小豬一無(wú)所獲。心想一動(dòng)不如一靜，它站著一動(dòng)不動(dòng)，低頭沉思。好奇害死貓，小猴禁不住好奇，上前查看，小豬屏住呼吸，用靈敏的嗅覺(jué)感覺(jué)到了小猴在一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。它穩(wěn)如泰山。就在小猴左瞧瞧，右看看，一臉迷茫的時(shí)候，小豬出其不意地“啪”地一下，把貼紙貼在了小猴的鼻子上。大象老師情緒高昂地宣布：“小豬以靜制動(dòng)的辦法取得了勝利，真是身手不凡呢！”

　　真是人逢喜事精神爽！仙鶴老師邁著輕盈的步伐，滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，輕輕地放下教具，抑制不住高興的心情說(shuō)：“這次描寫校園活動(dòng)的作文，大家都寫得很好，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，咱們玩一次貼鼻子游戲！”

　　“好！”老師的話像水滴到油鍋里，教室里掌聲雷動(dòng)，沸騰起來(lái)！老師拿出一張可愛(ài)的小姑娘圖片，掛在黑板中間，用一塊紅色的磁扣做鼻子。

　　活波好動(dòng)的小猴高舉著手，毛遂自薦，第一個(gè)上場(chǎng)。它急不可待地用黑布蒙住了眼睛，大步流星地往前走，上了講臺(tái)，上下左右地摸，也沒(méi)摸到圖片。“左邊走，再左邊！”“別摸了，你和小沈陽(yáng)一樣，跑偏了！”大家有的雙手?jǐn)n成喇叭指揮著，有的不停地拍桌子助威，有的大聲哄笑。小猴忙扯下黑布一看，自己走到黑板右面去了。他不好意思地?fù)蠐项^，紅著臉回到座位上了。

　　接著上場(chǎng)的是心思細(xì)膩的小貓。只見(jiàn)它拿著鼻子對(duì)著圖片左瞄瞄右量量，一番比劃后，胸有成竹地圍上黑布，優(yōu)雅大方地走著筆直的貓步。有些同學(xué)看它鎮(zhèn)定自若，就故意誤導(dǎo)它：“往左邊。”“不對(duì)，往右邊。”小貓不為所動(dòng)，徑直走到了講臺(tái)上，準(zhǔn)確無(wú)誤地把鼻子貼在了小姑娘臉上。大家對(duì)小貓佩服極了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　隨后，小鴨子，小熊……一個(gè)接一個(gè)的上場(chǎng)了。有的把鼻子貼到頭上，有的貼在眼睛上……五花八門。場(chǎng)下的同學(xué)們笑得一個(gè)勁兒喊肚子疼，眼淚都出來(lái)了。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，下課鈴響了，大家都還沉浸在歡樂(lè)的游戲中。班長(zhǎng)不失時(shí)機(jī)地說(shuō)：“咱們好好學(xué)習(xí)，才能有更多時(shí)間玩好玩的游戲。”又一聲“好！”直沖云霄。

　　星期五，我們和老師一起玩了一個(gè)有趣的游戲，叫貼鼻子。

　　老師讓我們這組畫一個(gè)人像，不畫鼻子，我們這組的吳玲玲自告奮勇地上了臺(tái)，畫了一個(gè)人像，這個(gè)人像很漂亮。老師說(shuō)：“同學(xué)們看看，這個(gè)人頭缺了什么?”我們異口同聲說(shuō)“鼻子!”

　　首先，我們讓第一排的同學(xué)先貼。我們這組第一個(gè)是楊啟航，老師用紅領(lǐng)巾蒙上了他的眼睛，他搖搖晃晃地走上臺(tái)，像喝醉酒了似的，顫巍巍的。他在黑板上東摸摸，西摸摸，好不容易摸對(duì)了地方，老師把他晃了晃，他糊里糊涂的，真有趣!